一名美國新學員的願望
我們現在的修煉形式是甚麼樣的呢？我了解的大多數地區每週只有一次集體學法，在週末一天或兩天集體煉功。在我了解的地區，以前在學法後主持人也會問，誰有學法心得，多數情況下無人說話。這大概說明沒有人在剛剛的學法中得到提高。後來，也不問了，反正問了也白問，直接轉入對講真相、證實法的交流，這個時候發言的多一些。
還有一種形式是項目中的大法弟子在網上學法──有的地方本地集體學法也在網上。網上的學法效果如何呢？個人認為網上學法效果非常不好。網上學法只能一個一個人讀，其他人聽。我們每個學員都還是有業力和執著的，聽的時候，這個學員的業力和執著就往大家腦子裏灌，所以這相當於參加學法的人互相往別人那裏灌輸業力和執著。只有師父的講法、師父的聲音才能給弟子消除業力！
網上學法還有甚麼弊端呢？個人認為，一、失去了神聖感！儘管電腦的對面連著大法弟子，但對於每個參與的大法弟子來說，他面對的只是一台電腦，哪有學法的神聖感？二、無法「比學比修」[1]。因為沒有面對面集體學法時那樣互相對照的環境，達不到「比學比修」[1]的效果。記得在某個地區面對面集體學法時，有個同修雙盤打坐、雙手捧書、坐得筆直，從頭到尾不變。看到她，我覺得我也應該那樣，雖然暫時做不到，但心裏會想要做到，這就對我起到了促進作用。三、對法不敬。因為別人看不到，所以可能不注重自己的儀容，甚至在別人讀的時候東張西望，做點別的事情，這會造成「不敬法」。四、效果不佳。在網上學法時，雖然有的大法弟子是拿著書在學，但也得對著電腦，而有的學員是念電腦屏幕上的。大家知道，電腦會造成干擾，除了打開的學法頁面，也會有其它應用程序干擾。五、心沒有用在學法上。因為是一個人一個人讀，有的時候會注重自己讀法的流暢、聲音的好聽等，這就造成不能把心放在真正學法上。
另外，海外大法弟子多數都參與了一個或多個項目。這些項目可能也都組織在網上學法。所以有的大法弟子可能這學一點、那學一點，造成難以系統學法，也造成學員無法參加本地學法。
因此，海外大法弟子的學法、修煉出了大問題，要不然明慧編輯部不會接連發表三篇文章，要求「海外佛學會」負起責任來。請注意，不是要求項目負責人！綜上所述，項目負責人組織再多的網上學法也沒有用。
這些年來，海外大法弟子很少寫修煉心得，明慧網上的交流文章仍是以大陸大法弟子為主。明慧編輯部發的三篇文章，似乎是小石子投入了大海，沒有引起多大波瀾，也就是沒有引起太多注意。其中有一篇文章提到了舊事，針對這件事師父還發表了講法。這件事竟然至今不但沒有停止，反而更嚴重了。多可怕！海外大法弟子是不是該從根本上改變現在的學法、修煉方式和狀態了？
明慧編輯部在《負責》這篇文章中說：「以至於零零年之後得法的很多新學員，不再知道集體學法和煉功點應有的氣氛和純淨。」是的，我這個新學員不知道，覺得自己在家學法、煉功挺好的，安靜，幾乎成了「獨修」。雖然通過學法知道「集體學法」、「集體戶外煉功」是師父留給弟子的修煉方式，但對這種方式很懷疑。這種懷疑是大問題，但不是我自己造成的。
我覺得現在每週一次的集體學法、每週最多兩次（有少數地方是每天）的集體煉功是遠遠不夠的。此外，針對學法不入心的情況，應該組織背法。師父在《法輪大法義解》中，就已經「建議」學員背法了。這些講法是在一九九四年，至今多少年過去了，背會法的學員、大法弟子海外有多少呢？建議大家都學學《法輪大法義解》，有的大法弟子不看以前的講法，這是大漏，也是對師父不敬。
海外沒有被迫害的高壓環境，我們應該珍惜師父改變舊勢力的安排才給我們創造的環境。國內的大法弟子，在那麼高壓的環境下，還組織每天集體學法呢！都是師父的弟子，海外為甚麼做不到呢？如果國際上的大法弟子一直堅持當年師父親自傳法時大陸大法弟子的精進狀態，今天會是一種甚麼樣的景象啊？！那或許就是「強大的佛法在人間的再現」[2]，人人敬仰大法！
已經形成的根深蒂固的狀態，要改起來不容易。但我相信，如果真要改，師父會加持我們。也希望，如果佛學會負責人組織更多的學法、煉功，新老學員都能配合。
本交流已經差不多是第三稿了，這一稿和前兩次差別很大，幾乎是一氣呵成，在寫的過程中，有很「悲」的感覺。我想，這是師父的加持。前兩次是不想投稿了，因為自己是新學員，擔心考慮不全面，而且，根深蒂固的現狀讓假我不想改變，總是有意念告訴我「做不到」。不過，因為看到了更多的問題，還是又重寫 了一次。七月八日明慧網發表的《海外新學員的期盼》對我也是鼓勵。看到這篇文章時我感歎，竟然連標題都差不多──我的原標題是《海外新學員的願望》，後改成《美國新學員的願望》，因為前兩稿中，有寫希望美國帶頭，因為師父在美國，而且美國學員大多有車，交通便捷。
層次有限，不當之處，請同修慈悲指正。
註﹕
[1] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈實修〉
[2] 李洪志師父經文：《精進要旨》〈警言〉
【編註﹕本文代表作者當前修煉狀態中的個人認識，謹與同修切磋，「比學比修」。】
