我的孫子豆豆的故事
有時他學法好、心性高時，放學後不吃飯就要和我一起出去救人。我說：「吃了飯再去吧。」他說：「那就沒時間了。」他中午十一點五十分下學，一點五十分上課，到家十二點多了。我說：那也得吃飯呀。他會著急的說：「奶奶，是吃飯重要還是救人重要啊，快走吧奶奶，我發正念你講。」我心裏還猶豫呢：這大中午的，天還這麼熱上哪去講啊？聽到孫子這麼堅定，我頓時有了正念，就說：「走！」我倆就順著街邊走，碰上賣菜的、賣水果的或走路的，豆豆都會說：奶奶你快去講，我發正念。我便走過去，家裏有的東西我也去買，以便藉機講真相。
一次，遇到一個賣燒餅的就給孫子買了個燒餅，他邊吃邊發正念，我講明真相後再送上護身符。接著又看到一個六十多歲的男士，我還有點覺的不是賣東西的不好搭話，豆豆催我快去，我就上前先搭上話再講真相，最後做了三退。還有個賣花的人，我看著花、問著價，想拉近距離再講，豆豆看我光看花沒講真相，就從車上下來趴在我耳邊說：「奶奶，不要在一個人身上浪費時間，快講。」就這樣，一個中午我們給六個人講明了真相，送了護身符，還有三退的。這時一看錶一點三十分了，我就送豆豆上學去了。
後來由於疫情，學生都在自家上網課，豆豆就沒能到我家來。因他姥姥不聽真相反對大法，他媽也受影響。豆豆因修大法、念大法還挨過打，所以他在家不敢提大法。他下網課後就看手機，慢慢的就上癮了。再來我家時也不提大法的事了，讓他學法時他說都忘了學法的事了，不想學了，我知道這一定是看手機被魔干擾的。
現在放假了，兒子每天帶著孫子來我家，他做完作業就看手機，不讓看不高興，更不學法和背《洪吟》了，這讓我也很生氣，情緒也急躁。我想起師父說過：「你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。」[1]我就不生氣了。就耐心的和豆豆說：「看手機可以，但是得先背《洪吟》。」他說不想背，我說不背就不讓看，他說那好吧。但是他挑著字少的背，我說：可以，背吧。他挑了首《安心》念了幾遍就會背了，然後又背了一篇《難中不亂》，又很快會背了。然後我又讚揚又鼓勵的說：「背的這麼快呀，背的又快又好。」這樣一說他也挺高興，我又說：還沒幾分鐘就背了兩首，再背兩首吧。他馬上說：好吧。就又挑了首《末法》和《變異》。因字少他很快又背會了，我又一陣表揚，然後他又高興的背了《威德》和《佛主》。就這樣不費勁的背了六首《洪吟》的詩，他也非常興奮。然後他說要看手機，我答應了。我想不要操之過急，這樣會適得其反。只要他學法就不會不改變的。他看了一會手機就說：不看了。奶奶咱玩一會吧。我想，平時看手機看到天黑，都不帶吃飯的，這也太神奇了。
第二天來了，寫作業時就要聽師父講法，我說：影響你寫作業不？他說：不影響，我是寫語文。我說：不影響就聽吧。我收拾完家務過去看他，他在那邊寫作業邊聽法，很是認真。我也坐下來聽師父講法，邊看著他寫作業。忽然他寫字的手不動了，眼睛看著手，還有點驚恐的樣，突然喊了聲：「奶奶，我的天目又開了！」他因看手機修煉受干擾，天目也時開時關的。我問：你看到啥了？他說：剛才看到魔鬼了，正在從手裏往外爬呢。我問：魔鬼是啥形像啊？他說：頭上有兩個角，眼睛鼓鼓的，裏面有叉子，頭上不知是頭髮還是血，反正是紅色的，左手拿著鐮刀，右手拿著叉子，它的骨頭是長在肉外面的，但骨頭不是白亮亮的，上面有很多血的樣子，很髒，身上共三個顏色：一種黑色、一種紅色、一種是紫黑色。
豆豆還說：「奶奶，我當時都害怕了，我想這是啥題呀？怎麼還出來魔鬼了呢？仔細一看是從手裏爬出去的。」我說：「你過去看到的都是師父的法身、法輪和另外空間美好的景象，現在讓你看到是魔鬼的形像，還拿著鐮刀甚麼的，這不是共產邪靈的東西嗎？」豆豆說：「我以後不看手機了。」我說：「讓奶奶看到聽到這些都不是偶然的，因為我對手機斷的不徹底，斷斷續續的。」
通過這件事我知道是師父的良苦用心，是讓弟子提高的，我決不負師恩，戒掉手機，帶好小同修，救度眾生，跟師父回家！
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
