美好的週末午後時光

【明慧網二零二二年三月十日】（明慧記者黃宇生台灣中壢採訪報導）二零二二年的一個週末午後，台灣中壢明慧學校傳來琅琅讀書聲，那是一群小同修們，和父母親正在恭讀李洪志師父的著作《轉法輪》。

圖1～2：家長老師帶著小弟子們一起學法。

每週六下午兩點開始，中壢明慧學校的大小同修們透過講故事的方式、學法、煉功，彼此互相交流、督促、精進，以更穩健地在日常生活中實踐真善忍，在家庭、學校、社會中，做一個好人。

從事幼教的均玟表示，明慧學校的文化課，會帶小朋友學一些《三字經》等傳統的經典，讓孩子們透過經典的學習，融會真善忍的精神，進而向內找。孩子們的表現都不錯，他們聽完故事之後，會從法理上去理解故事裏的主角是否做到真、善、忍。然後會在互動時間，引導小朋友說說自己在生活當中有沒有遇到甚麼事情，而能夠做到真善忍。

圖3～4：家長和老師帶領大法小弟子們一起煉功。

均玟發現，小同修在這方面的回饋都非常踴躍。比如有一次聽完故事之後，老師交流說到故事裏面的小孩執著於金錢，然後問孩子：你們有發現自己有甚麼執著心嗎？有一位四年級的小朋友說，他發現自己帶著顯示心來參加明慧學校。老師雖然鼓勵孩子們說這是表現某種程度的自信，但是孩子覺得自信過度的就是自滿、炫耀了，顯示心是執著心，要引以為警惕。

均玟交流還有一位念幼兒園中班的小男孩小名叫大毛，他每次都會非常踴躍的發言，然後跟同修們交流他發現故事裏面的主角有甚麼樣的執著心，進步得非常快。但是以前在煉功或學法的時候，大毛容易坐不住，沒有辦法忍耐，會亂動；修煉提升後，現在能夠站得比較久了，也比較不容易晃動了。

均玟表示，總的來說，希望孩子們透過文化課，從經典當中對照到真善忍的精神，進而能夠在生活當中能夠去實踐，讓自己作為一個實修、心性提高的大法小弟子。

逸蓁談到這次再開班，讓家長同修很珍惜這個修煉環境，因此，大家克服路途遙遠的問題，即便下雨，也會參加。

逸蓁兒子五歲了，正是好動頑皮的年紀，但是跟媽媽一起來明慧學校，就比較能夠靜得下來和小同修一起學法、煉功，在家裏有時候就會比較偷懶鬆懈，所以覺得這個環境的提供對孩子們也好，或是家長之間，可以互相在法理上一起切磋，起到一個共同督促以及提高的作用。

芷軒今年小學六年級，得法才幾個月，每週六都會儘量把時間空出來和媽媽、弟弟一起來明慧學校。她交流自己最大的改變就是「心性上的提升，以前在跟同學吵架，可能會回打對方，現在會忍住，可以做到儘量不跟別人起衝突，凡事就讓別人」。當交流自己可以做到「先他後我」的時候，芷軒表情驚喜地說：「哇！我提高了。」所以，她非常珍惜明慧學校的環境。

湘吟表示，很珍惜禮拜六明慧學校的環境，小朋友可以學到歷史故事，可以學到中國字內涵，覺得很好，他們也喜歡來。自己會帶小二的雙胞胎兒子來明慧學校，「希望從小給他們正確的觀念，未來在社會上，他的做人處事都會以真善忍為目標去要求自己，就比較不擔心。」而且孩子在學校感覺就跟一般的小朋友就是比較不一樣。在學校，不會去跟人家爭，小朋友要玩的就會先讓別人。

有一次，孩子在學校開水龍頭就壞了，水不斷的冒出來，然後孩子擔心浪費水，就用自己的身體和手去壓，把全身弄得濕淋淋，很像掉到水裏，但是他也沒有離開。學校老師也反映，覺得他們兩個雙胞胎非常乖巧，在班上懂得替別人想，不會去跟人家打架，或者很愛去爭辯甚麼，就是把真善忍融入生活中。