和小孫女一起學法
故事一：
第一次帶老二（小孫女）到農村住的晚上，半夜，我習慣性的摸摸孩子，發現孫女發燒了，我一翻身起來開燈，爺爺和孫女都醒了，看著孩子小臉燒得紅彤彤的，我急著說「甚麼藥都沒帶，這大半夜的，又是農村……」心裏很是著急。小孫女懶懶的說「發正念」。由於她說話不算早，快兩歲了說不清楚，我接著問：「你說甚麼？」她見我沒聽懂，於是用手勢學我發正念的樣子，我這才回過神來，趕緊發正念。慢慢的，孫女睡著了。
到了第二天清晨，孫女就完全好了。早上起床穿衣服時，孩子來到新環境，很高興，興奮的不想穿衣服，在大床上跑來跑去，我也在床下來回攆她，我著急的說「凍涼了，再發燒怎麼辦？！」她立刻接了一句「奶奶煉東」，這次我明白了，她說的是「奶奶煉功。」
雖然小孫女一直是爸爸媽媽和外公外婆在照顧，我的注意力基本上是在老大身上，沒想到，這次師父借老二的嘴提醒我，其實師父也一直在看護著這個小孫女。
故事二：
孫女三歲多時，放寒假，我們又去了農村，晚上洗腳時，她不聽話，我當時不高興，可能就皺了眉頭，她突然冒了一句：「我知道你很多年就不喜歡我了。」我一驚，雖然照顧她並不多，但我沒有不喜歡她呀。
晚上睡覺時，我就向內找，孫女為甚麼這麼說，我腦海裏出現了一幕，在我十幾歲時，就多次夢見有一個大約五歲的小女孩，皮膚很白，大大的額頭，老是跟在我身後，我很害怕，就到處躲，她也到處追。
參加工作後，也做過同樣的夢，最後一次在夢中，我用重物將她額頭擊了一下，自己就嚇醒了。這個夢至今我都記憶猶新。小孫女的額頭天生就是一個「大奔頭」，想一想，還真象夢中那個小女孩。
第二天早上，她醒來時，我問她「為甚麼說奶奶很多年就不喜歡你呢？」她對我說，她是白人世界來的，本來是在外公的世界，後來來到了我的世界裏，她表情很不情願的樣子，她真的是很喜歡她的外公，她是二零一四年出生，當時她外公還未得法，在二零一五年，她外公因病無法醫治，走入大法修煉，絕處逢生。在外公家，她從來都說是和外公一個姓，是外公的孫女。
故事三：
有一年，天氣較冷，我和她爺爺帶她在農村家裏玩，村書記來串門，一直坐在客廳的沙發上，和她爺爺聊天，天南海北的說著，我陪在那裏。突然小孫女推我一把，大聲說「到點啦！」當時鐘也不在跟前，而且孩子還小，也沒教過她認時間。當時我也不好意思離開，這時村書記像接到命令似的，突然站起來說：「我走了，出去轉轉。」我立刻起身去看鐘，真的是到了中午十二點發正念的時間了。
從以上幾則故事，我悟到，雖然孩子不是我一直帶在身邊，也沒有教她學法，就將她視為常人，沒有盡到大法弟子的責任，在現在世風日下的社會環境的污染下，可能會毀了孩子。我們要盡可能的幫助孩子保住善根，種下真、善、忍的種子。
和小孫女一起學法
現在的孩子很多都很自私，以自我為中心，細想小孫女這孩子，確實很懂事，吃蝦，自己都不會剝蝦皮，剝的第一個蝦，雖然不好看，卻首先放到媽媽的碗裏。和奶奶在一起吃飯時，也經常用小勺子給奶奶添菜。我們並沒有這樣教育她，但是我們做甚麼事，她都會主動幫我們，很乖。
今年疫情期間，小孫女一直由我們帶，確實重視了對她的教育，我有意識的教她一起背師父的《洪吟》，有時候，《洪吟》中我想不起來的句子，她也會提醒我。教她學師父的《論語》時，她學的也很快，《論語》中的字基本上都認識了。
平時我每天都要背《論語》，這次我讓她看著書，我來背，結果她還真的發現了我背誦時不自覺的多加了一個字。
疫情期間，學校停課，如果正常上課的話，她應該是在上幼兒園，因為是班上最小的一個，有時候，對同學是男生還是女生都分不清，就這樣一個「憨孩子」，確實是很純真，但是學《論語》時，那份認真的神情，生怕讀錯了一個字，讀書時，那純淨的聲音，在我聽來，真是天籟之音。
在我二十多年的修煉中，我深深的感受到師父洪大的慈悲在呵護著我們這個大家庭，正如師父說的：「佛光普照，禮義圓明」[1]。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
