在摩擦中去人心 職責擔在身
一、不能輕放的「職責」
在邪惡迫害最猖獗的時候，一位給我提供資料的同修被抓走，同修當時對法認識不深，覺得要做到「真善忍」的真，所以跟邪惡透露了我家的地址，導致我被國保人員和惡警非法抄家拘留。在邪惡黑窩裏的日子，讓我切身體會到了大法的神奇，以前我因為體寒總是怕冷，那會兒正值早春，地上的冰渣兒還沒融化，拘留所裏只能穿拖鞋，但我卻感受不到一點寒冷；看守所的伙食特別糟糕，酸菜裏夾雜著泥湯，發糕也很粗糙，吃飯時我就想著師父的話：「食而不味 口斷執著」[1]。結果吃到嘴裏的食物一點都不難吃，連湯都被我喝的乾乾淨淨，同監室的一個犯人看到後在旁感歎說：「哎呀，這老太太可吃的真香。」
走出黑窩後，聯想起自己被迫害的經歷，結合師父針對長春輔導員們的講法，我愈發意識到作為點上的協調同修，自己應該擔負的責任。從最初的紙質版週刊到後來的內存卡週刊，從真相資料到不乾膠，從大法書籍到歷年的經文，只要同修有需求，我就第一時間奔走，給同修們送到位，二十多年從未停歇。
去年我市大面積修道，公交車突然改變路線，我卻渾然不知，當時我要去給同修送內存卡，結果發現公交車離目地地越來越遠，沒辦法只得半路下車，那會兒正值數伏的月份，步行走到同修家需要四、五十分鐘，當時頂著炎炎烈日，我在心裏對師父說：「我是大法造就的生命，有師父管，請師父給我神通，我不怕熱。」神奇的是，一路走到同修家真的沒感到炎熱與疲勞。
最近，我們點上有位同修C出現了病業假相，在家中昏迷後被家屬送去了醫院，醫生診斷說是癌症晚期，同修C在家屬的強制下住進了醫院。因為疫情的原因，醫院的門禁很嚴，想看同修C一眼很不容易，當時我就在內心堅定一念：「不論如何我都要進去看她，我得當面和她交流，加強她的正念，讓她想起法。」
後來在C同修親屬的接送下，我與她順利碰面，並給她帶去了一個裝滿師父講法的藍牙耳機，我對她說：「不要緊，這就是一個過程，你的兒女把你送到醫院，只是走個人中的形式，藥物作用於你的身體不起任何作用，你就堅定一念，只有師父能救你。」
同修C做過手術後，我又去看望她，並對她說：「手術做了就做了，你不要有任何負擔，摔倒了就趕緊爬起來，別總是愧疚和後悔，但是你可別再做化療了，這是放下生死的考驗，師父那麼慈悲，絕對會管你的，你就堅定正念好好闖關吧。」同修聽後正念很強，化療時直接把管子扯下來，堅持要出院，醫生不讓走，她就說自己吃不下、睡不著，不走不行！家人也勸不住她，所以手術拆線後，C同修就出院回家了，我和同修D每天登門陪同修C一起學法，然後在法上切磋，鼓勵她加強正念。
在幫助同修C的過程中，我的身體也出現了反應，身體各關節莫名疼痛，我就發正念清除它，並把每天煉功的遍數提升到兩遍，這一狀態很快就被歸正了。
C同修的家屬給我說，讓我勸C同修吃藥化療，我嚴肅的對他們說：「我是大法弟子，她也是大法弟子，我絕對不能做這個『工作』，只能讓她正念闖關。」
就這樣，我們跟同修C一起學法、發正念，半個月後同修就徹底康復了，出院以後她一粒藥沒吃，卻啥都不耽誤，洗衣服做飯甚麼活都幹，學法煉功之餘，還能出門講真相。
從這件事上，我悟到：修煉是嚴肅的，大法弟子是個整體，在幫助同修時自己的法一定要學到位，清晰的認識法理是產生強大正念的基礎，因為同修已在難中，我們更要體現出堅韌的意志和強大的正念，才能加持她闖過難關。
二、在摩擦中去人心
在我們學法點上有很多老年同修不識字，只能勉強通讀《轉法輪》，卻從沒學過各地講法，所以我就在某些時間段安排大家學習各地講法，這樣不認字的同修們也能跟著讀各地講法的內容，從而達到整體提高。現在，本組已將各地講法整體學習了四遍。過程中還產生了一些小插曲：
我們學法組同修A在讀法時經常添字、落字，周圍人給她指出來她就不願意聽，集體學法時同修B離她比較近，所以在聽到她讀錯字時提醒了兩回，第一回同修A還在強忍著不滿，等同修B又提醒了一回後，同修A的臉色就變了，一邊揮舞著手，一邊朝同修B喊道：「別人提的我能接受，你提的我就不聽！」我知道同修A並非針對同修B，而是因為在場的很多同修都提醒過她，一來二去，情緒積攢到一起，馬上爆炸了，同修B的話正好觸發了那根弦，才引來同修A的爆發。我想自己作為協調人，得維繫好這個學法的環境，就對大家說：「咱們都找找自己吧！」
沒過多久，同修A就不來學法了，甚至跟其他同修在背後議論我，說我自以為自己學的挺好，其實啥也不是，黨文化很強！這番話傳到我的耳中後，我想：既然她這麼說了，可能我真有自己意識不到的心。向內查找後，確實發現自己存在黨文化，具體表現是看到哪位同修存在問題，心裏就著急，心一急、語氣就不善，說出的話全是指責。同時，我還有一顆名利心，想要把點上的每個同修都帶好，讓大家都精進，其實，每位弟子都是法中的一粒子，都有師父在管，遇見問題我善意地去提醒就可以了，只有師父和大法能根本解決問題。
悟到這些後，我就跟點上的其他同修說：「你們都監督著我點，如果我身上表現出黨文化的因素，你們就直接給我指出來。」
其實，在面對衝撞人心的摩擦時，我也不是一下子就能做到向內找的，這次之所以能平和理性的對待矛盾，是因為之前就發生過類似的事件：那時候，我在另一個小組參加集體學法，組裏有幾位老年大法弟子，因為沒文化，各地講法讀得磕磕絆絆，斷不成句，嚴重影響了整體學法的進度，在部份同修的建議下，我做主讓念的不好的同修旁聽，過程中，有的同修覺得我念字標準，每當輪到我讀法時，她們就讓我多讀幾段，沒想到這件事引發了人心的浮動，有個同修在背後議論我，說我自以為是，覺得自己修得挺好，念的也好，所以輪到自己讀法時就念個不停，甚至鼓動旁聽的同修不要聽我的話，輪到自己時該讀就讀。
當聽到這些話時，我的內心翻騰很厲害，總覺得委屈，心想：大家一星期只有兩次集體學法的機會，不少沒文化的老同修本來就是第一次接觸各地講法，聽了這些磕磕巴巴、斷句錯誤的朗讀，根本沒辦法理解法的內涵，這不是在耽誤集體的時間嗎？而且這位說我壞話的同修，平時面上對我還很好，甚至主動稱讚我，說我讀法時吐字標準。聯想到這些，我的心波動的更厲害了，覺得這位同修當面一套背後一套，根本不符合修煉人的「真」！內心翻騰過後，還得在法中向內找，我意識到自己之所以這麼難受，是因為面子心、愛聽好話的心、求名的心受到了傷害，如果我真的做到了無私、無愧，同修的話根本觸動不了我，最終我明白，這些事情的出現是為擴大我的容量，也因為有了這段剜心透骨的修心經歷，再聽到A同修評論我的話時，我才能做到淡然處之，這就是修煉的美妙之處。
文章的最後，我想代學法點上的所有老年同修向師尊送上問候，表達感恩，師父，您辛苦了！今後，弟子要更好的同化大法，按照法中的要求，做到助師正法，圓滿隨師還。合十！
註﹕
[1] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈道中〉
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