帶好小同修 在法中提高
當時孫子剛兩週歲，這個孩子最大的特點是很少哭，老愛笑，現在知道應該是他那明白的一面為自己能轉生在大法弟子家中，為將來能得法而高興呢！
有一天，小姑子到我家來，看著這可愛的孫子，語重心長的對我說：「這孩子不是一般的孩子，到咱家來是來得法的，你得好好帶他呀！」突然間，我覺得自己有了一種神聖的使命感和責任感，同時也覺得自己的擔子很沉、很重，「對，必須讓這孩子得這個大法！」
因為他還小，我就教他念「法輪大法好，真善忍好。」我看《轉法輪》時，他也愛湊過來，要看師父的照片，也叫師父！而且每次都要看看書背面的蓮花。後來，我就逐漸引導他，經常給他講大法中的修煉故事和大法的美好，還有做人的道理等等。我體會到：要想帶好孩子，我首先也得嚴格要求自己，必須修好自己，才能真正的把孩子帶好。可是畢竟自己得法晚，正念還不夠，家裏環境開創的不好，沒有機會讓孩子跟著學法，心裏也很急。
一、「我要修煉」
去年的一天，孫子突然用很肯定的語氣對我說：「奶奶，我要修煉！」當時我感到既震驚又在意料之中。
孫子又說：「奶奶，你知道我為甚麼要修煉嗎？」看著他鄭重的表情，我好奇的問：「你為甚麼要修煉呢？」他告訴我有三個原因：「第一個原因是，我不想再做噩夢了（那段時間，他老做噩夢）；第二個原因是，我想離開這個地球，不想老在地球上呆了；第三個原因是我不想死。」說著，孩子就哭了。我一聽，這哪像七歲孩子說的話呀！我非常感慨。我知道，能到大法弟子家來投生的生命都是不簡單的，這是師父給他安排的機緣到了，真心感恩師尊的洪大慈悲！
從那以後，只要孫子回到我這，我就抽時間和他學法、看師尊講法錄像、聽師父講法錄音等。學法時，他有時聽的很認真，有時也很調皮、貪玩。有時，他看起來一直都在那兒玩，也不像聽進去的樣子，可你問問他剛才學的是甚麼內容，他還真能說出一些來，而且還能根據自己的理解，說出一點兒自己對法的領悟。
真的是師父說的那樣：「而且呢你不要覺的他是孩子，你覺的他好像不能理解，我告訴你，說不定他先天的本性好，比大人理解的還好呢。人都說小孩接受能力比較快，為甚麼比較快呢？因為他先天的智慧還沒有完全被掩蓋，所以有的時候小孩是很明白的，如果小孩是有來頭的，那慧根就更好了。」[1]孫子現在能熟練的背師父的《論語》，還能背很多首《洪吟》中的詩詞等等。
二、初開天目
今年年初，孫子在我這裏呆了二十多天，我們有了大量的時間學法、煉功，就在這期間，師父給他開了天目，他看到了一些神奇景象。
那一天，我教他煉第五套功法──神通加持法，雖然他的動作不標準，可也做的有模有樣的，就是這第一次打坐，他單盤了接近二十分鐘，要是平時，他是一分鐘都坐不住的。打坐中，我偷偷觀察他，看他老是睜著眼睛，東張西望的，有時還看看窗外……出定後，還沒等我開口，他就迫不及待的告訴我：「奶奶，我看到了非常奇妙的景象。我們煉功時，房間裏有許許多多的蓮花和法輪，還有一些穿古代衣服的神和佛，窗戶外邊也有。」
第二次煉靜功時，他又看到了神奇的景象。他說，在我們身體周圍，有一個像牆一樣、金黃色的光圈，向上發射著光芒，把我們圍在裏邊。我告訴他，那是師父給我們下的保護罩，只要是真修弟子，師父都會保護的。
第三次煉靜功，他又看到了上次看到的金黃色的罩，而且還看到一些不好的生命（動物和小鬼）想要靠近我們，結果一碰到那個光圈就被打碎了。還有邪黨的那些個邪靈，一靠近光圈就被法輪打碎，然後就被蓮花吸收了。我是閉著修的，得法又晚，對法的理解也比較淺，但我知道，師父讓孫子看到這些景象，也是在鼓勵我，讓我更加堅定了修煉的信心。我就說：「這是師父在鼓勵我們，我們一定要信師信法，好好修煉！」
三、苦中有樂
有一次打坐中，師父給他顯現了一個「苦」字，由遠至近。他看到這個 「苦」字後面還有一個「樂」字，比「苦」字小，而且模糊不清，漸漸的，「樂」字越來越大，越來越清，而「苦」字越來越模糊，越來越小，最後就不見了，整個空間場中只有一個大大的「樂」字了。
我和孫子交流，我說你知道這是甚麼意思嗎？他說知道，他就背了「圓滿得佛果 吃苦當成樂」[2]。孫子也悟到是師父在點悟我們：苦中有樂、先苦後樂。我告訴孫子：師父有意讓你看到這個，是要鼓勵我們：修煉要吃苦，要付出，才能苦中有樂。我們一定要把自己當成一個真正的修煉人，不能像有些人，「把生活中的苦當作對自己的不公」[3]，要以苦為樂！
四、關於紅歌
孫子不會唱紅歌，我們誰也不教他這個。孫子在課餘時間學彈鋼琴，彈的還不錯。彈奏的曲子中，有一首是中共的紅歌。他在練習彈奏這首曲子的時候，看到從鍵盤的縫隙裏，飛出許許多多的共產邪靈的壞東西，鐮刀斧頭還有五角星等紛紛撲向他，就在距離他身體兩、三公分的時候，被一道光圈擊碎，打落。孫子知道，那是師父給下的保護罩給擋住了。
這個事情讓我也吃驚不小，我們都知道邪黨的「紅歌」不好，可往往只認為是歌詞不好，沒想到曲譜也帶著這麼不好的東西。
這也讓我想起偶爾聽同修哼唱過「紅歌」，當時也沒想那麼多。現在看來，修煉人真的應該注意了，你在有意無意哼唱「紅歌」的時候，是不是就是邪靈在往我們空間場中強行投放這些東西？那是不是在求、在接受它了？修煉人真得要時時加強自己的主意識，不能讓那些邪靈鑽空子！
五、常人讀物
孩子的課外讀物，只要在我這，我一般都給他把把關。孩子聽的那個故事裏，有一篇故事是改編的兒童版《西遊記》，《西遊記》就是一部修煉的神話故事，也是古典名著，孫子現在修煉了，聽聽應該沒問題。那天發正念前，孩子正在聽這個故事。發正念的時候，孫子說，那個故事情節老往他大腦裏反應，排也排不走。打蓮花手印時飛出的都是一些黑灰色的箭頭，直接被牆上掛著的明慧年曆和印有「法輪大法好」的福字給吸過去打散了。後來，他就默念發正念口訣，才從大蓮花手印裏又飛出金光閃閃的箭頭來。
孫子看到這些，我們這才警覺，原來，經過邪黨文人改編的這些歷史故事和傳統故事中也帶著很不好的東西，它是被邪黨文人篡改的、變異了的文化，已經沒有神傳文化和傳統文化的精髓和內涵了。我們在聽在看的時候，就是接受了，所以不好的東西也就能夠進入我們的大腦、進入我們的空間場，給我們修煉帶來不必要的麻煩和干擾。
其實，在這之前，師父就曾給孫子演化出一個畫面：一個男人的形像，（手背上有邪靈標記──鐮刀斧頭）在寫那東西，寫出的東西，都是黑乎乎的，帶有很不好的陰氣。現在想想，常人不就一直浸泡在邪黨文化中嗎？他滿腦子是錢、名氣，發出的都是黑氣，那他寫的東西能好嗎？
這事也讓我想到：平時有些同修喜歡看微信上的文章和視頻，還說這篇文章不錯，那個視頻有正的能量，並樂於在朋友圈轉發。通過孫子的親身體會，我覺得應該提醒一下同修了，常人的東西能「正」到甚麼程度呢？！對修煉人來說，不就是黑乎乎的嗎？師父講過：「你去幹啥去了，你去聽，你不是去求了嗎？你不往耳朵裏灌，它能進來嗎？有的人把自己的法輪都弄變形了。」[3]同修們，仔細想想，我們學法時為甚麼犯睏？精力不集中？發正念倒掌、走神，是不是也受到了這些東西的干擾？！這事也不小啊！
六、過「六一劫」
今年六一，上一年級的孫子「被入少先隊」了（集體入隊）。之前幾天，孫子就和我說，他要好好發正念，因為在這之前，師父讓他看到了其他同學入隊宣誓時，邪靈會把它的標誌（鐮刀斧頭）打在每個宣誓人的手背上，宣誓越認真，印記越深，同時那個血紅色的顏色也越深。
第二天早上，我發正念時，突然悟到要趕緊加大力度發正念救這些孩子，於是，我趕緊寫稿《請同修們在六一前後多向學校發正念》，讓同修當天發往明慧網，並請當地同修互相通知一下幫孩子們發正念。
沒想到，學校竟提前舉行了入隊儀式。五月二十八日，孫子所在的學校操場上，三百多名一年級的孩子同時宣誓加入中共少先隊！儀式舉行前，孫子就堅定一念並求師父加持：絕不舉手宣誓！整個過程，他都在發著正念。儀式過程中，孫子看到：另外空間的那些共產邪靈，避開了他所在的班級，紛紛落在別的班級孩子們的身上。整個過程，孫子都沒有舉手，也沒有人看到他，而且他看自己的手時，有一個法輪在他手背上呢！孫子知道：他做對了，這是師父在鼓勵他呢！
舉行完儀式，孫子拿著紅領巾和一本血紅色的少先隊員手冊回家，一到家，便一臉嫌棄的把這些東西放在外屋。孫子告訴我：紅領巾上有一些蛤蟆，那本手冊上盤著一條大蟒（幾天後，我們翻開那本少先隊手冊，發現裏面有中共邪黨幾代黨魁的照片）。於是我告訴孫子：來，咱倆一起發正念，解體共產邪靈！
發正念期間，孫子看到紅領巾上的蛤蟆瞬間被萬字符打碎，被蓮花吸走。隊員手冊上的大蟒卻沒能消滅，我說，我們請師尊加持，加大力度。就見一個法輪，馬上套住了大蟒的脖子，卡住大蟒的脖子後，很快就將它銷毀，使其變成粉末化成氣體被蓮花吸收。
發完正念後，我倆一起學法。學完法後，孫子說：這法威力可真大！原來，發完正念後，大蟒雖被消滅，可手冊上還有一些黑氣陰氣籠罩在上面，沒清理乾淨。學法時，孫子看到《轉法輪》書中每個字都是一把弓箭（當然這是在他這個層次中看到的），就像古代那種弓，那弓自動放箭，不斷射那紅色手冊。學法時，孫子無意中改變了坐姿，轉換了一下方向，神奇的是，那弓箭就像長了眼睛，還是朝著手冊的方向射。不管怎樣轉變大法書的方向，弓箭都會自動找準方向，射向手冊。我們學完法後，孫子說那上面的邪靈連同那個場就徹底清除乾淨了。（其實應該把那個手冊丟掉）
七、結語
我經常想：師父讓小小的孫子在他所在的層次，看到了這麼多，也絕非偶然，其中必定有我們需要重視、要修的東西。一開始，我確實有點執著於孩子天目所見的東西，後來在學法中警醒了自己，又經過同修交流，徹底放下了這個執著。隨著孫子看到的越來越多，我悟到：我，作為大法小弟子的家人，有責任把這些事情寫出來，用來證實法，用來提醒同修注意，在日常生活中，有些我們不以為然的「小事」，其實其背後的因素並不簡單，只是我們看不到另外空間它的表現就容易忽略，邪惡、邪靈真的充斥著我們的空間，真的是無所不在。我們修煉人得時時加強正念，時時在法中修，才不會被邪惡、被舊勢力算計。
另外，作為大法小弟子的家長，我也深感責任重大。以前，曾看到有同修在交流文章中說，之前的大法小弟子，隨著慢慢長大，在常人社會這個大染缸中，會越來越常人化，甚至離開了大法，這麼多好孩子與大法擦肩而過，該是多麼慘痛的教訓？！怎樣正確引導孩子在大法中走正走好，這也是我們很多帶孩子的同修需要用心思考的。當然也有很多把小弟子帶的非常好的同修，我們應該借鑑。我個人認為，這也是我們帶孩子的同修修煉中比較重要的一部份。我想，我們只有在大法中修好自己，用法來指導自己，才能引導好小弟子的修煉，才能和小弟子共同精進，共同證實法，才能完成好師尊賜予我們的神聖使命！最後，恭引師父的一段法，與帶小弟子的同修共勉吧！
「弟子：應該如何引導孩子修煉？師：這一點，作為大法弟子還用說嗎？孩子不能煉功你就給他讀法，教孩子唱大法弟子歌曲。好多大法弟子的孩子都會背《洪吟》，有的小小年紀能背很多首，真的是好孩子。」[4]
有不在法上的地方，懇請同修們慈悲指正！合十！
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《休斯頓法會講法》
[2] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈苦其心志〉
[3] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[4] 李洪志師父經文：《二零零七年紐約法會講法》
