就在這摩擦中,孩子漸漸懂得學法的重要性。特別是今年孩子上高一了,我開始從心性上引導孩子修煉,讓她知道遇事向內找。
有一天,孩子有消業的症狀,她回來說感冒了,我說:你是修煉人,不能再說感冒了,你說的話都是有能量的,叫消業。晚上回來孩子說頭痛牙也痛,我說你向內找,是不是有甚麼地方做錯了,沒有按照法的標準要求自己。她一開始不好意思跟我說,後來跟我說她背後議論同學了。我說你造業了,造業了就得消業。第二天上午放學了,她跟我說,大法太超常了,我甚麼症狀也沒有了。
還有一次,她肚子疼,我說你跟我發正念,我給她背了一段法,她肚子就不疼了。孩子又說了一句:大法太超常了。
由於孩子功課多,我一般情況,每天就讓她煉一套功法,儘量發一次正念,學十五分鐘法,就是這樣也達到了事半功倍的效果,許多比她用功的孩子,成績卻不如她。有一天,她跟我說,剛開始上初二的時候,看見同學都處對像了,她也處了一個,後來想起大法對修煉人的要求,她就不再處對像了。
前兩天,她又開始突破向陌生人講真相,第一次講退了她非常高興,回來學法時都笑了。
有一天我上同修家去,我們談了孩子的學法問題,她跟我說了一件事:她的孩子,在初中就變壞了,她跟別人說:我就恨媽。眼看再往下滑就完了。有一天孩子說:「媽媽,我還想學大法,要不是我心裏裝著法,我現在可能就成了小地痞了,每次跟她們混時,我就告訴自己,不能再往下滑,我學過大法。」我聽了眼淚要出來了。現在這孩子上高三了,每天回來雙盤學法。
小弟子也想做三件事,做正法時期的大法弟子。師父也不想落下他們,那麼作為家長的大法弟子,就要重視這些小弟子的修煉。