大陸法會|孩子們是怎樣放棄玩手機的？
現在的手機、電腦真是想看甚麼就能看到甚麼，想玩甚麼就能玩甚麼。別說孩子，就是大人也很難管住自己。因此，孩子們學習成績下滑的很厲害，家長們為此事很頭疼，又無奈。
師父講：「不光你們，這個世界上所有的家長、政府都知道這個情況，誰都無能為力！不止是人得法的問題，把人帶動的工作也幹不好了、學習也學不進去，大量的時間用來在電腦、電玩上，勾引著你去看去玩那些東西。已經不是人的狀態了。」[1]
我家是開「小飯桌」的，來的孩子甚麼樣的都有。家長一來，就嘮叨孩子玩手機的事，我能理解家長們的心情。我想既然孩子能來到我家，就是緣份，只有法輪大法能救孩子們了！
於是，我就帶孩子們學法、背法；放假期間，我就領他們煉功，聽大法弟子的修煉交流體會。孩子們學法後的變化很大，家長們也看到希望了，孩子們自己也有了信心。下面僅講兩個孩子的故事：
鑫鑫的變化
鑫鑫是個男孩，二零一九年七月從遠方農村來的，當時他上五年級。因為他天天迷戀玩遊戲，不愛學習，成績當然就不行，基礎的東西都不會，課外的知識更甭提了。說話也不中聽，常說髒話。他父母種地，沒時間管孩子。家長看著孩子這樣墮落下去很發愁，後來就讓鑫鑫的小姨把他接來，送到了我家。
鑫鑫剛來時，看我家既沒電視又不給他手機，就哭著鬧著要回家。整天不是撓著頭就是扭著衣服，在地上不停的走來走去。他一會兒要給他媽媽打電話，一會兒要給他小姨打電話，就是鬧心。第一星期，我教他五個單元音音標，教了一個半小時，竟然一個沒教會。來了十二天了，他一個字沒寫過，沒摸過一本書，就在那琢磨玩手機的事。
我一看，鑫鑫這也學不進去，就和他小姨說：「這孩子戀手機戀的太厲害，要想提高成績，在短時間內是很難了。只有先學法，穩住心，他才能學習，否則不行。」他小姨說：「行，就讓他學法，學習不著急。」於是我就領著鑫鑫開始學法。
起初，鑫鑫不愛學法，生氣、鬧心，手、腳不停的亂動，攪場。煉功就更別提了，跟猴似的，抓耳撓腮。學法到一個月的時候，他就穩下來了，不想玩手機的事了。鑫鑫能認真的學法了，功煉的也很標準了，雙盤能堅持一個小時，腿疼的直哭，也不往下拿。
通過學法，鑫鑫知道了按真、善、忍做人，在哪都得做個好人、更好的人。他知道體貼父母的不容易，也就好好學習了。學法堅持到現在，鑫鑫已經背完了《洪吟》至《洪吟五》，正在背《洪吟六》；《轉法輪》他已經背到第三講了。
鑫鑫每天都能主動學法了，不管作業怎麼多，他都堅持學法。大法師父給他開智開慧，淨化身體。鑫鑫由原來的差生，變成了第三名的優秀生。今年開學他就上初三了，他的志向是考我們當地最好的實驗高中。
現在的鑫鑫，處處能為別人著想，他知道感恩師父，感恩大法，非常懂事。
水靈的轉變
水靈是個女孩，她是五歲時來我家的。我利用午睡的時間，領著她一字一句的讀《轉法輪》。大約五個月，她就能把《轉法輪》大概的讀下來了。
聰明可愛的水靈通過學法，知道了為別人著想，知道照顧三歲的弟弟。她像個大人似的，幹甚麼都麻利。她上小學時，也一直堅持學法，有時間就煉功。水靈的小臉蛋粉嘟嘟的白，學習成績名列前茅。
可是上初一時，因為疫情在家上網課，水靈玩上手機了。這一玩可壞了：微信、遊戲、視頻，甚麼不好的東西都弄上了，控制不住自己了。
起初她還學點法，後來法也不學了，功也不煉，也不好好學習了，學習成績像坐過山車似的下來了。同時魔性大發，整天跟弟弟吵，跟父母鬧，哭起來沒完沒了。家長怎麼說也不聽，她媽媽把手機都摔了，她還是用破舊的手機玩，父母也管不了她了。為了生活，水靈父母還要去很遠的地方打工，就把水靈送我家來了。
此時的水靈，變的簡直不可理喻，說話帶髒字，不高興了還罵人；粉白的小臉也變黑了，臉上長了很多的黑斑；天天大哭大鬧的；不好好吃飯，有時一天吃一頓，有時一口都不吃。
因為那時正趕上疫情，所有的小飯桌、幼兒園都停了，只有我家的孩子都在這住。她一哭鬧，影響可真大。她一個勁兒的邊嘟囔著邊嚎，嚎的外邊行人都得停下來聽聽，議論著，往我家看看，都不知道我家發生了甚麼事。不管怎麼哄水靈，勸她，講道理，都無濟於事，而且越哄越厲害。晚上也不上床睡覺，鬧夠了就往凳子上一躺。早上起來還接著哭，一哭就是一天，就等著回家玩手機。
師父說：「人說中毒，我告訴大家甚麼叫中毒。人們在醫學上認為是癮好神經被刺激了、很發達就是中毒了，其實不是。是甚麼？在你身體裏，時間長了，積累了一個和你形像一模一樣的你，卻是那個東西構成的，控制了你。因為它是很強的執著構成的你的形像，所以它就有那麼強的能控制你的心，因為它是很強的心形成的。」[2]
我跟水靈在法上交流，她也聽不進去。第三天，她邊哭邊拎起拉桿箱，就要離家出走。我給她媽媽打電話，我們好說歹說她才沒走，但還是不停的哭。我去給別的孩子上課時，她就站在我身邊哭，不讓我講課。我領別的孩子到哪個屋，她就到哪個屋哭，還晃動桌子。而且還得把窗戶打開，讓外邊的人都聽見，意思就是不讓我家的小飯桌開成。如果攪黃了，她媽媽不就回來了？她不就又能回家玩手機了嗎？有兩個孩子因她鬧的太厲害，不敢來了。
第七天，趁我去衛生間時，水靈偷偷的拎著拉桿箱，離我家出走了。我又趕緊給她媽媽打電話，她媽媽氣的不行，告訴我：「姐，你不用去找她。這次找，下次她還得走。她鬧的太甚了，她愛咋樣就咋樣吧！」
我就給水靈發正念，求師父保護她。水靈是下午兩點走的，晚上九點多才回來。回來後也不吃飯，半夜三點多才睡覺。第二天早上起來，還是不停的哭。她每天鬧的都不一樣。這樣鬧一天，看我心不動，明天再換新招。水靈去舞蹈班學十天舞蹈，我每天送她去時她不鬧。接她時，我都給她買點好吃的。吃完或者有時沒吃完，就又鬧起來了。有時走到一半的路，掉頭就跑，怎麼也不回家，坐在地上嚎啕大哭。我就在外面陪她，給她發正念。
到十多天時，她的鬧又升級了，在屋裏砸床頭、砸櫃子、砸牆。不管她怎麼鬧，我就是不動氣、不動心。我想我家的東西都結實，哪個也砸不壞，結果真沒壞。
一次，水靈雙手狠狠的抓著我的胳膊使勁掐，掐了我五個小時。我心裏給她發正念，她也不消停。我就說：「謝謝你給我德！謝謝你！」直到把我的胳膊掐到黑紫黑紫的，紫色的印子比大碗碗口還大，她才鬆手。這時她也累了，也不大聲哭了。我把情況簡單的跟水靈媽媽說了一下，她媽媽流淚了，說：「姐，你太辛苦了，你承受的太多了，我讓她奶奶或姥姥來看她吧。」我說：「不行啊！就她現在的狀態，老人能管得了嗎？管不了，不就得順著她，她不就又玩上手機了嗎？那不就前功盡棄了嗎？」
我知道，這不是水靈自己想這樣做的，是她身後的手機魔指使她做的。魔使盡招數讓我放棄她，魔就能存活下來了，否則它就得死。我想我不能上當啊！水靈也是師父的小弟子啊！我就是對她好。
師父說：「慈悲能溶天地春 正念可救世中人」[3]。
我一定幫水靈把這個關闖過去，她身上的魔沒有喘息之地了，孩子自然就好了。
到二十天時，水靈不哭了，但還是不學習，也不學法，我就想辦法讓她學法。起初，我說：「咱們背法，互相考。我就願意讓你考我。」她就天天考我。幾天之後，我就拉她一起學法。就這樣，水靈又溶入到大法中了。慢慢的，也來跟我們一起煉功了。
孩子的變化就是快，水靈一學法、煉功，小臉就紅撲撲的白。現在她性格也開朗了，不哭了。這孩子背法背的快，現在《轉法輪》背第二遍了，已經背完《洪吟》至《洪吟五》了。
叩拜師父！是師父慈悲的把那麼多無可救藥的孩子都救回來了！感恩師父！感恩大法！
註﹕
[1]李洪志師父著作：《各地講法十四》〈二零一六年紐約法會講法〉
[2]李洪志師父著作：《各地講法十五》〈二零一九年紐約法會講法〉
[3]李洪志師父詩詞：《洪吟二》〈法正乾坤〉
（明慧網第十九屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）
English Version: http://en.minghui.org/html/articles/2022/11/21/204849.html
