【慶祝513】法輪大法給了我女兒最好的教育
女兒三歲的時候，我時常問她：「跟媽媽修煉大法吧？」女兒總說：「不，等我大了再煉吧！」然後就笑著跑開了。那時，我悟性太差，心想也許機緣還不到吧，所以還是像照顧常人孩子那樣帶她。特別是面對各種早教、幼教的誘惑，我帶女兒參加的樂此不疲。結果女兒的毛病一大堆，很難帶：晚上睡覺哭鬧，還總尿床；時常感冒上醫院；一上幼兒園就哭……經常搞得我們全家筋疲力盡。
父親看了很著急，對我說：「你整天這個理念、那個教育的，你要引導她修煉啊！法輪大法才是世界上最好的教育。」
藥膏消失 女兒得法
女兒四歲那年，一件神奇的事情改變了這一切。女兒在幼兒園被傳染了蟯蟲，我在藥店買了藥膏，給女兒塗抹。本想幾天就好了，誰知抹了半個月的藥膏，毫無用處。而且母親還發現了一個奇怪的現象：剛給女兒抹了藥膏，幾分鐘後再看她，竟然發現藥膏沒有了。天哪！藥膏哪兒去了？這時，我恍然大悟：是不是點化我帶女兒修煉呢？
於是我跟母親小聲嘀咕這事兒，誰知趴在床上的女兒聽見了，一個翻身，從床上跳起來，一改往日的拒絕態度，說：「媽媽，我現在就要修煉大法！」我們全家都樂了！接著，我給她播放師尊講法錄音，兩天後，女兒不藥而癒了。
這個神奇的經歷讓女兒很興奮。從那時起，女兒睡前就聽師尊講法，很快女兒尿床、上幼兒園哭鬧、時常感冒等不好的狀態，都在不知不覺中消失了。後來，女兒還會時不時出現發燒的症狀，只要聽師尊講法，經常是一晚上就恢復了，第二天照常上學，我知道是慈悲的師尊為孩子淨化了身體。就這樣，女兒得法了。
讀《轉法輪》 神奇認字
女兒得法後，我決定帶她學《轉法輪》。因為女兒太小不認字，所以我讀一句，讓女兒學一句。一開始，女兒很淘氣，時常讀兩句就上躥下跳的滿屋跑。每學一段法，都要停下來好幾次，因為我需要不停的哄她過來，很鬧心。母親也勸我，是不是孩子太小，接受不了，換種方式吧？可是我想如果等女兒上學認字了再讀《轉法輪》，還有兩年哪，時間太長了。儘管第一次帶她讀法困難重重，其間幾經停滯，最終我還是帶她堅持了下來，漸漸的女兒安靜了，也不亂跑了，終於花了一年多的時間，女兒跟著我讀完了第一遍《轉法輪》。
讀完第一遍《轉法輪》，女兒都五歲多了。記得那天陽光明媚，我帶女兒乘公交車外出，女兒開心的指著車廂裏的廣告單讀了起來。我一看，很震驚，女兒竟然識字了。下車後，女兒一路念著街邊門店的標牌，很少有錯。我從來沒有教過她識字，哪怕跟我讀《轉法輪》的時候，也是我讀一句，她跟著學一句，特別是淘氣的時候，她壓根都沒看書。我問女兒：「你怎麼認識這些字的？」她說：「我也不知道，就感覺這些字突然很熟悉，一下子都會念了。」我告訴她，《轉法輪》是佛法，這是你堅持跟媽媽讀完《轉法輪》的神跡呀！她很驚奇，也很高興。
於是，我又和她開始讀第二遍《轉法輪》。這一次我發現，女兒竟然可以自己讀書了，整本書沒有她不識的字。幾個月後，她又開始讀第三遍。這一次，她悄悄告訴我，讀法的時候，眼前有個大屏幕，不斷的顯現一些情景，幫助她理解每句話的表面意思。比如師尊講到「匹夫見辱，拔劍相鬥」[1]，她就看見兩個古代男子揮劍而起，她立刻就明白意思了。我真切的感到師尊對小弟子的慈悲與看護，讓女兒從小就能沐浴佛光。
女兒上小學了，學法不能保證時間了。我跟女兒說：「如果你願意每天早起學法，再去上學，就甚麼都不耽誤了。」母親笑笑說：「一年級的孩子，每天早起學法，可能嗎？」誰知單純的女兒大聲說道：「我能行！」我們全家又樂了。於是，從一年級第一天開始，女兒真的堅持每天早起學法。不僅如此，因為擔任班上的領讀委員，女兒每天要提前到學校組織朝讀，這樣就意味著她要更早起床。沒想到，女兒就這樣一直堅持了下來，雖然其間也有些反覆，但卻養成了她每天堅持學法的習慣。這也改變了我母親的觀念，在大法中修煉的孩子與一般孩子是完全不一樣的。
放下求名的心 走出補習班怪圈
現在中國大陸的孩子，每天都在小升初惡性競爭的教育怪圈中掙扎著，苦不堪言。
低年級的時候，我們沒有讓女兒參加任何補習班，就是堅持每天學法，她的學習成績一直很好。高年級後，因為小升初，超前學習的壓力很大，甚至若不上補習班，平時上課都會跟不上。女兒在這種畸形的教育中，也感到力不從心，提出上補習班。我先後讓她補習過作文、數學和英語。可是很快發現，高強度的補習不僅讓女兒失去了自由時間，更重要的是學法修煉完全無法保證了。女兒整日精神萎靡、學習效率低下，成績反而下降了。
師尊講：「其實個人奮鬥可以改變人生的小的東西，一些小的東西，通過個人奮鬥可以發生一些變化。但正因為你努力改變就可能得到業力了，不然的話就不存在造業的問題了，就不存在做好事做壞事的問題了。」[1]
我意識到，這條路我和女兒沒走正，甚至還在惡性競爭的畸形教育中，推波助瀾。通過學法，我和女兒向內找，找到了我們很強的求名、愛面子的執著心，我們決心一點一點歸正自己。
雖然法理上明白，但在切切實實的名利面前，還是時而放不下，這些年在補習班的怪圈裏，我和女兒也摔摔打打好多次。也感到慈悲的師尊不斷的點化我們，要淡泊名利，逆流而上。女兒告訴我，她越執著分數，成績就下降。現在，除了數學，其它的補習班，女兒都放棄了。對於超前超難的內容，我讓女兒順其自然，不強迫自己必須學會。同時，督促女兒保證每天的學法，還有大法弟子的心得交流，對女兒幫助也很大，女兒的精神狀態好了很多。意外的是，不再補習的語文和英語，女兒在期末考試中又都取得了優異的成績。
這兩年，大陸因為考名校造成的孩子抑鬱厭學、自殺、猝死等事情越來越多，也讓女兒對學校教育的不良風氣有了反思。隨著對修煉法理的認識，女兒對小升初考名校漸漸放淡了，對補習也沒那麼執著了。她說：「媽媽，我就讀離家近的學校吧，可以保證學法修煉。」
感恩師尊的慈悲保護，如果不學大法，不明白人生宿命的道理，我和女兒很可能在這亂象中誤入歧途，身心俱疲。
走回傳統 抵禦電子誘惑
在電子智能化的現代社會中，孩子們最喜歡的娛樂活動就是打遊戲、看漫畫、追劇追星等等。女兒雖然修煉大法，也在這個大染缸中，被誘惑著。
曾有一段時間，女兒也沉迷於玩手機、看漫畫，對修煉完全放鬆了。結果那段時間，不僅學習毫無狀態，作業效率極低，性情也變的極端易怒。然而，只要讓她聽師尊講法，她就會慢慢平靜下來。但是只要一接觸那些東西，又性情大變，搞得女兒筋疲力盡。真是如師尊講的：「那個玩電腦、打遊戲機，起的是同樣的作用，一個道理。你戒了，你戒了讓我死啊？不幹，我非得讓你看。不看？不叫你工作、不叫你學習，就叫你思想想去玩它；不看我讓你做夢都玩。」[2]
女兒從法理上雖然明白，但她的生活環境已經完全被電子智能充斥，她感覺很難。為了保證一個好的修煉環境，我們家只保留一個智能手機，非必要的生活用途，一律不開機。閒暇時間，給女兒看大法弟子媒體上的真相節目、傳統文化節目，像《悠遊字在》 、《三字經》、《小乾坤》和《笑談風雲》等優秀節目伴隨著女兒的成長，引導她走回傳統。我也帶女兒做手工，鼓勵她多動手。女兒的手工作品，同學們都很喜歡，有一次在學校的交易會上，竟一搶而光。這也給了女兒很大的信心，不玩電子產品，也可以有別樣的精彩。
雖然，現在女兒對電子產品還做不到完全杜絕，特別是這次疫情期間的網課，又讓女兒有些反覆，但她比以前自控很多，也成了全班唯一不玩電子遊戲的人。女兒時常跟我說，是師尊時時在看護和提醒著她，只要她對電子產品使用過度，就會莫名流涕難忍或全身發癢起紅疹。只要及時改正，加強學法煉功，幾天就恢復正常。對常人來說，這可能是不可思議的事情，然而在大法修煉中的孩子，就是這樣在師尊的保護下，學會約束自己，抵禦誘惑。
改變自己 善待他人
學校為私為己之風很甚，面對委屈與不公，女兒也常有過不去的時候。儘管這樣，我還是常常和女兒互相鼓勵，按「真、善、忍」的標準一點一點歸正自己，在師尊的看護下，女兒在摔摔打打中一點一點的前行著。有兩件事情，一直讓我記憶猶新。
記得二年級有一個學期，女兒領朝讀。另一位搭檔的同學每天很晚到校，即使到校了，也時常溜出去聊天，偷懶。這樣的狀態持續好幾個月，女兒每天一個人又管紀律，又領讀，經常口乾舌燥，非常辛苦。有一天，女兒實在受不了了，回家跟我抱怨，我說：「我們是大法弟子，吃苦不是壞事，多包容別人吧！」女兒覺的我不理解她，竟委屈的嚎啕大哭起來。於是我安慰她說：「那怎麼辦呢？跟老師反應？跟那位同學的家長說說？」女兒使勁的搖了搖頭。我又說：「那明天你也晚點去，讓自己休息一下，心裏平衡平衡吧！」女兒擦乾眼淚，想了想說：「這樣矛盾就更大了。」
第二天一早，女兒依然背著沉甸甸的書包，追逐著公交車而去。後來，據我所知，這樣的狀態持續了一學期。但卻很少聽到女兒再抱怨了，女兒依然每天很早去學校組織朝讀。然而神奇的是，第二學期，那位負責朝讀的同學竟然也每天很早到校，認真領讀了。女兒問她為甚麼？她說：「真奇怪，不知為甚麼，我現在每天就是想早起，早到學校。」
女兒班上有位男生，學習不認真，每次都是倒數第一，老師和同學都不喜歡他。許多同學都當過他的「小老師」，她們又吼又打的追著他完成作業，最後都紛紛敗下陣來，最後沒有同學願意幫他了。一天老師問：「還有哪位同學願意當某同學（這位男生）的小老師嗎？」全班鴉雀無聲，沒人舉手。老師又問了一遍，女兒輕輕的舉起了手，全班驚訝。因為沒有人會耽誤自己的時間，主動攬這樣的麻煩事。面對緊張的學業壓力，女兒還能有一顆為他的心，我都感到自愧不如。
從此，女兒負責輔導他的學習，每到課間，同學們都在玩，女兒就要督促他改錯，給他講題。一開始這位男生也不配合，女兒也和我探討過，作為修煉人，如果以惡治惡的吼他罵他，只能是傷害別人，讓自己失德。所以每次男生偷懶的時候，女兒只是善意的提醒他說：「如果你繼續這樣，我幫不了你，沒有同學會幫你了。」說完，女兒就默默的走開。沒想到，女兒善意的勸說真的觸動了他。他開始改變態度，正經的學習了，對女兒的幫助也很配合。期末考試，這位男生得到了最佳進步獎，老師非常高興。女兒也被評為了最佳小老師。
在大法修煉中，女兒懂得了責任，不再計較別人，而是歸正自己。這些經歷也讓女兒真切的體會到師尊講的善的力量，真的可以歸正一切，改變他人。
女兒沐浴在大法中成長，一般孩子的煩惱，對女兒來說就是吃苦、過關。每當期末，女兒會準備小禮物送給老師，表達感恩。和爸爸一家出去玩，她也非常尊重阿姨，照顧妹妹。女兒的認真、善良在周圍人的眼中很受認可，也成了老師的小幫手。最多的時候，女兒除了完成自己的學習任務，還要組織班級活動、領朝讀、收作業、抱書、抱牛奶、午餐打飯，還要幫老師批改統計作業，幫同學輔導作業過關，甚至幫同學修改作文……每天在教學樓裏快樂的奔波忙碌著。有時我都會感慨，一個小學生如何能承擔這麼多的事情，然而在大法中修煉的女兒真的做到了。
去年，朋友來我家小聚，見到女兒樂觀自信，心靈手巧，感慨的說：「我之前對你說單親家庭的孩子問題很多，我發現我錯了。關鍵還是在於人心。無論甚麼樣的家庭，只要給孩子良好的教育，孩子就會有一個美好的心靈。」我笑笑說：「我女兒修煉大法，法輪大法就是這個世界上最好的教育。」朋友笑著點點頭，非常認可。
佛恩浩蕩，這些年在女兒的成長過程中，我無數次感受到，是師尊在親自教育著我女兒，哪怕很小的事情，都能感受到師尊的提醒，指引著我和女兒一步一步的往前走著。法輪大法的慈悲美好，如股股清泉，灌注著女兒的心靈。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[2] 李洪志師父經文：《二零一九年紐約法會講法》
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