在學校的環境中講真相、救眾生
一、處處體現出大法弟子的風範
得法後，我嚴格按照大法的標準要求自己，工作中盡職盡責、任勞任怨。在利益上，不爭不要，不計較個人得失。在與同事相處中，也按照大法的要求，本著處處為別人著想，工作中不計較份內份外，用法圓容著周圍的人，使得我們教務處人員在工作上沒有幹多、幹少的爭執，彼此配合的非常默契，成為我校各科室的典範。
每年全市的中高考，都在我校設考場，我們教務處都是考場工作人員，作為東道主，就得做好服務工作，我本著處處為別人著想的原則，盡全力的做到細心、周到。在我的感召下，教務處的另兩位職員也都無怨無悔的配合，我們的服務態度得到各地監考老師及領導的高度讚揚，並在全縣校長會上得到表揚，從此在縣教育系統內小有名氣。
一年高考，一位女生因車禍腿骨折，不能行走，需要人背，而高考規定嚴格，警戒線之內外人不能進入，也就是說只能工作人員背。男老師不方便，女老師沒有一個敢背的，我挺身而出。我個子不高，當時已五十三歲，是學校在職女老師中年齡最大的，而且大家都知道，我就是因為身體不好、腰疼的厲害才從老師調到教務處的。當我背著學生路過主考室時，感覺大家的目光都落到我身上，一校領導生怕我背不動，緊跟在我後面，看到我上樓梯邁著輕鬆的步伐一點都不覺得沉，第二天他完全放心，只遠遠的看著我了。
一次在校園裏碰到校長，他張口就說：「人人都像你這麼好，就好了。」我說：「那人人都得煉法輪功。」他又說：「學校老師都找我要這要那，要補貼，就你沒有要。」其實，我不但不向校長要好處，有時我還把學校給的補貼購置了辦公用品，令校長很敬佩。
二、校長用生命為我作擔保
我平時堅持以法為師，以法對照，及時歸正自己一切不正的，處處體現出大法弟子的風範，在校領導和老師的心目中留下很好的印象。為此，在大法被邪黨瘋狂打壓下，縣「610辦公室」、政法委、國保人員多次到學校，找校長施壓，逼我寫不煉法輪功的保證書，都被校長頂住了。
大概二零零三年下半年，一天校長說：市「610辦公室」要來人，說我不寫保證就得送去洗腦班，校長讓我有個思想準備，要面對他們。可市「610」來後，校長沒通知我，他隻身一人去縣政法委面見市「610」來的人。可那天下午有一個必須有校長親自主持的自學考試監考老師培訓會議，與會老師從兩點等到六點，「610」的人也不放校長，會議沒開成，大家都見證了中共迫害法輪功的邪惡。
後來校長在「610辦公室」打電話給我校的副校長，勸我寫保證，我就向副校長講真相，告訴他：「我煉法輪功身心受益，大家有目共睹，師父要求我們做一個道德高尚的更好的人，何罪之有，我絕不會寫甚麼保證。」就這樣只因為我修大法做好人不寫保證，校長被關到天黑了才放出來。怎麼放出來，校長沒和我講，只對我說：「還好你沒去，這幫人非常兇，我只說了一句，你表現很好，他們就拍桌子瞪眼睛。」我就說；「惡的在善的面前會被解體。」後來從一位老師那裏得知，那天校長說，用他的性命為我作擔保，邪惡的「610」才把他放回來。
我得法後，歷經了四任校長，「610」時不時的還會給各任校長或教育局主管部門施壓，他們都以「她表現很出色，人品非常好」頂住了邪惡對我的一次次迫害，使他們站在正義一邊，擺放了心性所在的位置。我真切的感到，學好法，實修自己，當你處處為別人著想時，眾生的回報也是無窮的。
三、給欲迫害我的警察講真相
師父在《二零零三年元宵節講法》講：「全世界所有的世人都曾經是我的親人」。我悟到既然是師父的親人那也是我的親人。因此在我的心中，公檢法等部門他們被邪黨、舊勢力操控直接參與迫害大法弟子，他們是最可憐的人，除了明慧網公布的迫害大法無可救的惡首、惡人外，我都把他們當作我的親人，願他們都能得救。
我第一次與警察接觸，大概在二零零三年暑假。一天早上，我聽見門鈴響，就問是誰，他說是片警，我說：你找錯人了，我們沒有違法，只做好人，警察應該去抓壞人。片警誠懇的說：我是新來的片警，想跟您聊一聊，請阿姨開門。我想他也許是來了解真相的，就把門打開了。片警是一位年輕的小伙子，跟我孩子差不多大，這一刻我就把片警定在也是我孩子這一念上，熱情的接待他。他一坐下，就從褲袋裏拿出筆記本，我嚴肅的說：「你要做筆錄，我一句都不說。」他急忙把筆記本放進褲袋裏。他先打破了僵局說：「阿姨，我也練過氣功，是硬氣功。」這樣我就告訴他：我原來身體很不好，在求醫絕望的情況下，走進了氣功的行列，學了好幾種氣功，最後認定法輪功是最好最正的性命雙修功法，按照宇宙特性「真善忍」要求自己，做一個處處為別人著想的好人，我得法後，我的身心巨變大家有目共睹，你身為一名剛剛步入社會的警察，應該知道警察的神聖天職是懲惡揚善，應該抓壞人，而不是好人。在祥和的氣氛中，我們將近談了一個小時。然後他站起來，誠懇的說：「謝謝阿姨的教誨。」並告訴他家的地址，請我到他家去做客。
我第二次與警察接觸，大概是二零零六年底的一天。因為第二天是期末考試，我們三位教務員正在緊張的清點著試卷，忽然辦公室主任叫我立即到校長辦公室，我只好放下手中的活，來到校長辦公室。一看，三個國保警察正在校長辦公室等著我，這三個警察我都認識，他們年齡都跟我差不多，其中一個與我丈夫挺好的，一個與我婆婆曾是同一個單位，還有一個是我的鄰居，我把他們當兄弟看。他們先以拉家常的形式打開話題。與我婆婆認識的先問我婆婆近來的身體狀況，與我丈夫認識的問我丈夫的情況。這樣很自然從拉家常開始我把真相一一道來，最後我嚴肅的告訴他們：你們身為警察，現在社會黃、賭、毒泛濫成災，放著大案要案不抓，卻來對我校長施加壓力，迫害修煉法輪功做好人的人。明天是期末考試，我正在緊張的分發著試卷，你們干擾了我正常的工作。
在講的過程中，與我鄰居的警察以抽煙為由，不敢面對我的目光，始終一言不發；與我丈夫認識的警察順著我的話講，我說天安門自焚是假的，他也說是假的；那個與我婆婆認識的警察會提出一些問題，我見他很想進一步了解真相，就問了他的住址，回家後我準備了一些真相資料，兩天後直接送到他的家。他告訴我：你那天講的對我們是一種震撼！
四、在工作環境中講真相證實法
由於我工作性質的特點，跟學校領導、老師經常都得保持聯繫，老師經常要到我的辦公室，而我經常要到教室去找老師，他們都很尊重我，我就通過工作之便，智慧的把資料放在文件袋或信封或夾在監考表中間，遞給他們，他們心知肚明，看過資料的老師，再找機會給他們講，辦理三退，大部份老師都辦理了三退。
記得《九評共產黨》剛發表不久，我將第一本送給我校一位政治老師，幾天後，他一句不說就還給了我。過不久，大紀元發表了中共黨校人員集體退黨聲明，我打印下來告訴他這一消息，他很震驚。我又把《九評》送給了他。後來從另外一位老師那兒得知，這本《九評》傳了好幾位老師。後來這位政治老師得了福報，從一般老師提拔當了總務處主任。
我一直在想，面對學生這一巨大生命群，如何讓他們明白真相呢？師父看我有這顆救人的心，啟發我先用郵寄真相信的方法給他們郵去真相。我校學生名單就在我自己辦公室擺著，通過工作之便，還能獲取外校學生和老師的名單，從網上也可以索取到全縣各單位、各鄉鎮有關負責人名單，這樣我與同修配合，用郵寄信件的形式，到異地給他們郵去真相。不久一位老師到我的辦公室，激動的說：「最近很多班學生都收到法輪功資料，原來天安門自焚是假的。」
但如何讓學生更深入的了解真相，辦理三退呢？每年初、高三畢業生畢業後，他們的檔案都要送到他們考上的學校去，之前我們教務處就負責把學生檔案整理裝袋後送到中招辦或高招辦就行了。當師父看到我有這顆救人的心後，改成學生收到錄取通知後直接到原畢業學校領取檔案，這樣在暑期放假期間我一個人就包攬了這項工作，學生三三倆倆的來，我就三三倆倆給他們講真相辦三退，收到很好的效果。
由於我在教務處工作崗位的特點承上啟下，與上一級部門、如教育局、進修校、兄弟校經常都有工作上的聯繫，因此經常在工作聯繫當中或路上或到他們家中把真相進一步告訴他們，並給他們送去神韻、《九評》、《江澤民其人》等相關真相資料。
隨著正法進程的推進，另外空間邪惡越來越少，尤其是二零一二年王立軍事件的爆發，眾生越來越渴望了解真相，我從明慧網上下載有關的內容，打印後送給他們，有的說非常喜歡看這方面的內容，有的說最愛看我給的材料，有的老師沒拿到，一在路上碰上當面向我要，一位退休老師只要碰上我，就問「還有新的內容嗎？」因為他們都是屬於知識階層，很多都是一官半職，特別是退休老教師經常聚在一起，口才又都很好，起到了將真相一傳十、十傳百的作用，給他們辦三退，有時只用一句話，就退了。
我得法後身心的巨變，使大家見證了大法的神奇和超常，也使得邪惡一次次對我的迫害被師父神奇般化解了，從上級領導到一般老師，大家都很尊重我，感激我，為他們的得救打下了堅實的基礎。
十六年的得法修煉，我深深的感悟到：學法修心正念正行信師信法的重要，我從一個渾身業力的我，是慈悲偉大的師父把我從地獄中撈起、洗淨，通過不斷的學法和看明慧網同修的交流文章，從不會修向外求到遇事向內找，化解了婆媳的淵怨與同修間的間隔。今後我更要在心性上下功夫，做好三件事，圓滿隨師還！
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