貴州省貴陽市優秀教師周清被騷擾迫害

【明慧網二零二一年一月二十七日】（明慧網通訊員貴州報導）貴州省貴陽市法輪功學員周清，是一名高中物理老師。因堅持信仰真、善、忍，被無理開除教職，二十多年來，多次被綁架、囚禁洗腦班，並遭非法判刑等迫害。在這次中共搞的所謂「清零」騷擾中，也受到了嚴重的騷擾迫害。

以「清零」為藉口的騷擾行動，是中共政法委的又一次對法輪功信仰者的迫害，內部下文件，命令基層人員逼迫法輪功修煉者放棄修煉為目的。

（一） 以「清零」為藉口騷擾迫害

這期間，周清老師在白雲區大山洞一小區租房住，給學生補課為生。在疫情期間，大山洞居委會要求周清提供個人身份證等信息，他也正常提供了，結果中共利用大數據得知他的信息，疫情還沒完全結束，就上門騷擾。

其中最賣力的人名叫胡海，此人的特點是：看過宗教的書，但不相信因果報應，胡說一切宗教的目的都是「為人民服務」；表現的很和善，卻不認同普世價值；明知逼寫所謂的「三書」是非法的，卻詭辯說是讓修煉人給國家、給人民一個承諾。「三書」，是指逼迫法輪功修煉者寫的放棄修煉的「保證書」、違心說假話的「悔過書」，以及誣陷大法的「揭批書」。

即使這樣，胡海一幫人也沒能用偽善欺騙住周清。於是他們又換了一套花招，私下裏找到房東，讓房東出面單方面毀約，逼周清離開白雲區，還說給房東造成的損失他們來賠。可是房東不幹。

於是，他們開始加重迫害。有一天，他們在早上七點左右，就敲開了周清家的門，拿了一張沒寫清楚理由的所謂「傳票」，去強制周清到派出所一趟。本來即使是有理由的傳喚，也是要給本人一張傳票為底子的，可他們也不敢給。答應去去就回，卻把周清一直扣到晚上才放回。期間，威脅他說，如果他不寫「三書」，就讓警車一天到晚跟著他，看他到哪個機構上課；派巡防隊守在他家門口，看哪個學生敢到他家裏補課；而且隔一天就「傳喚」他一次，讓他根本上不了課。

周老師雖然承受很大的壓力，也不屈服，但怕連累到學生，更不願意牽連到補課機構。於是只好再次搬家。他離開之後，在他手上補物理課的學生，全部流失。

我們了解到一些原因，就是學生只認他上課，並得知了下面這個故事：

有一學生在他那裏補課，才上了三次左右。有一天，他給學生講題時，問到一個很簡單的數學問題，可學生卻回答不出來。就根據這個細節，他推斷出學生在家裏很可能是被壓抑得很厲害，而且時間還相當長久。他把這個判斷一說給學生，學生的話匣子就打開了，倒出了一肚子苦水。他聽完後，給學生細細做了分析。分析完後，就在當堂課上，這名學生就放下了顧慮，開始搶答問題了。

周老師曾對一同事說過，他修煉狀態好時，能夠感受到學生的狀態，所以他每天都得看法輪功的書──《轉法輪》，這本書能夠淨化他的心靈。

（二）「周清的影響太大了」

據了解，周老師曾在一私立學校上課。

那裏正是中共宣揚的「掃黑除惡」運動期間。可有一次，他正常的到當地派出所為孩子辦理戶口，卻遭到派出所警察的扣留與威脅。警察要他寫「保證書」，他拒絕；警察又想抄家，也被他嚴詞拒絕；他還在派出所裏與國外的一親人聯繫，說如果被非法關押，就直接在美國請律師。

派出所警察不敢關他，卻使陰招報復他。不久之後，教育局的局長親自打電話給學校校長，表示如果不把周清開除，就讓他學校辦不成。還有一次，他們說「周清的影響太大了」，必須得把他弄走。

周老師到底造成了怎樣的影響呢？下面是了解到的他的幾個故事。

故事一：一名高三的女生，一次物理考試得了三分，周老師怎麼說？

由於學生對原來的老師不滿，周老師接手這個新的班級，在一次家長會上，周老師給家長們談到如何理解孩子，從中講了一個不久前發生的事情：一名女生，在物理考試中得了3分，家長怎麼想？周老師分析道：3分，說明了第一個問題，學生基礎特別的差；但是周圍同學的基礎並不差呀，隨便參考一下都不止這個分，所以3分說明了第二個問題，就是這名學生完全是自己獨立做的，絕對沒有去抄襲同學的答案，這得頂著多大的壓力？即使是自己做，就是閉著眼睛寫答案，也不止這個分啊，運氣分都有20分！所以這說明了第三個問題，這名學生也沒有猜答案，而是在認真的思考而寫的。只不過呢，題目坑太多，自己基礎又薄，剛好每道題都掉進了坑裏。

周老師說，他還記得有一次物理課剛上完，這名學生衝到了教室外，在走廊裏情不自禁地喊著：「我終於會做物理題了！我終於會做物理題了！」大家想一想，初中三年，高中還有三年，到了高三，離高考才幾個月了，她終於會做物理題了，而且只是一道物理題！她承受了多久？！卻還在努力，還在堅守。

周老師又接著講，從知識上來講，這名學生很可能考不上好的大學；但從人品上講，她絕對優秀。她很可能不是一個優秀的大學生，但她進入社會之後，很可能是一名優秀的營銷人員，一名優秀的舞蹈演員，一名優秀的社會公民。

家長會結束後，這名女生對周老師說，當周老師講到她時，她都快哭了。

一名學生曾這樣評價：一名老師，因為他的身份所在，只要說的話不太離譜，學生都不會反駁；只要做的事不太過分，學生都可以接受；但能夠讓學生從內心佩服的老師卻不多。周老師是我從內心真正佩服的老師。

故事二：午休時間，給學生分析了一個小時，完全改變了學生。

一天中午午休時間，周老師在辦公室裏還沒有離開，一學生進去和他聊天。談起疫情期間的網課，學生說出他是如何如何欺騙老師的；學生還談到了他抽煙、喝酒、談女朋友的事等，並強調千萬別告訴班主任，不然自己就死定了。周老師問為甚麼敢說給自己聽，學生說他們都知道周老師不會罵他們，更不會打他們。

周老師請他坐下，從談朋友入手進行了分析。說一個年輕人能夠被異性喜歡，當然都感覺很好，可是分析一下就會有不同的感受，比如說，一個抽煙喝酒帶髒話，不搞學習欺騙老師的人，一女生喜歡他，喜歡他甚麼呢？喜歡他這些壞毛病嗎？那喜歡他的人品味有多高呢？即使將來走到了一起，他如果一輩子都是這個毛病，可能兩人還很合的來，只要他一提高修養，女的就不會喜歡他，矛盾就出現了。就這樣說得學生清醒了。

然後周老師又告訴學生如何才能找到有品質的女朋友，那就是提升自己的修養，提高自身的能力，讓品味低的遠離自己，品質好的靠近自己，然後挑選一位合適的組成家庭，不是更好嗎？

據說是第二天，這位學生專門到周老師辦公室門口說，周老師，你昨天說的話我全聽進去了，我現在開始好好學習了。幾個月後，這名學生考上了一所比較好的大學。

（三）在「依法治國」政策下被迫害

其實在進這所私立學校之前，周老師還是在另一地方以補課為生的。大概在幾年前，政府搞了個「依法治國」，提出「有案必立，有訴必理」，周老師與20多萬同樣有良好願望的法輪功學員一樣，依法遞交了對江澤民──迫害法輪功的首惡的控告狀，結果迎來的卻是警察。

有一天，在補課點上，警察穿著便衣進去了，反而把他當成犯罪份子，逼迫他填表，強制抽血。當時他的一同事也在場，警察問那位老師知道周老師是煉法輪功的不，他說知道；問他煉不煉，他說沒煉；問他為甚麼和煉法輪功的一起補課，他說因為煉法輪功的人品好，好打交道。警察怕曝光，不敢動手，威脅道「你要不配合，過幾天還會再來！」

後來，中共政府說要整頓補習市場，周老師不得已離開了才進的補課學校。

中共的每一次政治運動都打著美麗的藉口，卻暗藏著不可告人的目的。他們關心的不是百姓的生活，只是他們的政權；他們關心的不是學生的身心健康，而是如何洗腦。善良的人們，希望您能認清中共，退出中共，為了我們的平安，也為了我們的子孫後代。

同時，請知情人提供大山洞居委會和大山洞派出所人員的信息。