神筆作法器 虔心救人急
我們大法弟子都是有能力的，為甚麼不用師父給予我們的超常能力，用師父賜予我們的神筆去助師正法，講真相救人呢？
於是，我試著用筆講真相，在適當的時間、適當的環境或無法口述的情況下，用筆寫更能達到好的效果。
一、給老書法家講真相
我同學的父親是一位書法家，年近九十，被送去老年公寓，因離我家很近，我便常去看他，比他兒女還去得勤。久之，公寓裏的人都以為我是他女兒，非常羨慕他，我也常帶些點心、水果之類送他，我說我父母早過世了，無以盡孝，同學的父親也如同我的老人，來看你既合天理，也了卻了自己心願，盡一份孝心。老人很感動。
知我愛看書，老人就把他珍藏的書借給我看，我也把《九評共產黨》給他看，叫他以後別再寫甚麼「頌黨恩」之類的文字了。他看完《九評》，把書給我，一再複述著書中的故事，直至聲音哽咽，老淚縱橫。我打開書，發現許多書頁都已被淚水洇得字跡模糊了。他在我過生日時，為我寫了「壽」字條幅和一首賀詩，並竭盡全力的找些竹片裝裱來送我。
因為公寓裏人來人往，我們就常以筆交談。沒人時他對我講，以前共產黨剛來時，他的同學們就在講，現在共產黨把國民黨打跑了，以後哪個來打倒共產黨呢？他一同學就說：「哪個？當然是共產黨自己呀！今日果不其然。」
他明白了真相，他家兒女和親友也因此接受了真相並三退了，也得了許多福報。後來他又寫了詩贈我，如其中一首：
贊成都市樹白菓
自高自大根非淺，能直能剛質本堅。
雪壓霜侵何足犯，天崩地裂等閒看。
花開靜夜如曇現，果列奇珍佐客餐。
保護條文頒上殿，莊嚴挺拔煥中天。
名為讚我，實讚所有大法弟子，他明白了大法弟子的來頭、品質、作為和神聖。
二、向詩人講真相
偶遇一老同學，給他講法輪功，他默然，繼而語重心長的說：「某某，你要學會保護你自己呀。……不過，你萬一有甚麼事，我會第一個來看你的。」我說：「某某，你別這樣說，我沒有你說的那個萬一，我的萬一就是萬無一失，絕對安全。」我覺的他很有善心，於是給他看《九評》，勸他退黨。他卻接受不了，說他不屬那一類壞的，而是屬於有剛正一類的。我告訴他「『殺人償命，欠債還錢』是天理這一點能接受吧，那一個團體殺了很多的人誰來償命呢？當然得由這團體的成員償命啊，你說我沒殺人，那就要宣布你已不是這個殺人團體的成員才是啊！就如一個殺人犯，要他償命時他說殺人是右手幹的，我其它部份都沒參與，可能嗎？」他還猶豫著，他妻子聽明白了「退黨保平安」的道理，就說他：「為甚麼不退？退呀！我才不那麼傻呢。」他於是用化名三退了。但我知道他思想上還有很多疑慮，而且人的思想易變，所以就不斷的給他看真相材料。
老同學喜歡談詩，是詩聯學會主席，於是我就以請教、切磋詩詞的名義與之交流，如給友人寫生日賀詩或聯語時，不論平仄，只求達意，請他修改。在所寫文字中溶進大法真相，這樣我們就有話可談了。
我從不參與常人打牌、玩手機、談論世人津津樂道的話題，過生日時請同學聚會，我也不收禮，於是影響他們也改變了以前收禮的習俗。時日既久，他終於知道了大法弟子的與眾不同，寫詩讚歎道：
高潔蘊胸懷，脫俗裙衩。梅花香自苦寒來。深谷幽蘭風采異，不染塵埃。
敬業愧吾儕，博大襟懷。德馨身正育良才，篤志虔思精學術，慎守心齋。
他一再對我說：「只有你們（指大法弟子）才配得上這一句『不染塵埃』。」
三、給遠方師友寫信講真相
有許多遠在他鄉的昔日師友一時無法見面，打電話和郵寄信件都不方便而且牽扯安全問題，便寫了長長的真相信，詳敘我得法修煉的過程和心得，講清大法真相，托可靠之人帶去遠方，並送去護身符。這些人幾乎都是以「老革命」自居的黨員幹部，因昔日交厚，他們回信時都流露了害怕和擔憂，但都留下了護身符，並告訴我：「一直都帶在身上的。」
我想有機會與之見麵時就可進一步使他們觀念轉變了，即使見不著，也可為當地同修講真相打些基礎，否則，誰能像我與他們之間彼此信任度深到可以直說而不冒風險去救他們？
四、給詩詞專家講真相
一老先生深居簡出，除談古詩詞外不願跟人閒聊，我一直視之為長輩，便大膽送去《九評共產黨》的報紙，他卻因歷次運動挨整嚇得根本不敢看，原封不動的退還我。
我知他喜談古詩詞，就班門弄斧寫些不合格律的詩詞去請教，有時以正見網上同修寫的詩詞去背給他聽，讓他明真相，同時把《九評》留在他家，讓他在無人時看一看，我久久不去，他也無法再還我，而且，我知道他沒膽量扔出去的。
五、寫賀詩、賀卡講真相
逢年節時或誰誰過生日時，我都會給每位同學朋友送上一張寫滿祝福語的精美賀卡，讓大家都感受到真、善、忍的祥和美好，理解大法弟子的友善誠意，再講真相或送給他們真相資料，也就容易接受了。
六、同學會上以演講或文藝表演形式傳真相
師父給我安排了許多的同學會，少則十幾人幾十人，多則百餘人，這可是很好的講真相時機，我以前開會都不愛發言，更不會表演甚麼節目，可為了救人，我主動爭取發言或出節目了。先寫好演講稿或要朗誦的詩詞，他們在看和聽的過程中也就明白了。
七、以征聯形式講真相
曾懇請同窗好友或文學知音為我搜集對聯、格言、謎語、諺語之類教育兒孫既可了解他們的喜好又拉近彼此距離，喚出他們本真的善念，以文字交流形式談心送真相。
我所接觸的人群中不乏作家、詩人或文學愛好者，也頗能理解我的心曲，與之交流之後十分感慨的說，要去和其他內行、高手探討一番，實際也就幫著傳真相了。有些朋友，在其他場合也在講我的故事，講他們親眼見證的神奇。當有人拒絕真相時，明瞭真相的會幫助我叫他「你拿著吧，有甚麼好怕的！」當有人看了《九評》嚇著了，明白的人會告訴他們：「沒關係的！看不看聽不聽，是你自己的事啊，你又不損失甚麼。」那人也就收下了，看了，也退了，得救了。甚至有人背地罵我：「一來就講那個事。」也是幫著傳了真相，因在座的聽他一說知道了我是修煉人，竟輾轉找到我家，說明他們從前也煉功怕迫害放棄了，要從新走回來。
八、投稿、寫稿的過程也是一個非常神妙的修煉提高過程
大法弟子所創辦的各種媒體都是助師正法救人的，所以會有許許多多正神的加持，更有師尊的無邊法力在掌控著，這是我在寫稿過程中的親身感受。
曾經一段時間，我處於「百苦一齊降」（《洪吟》〈苦其心志〉）的險境，憂悶恐懼，妄念叢生，無處可訴，師父點化讓我記起了「活著都是證實法」，又見《明慧週刊》上一篇「擺正基點」的交流文章，於是拿起筆來，準備寫好此文去參加大陸大法弟子交流會，在寫文章的過程中，十分神妙的悟明白了平日許多混沌迷茫不解的問題，文章還沒發出去，我便感覺到妄念消失，神清氣爽了。
所以後來我一再勸同修寫稿呀，寫稿呀，那種美妙殊勝神奇真是無法言說，在加深理解法的狀態下突破難關，歸於正道。
以上是我個人認識，層次所限，不符合法之處望同修指正。
（責任編輯：林一平）
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