一種不敬師不敬法的表現

【明慧網二零二二年十二月二日】我們在集體學法的時候，同修都是很願意讀法的，即使是沒有甚麼文化的老同修也是非常願意讀法的。這看上去是件好事。本來學法的時候朗讀不是目地，不讀錯也不是目地，得到法、理解法的內涵才是目地。可是漸漸的，同修把朗讀的多少，朗讀的本身，和糾正錯字變成第一位的，其比重已經遠遠超過對於法的理解。

有時人多，有時為了避免溜號、發睏，就要求每人只讀一段講法。漸漸的人們眼神都在關注著自己要讀的這段法的長短，掂量著是否要再增加讀下一段，都在找心理平衡，好像別人讀了十行，自己讀了五行就心裏不舒服，讀了很長的一大段就很滿足。這個想法越來越濃。以至於輪到一個同修讀法的時候，她情不自禁的說道：哎呀，我讀的這段有點短。

這個思維物質濃到甚麼程度呢？一位同修領了外地親戚同修來這個組學了一次法，這個親戚同修說自己在家沒有學法組，自己要求多讀，你不打斷她，她就讀了幾頁。乍一看，同修學法的心真好啊。可是仔細一想，自己在家裏沒有學法組，沒有機會當著這麼多的同修讀法，可是也同樣沒有機會去聽同修讀法啊，那為甚麼只是要求自己多讀，卻不珍惜靜靜的去聽同修的朗讀呢？這不是很強的一個自我在作怪嗎？利用著讀法在滿足、在顯示一個隱蔽很深的自我，而不惜改變別人的學法規則，連傳統的入鄉隨俗都沒有了，更談不上為別人考慮了，還以為是對的。這不是說這個同修怎麼不好，是這個學法組不正的人心太強，濃度太大，能夠使其他同修空間場中不正的心也迅速膨脹。

當你認為那一句話、兩句話太少，不能算做甚麼，你是不是對師、對法嚴重不敬呢？當你在用多與少來衡量大法的輕重的時候，那麼法的神聖內涵能展現給你嗎，那你就真是在讀普通的文章了，在「讀書」了，而不是在學法。這樣是根本不會得到法的。相反因為不敬法，還會往下降。

師父說；「人是不一樣的，心態不一樣。因為那是法嘛，你心態不正，你對待他的心態不一樣，他給你顯示的也不一樣，顯現的也不一樣，甚至不顯現。」[1]

一次集體學法，我用心的跟隨法中講到的內容在走，學員問候師尊好，我深深體會到同修那真誠的心，我思維也跟著在問師父好，當師父謝謝大家的時候，我頓時感受到師父對弟子洪大的慈愛，眼淚差點掉下來，師父鼓勵某位提問題的大法弟子，我就感到很幸福，好像師父也在誇我一樣的。

敬師敬法，不是嘴說而已的。師父說：「我講的話是法」[2]，那我們真的對書中的每一句法都做到從心底尊敬了嗎？

不尊敬師父，是舊勢力迫害大法弟子的最大把柄。這個心也會被邪惡加強、放大，自己卻變的非常麻木，覺的我願意多讀法還有錯嗎？卻發現不了那個「自我」的心在偷偷膨脹，在利用著法，得到某種滿足，卻不是在同化法。舊勢力極端的利用著相生相剋的理，在我們學法這麼重大的事情上面也安排了負面的因素，叫我們學法卻得不到法，所以要警惕啊！

發現了這個問題，就是給同修提個醒。願與同修共同精進！

註﹕
[1] 李洪志師父經文：《世界法輪大法日講法》
[2] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈猛擊一掌〉

【編註﹕本文代表作者當前修煉狀態中的個人認識，謹與同修切磋，「比學比修」。】