在小事上體悟「真」

【明慧網二零二三年一月三日】自己平時修煉心性主要在忍和善上下功夫，要求自己遇事多忍，儘量與人為善。不是不願意修真，而是意識不到，覺的自己也不說假話。看到常人說假話張口就來，自己還有點瞧不上。直到最近的一件事，我才發現這麼多年，我有多麼不真。

我是名教師，在學校裏是一個社團負責人，平時經常帶學生比賽，也拿了不少獎。今年有幾個老師為了評職，接二連三的找我要掛名。這些老師有之前幫助過我的人，有年級主任還有副校級幹部，都是歲數挺大的老教師，實在難以駁面。可是社團裏的其他老師不同意，說給別人掛了名，以後她們就都不幹了。主管領導也說，要是想拿獎就自己帶學生。我當時夾在中間很為難。

後來我為了雙方都高興，就把之前寫的一篇質量中等的學生作品直接給了這幾位教師，讓他們自己投比賽了，不掛我的名。付出不要回報，我當時覺的自己做的很好。後來在投這個比賽的時候，又發生了一件事。當時我幫著社團裏的一個老師在網上投比賽，她們組的學生還空了一個名額，我想到有個學生給我幫過忙，但是我們組名額滿了沒辦法加上她，就和那個老師說了一聲，把她加到這個比賽裏了，我當時想這個學生要是知道了肯定很高興。

投完稿了，感覺有點不對勁。總覺的哪裏做錯了，我和母親同修交流這兩件事。母親同修說：你寫的給別人，這也是造假呀！我知道你很為難，確實很多時候都是這樣。但是還是看你的衡量標準是甚麼了。

和母親同修交流完了，我才發現，原來這個做法已經不符合法中要求的真了。我很懊惱，可是都已經提交了，可咋辦呀。後來也就把這件事放了放。

沒想到，在公示期核對信息的時候，發現加學生名的那一組有個學生姓氏打錯了，需要重新申報，我原本打算改完姓就報。可是突然意識到，為甚麼就這一組出了問題，這絕不是偶然。是不是師父看到我有悔改之意，又給了我一次機會。後來我和那個老師說明了一下情況，就把這個孩子的名字刪掉了，心裏痛快多了。

後來我突然又想到，我給別人論文那一組也可以一起改了，把我的名字加進去，替換掉一個老師的名字。話雖是這樣說，但是那位老師已經知道掛了他的名字了，我這再要求替換掉他還是有點不好意思。但是此時我已經知道自己的標準是甚麼了，所以大方的向他說明了原因，沒有在乎他對我的看法，結果他也很痛快的答應了。並向我說了幾句知心話。

這時我猛然發現，我不真的地方太多了：帶學生寫論文數據造假，寫成果抄襲，交材料造假拼湊，連講真相有時候都誇大其詞……一下驚醒了，我看常人都這麼做，我也這麼做，可是我不是常人啊！這也是黨文化「假」的表現，今後弟子一定要改啊！

如有不當之處，請同修批評指正。