下面就把這幾年在臨床帶教工作中,修煉所得的幾件小事寫出來,向師父彙報,與同修交流。
一、老師像媽媽
我帶的第一個男生,聰明有個性,桀驁不馴。師父讓我們修成無私無我的正覺,怎樣才能站在為他的角度救度他呢?首先把工作流程教給他,業務熟悉後,給他講「天安門自焚」完全是中共造假欺騙世人,按我們醫學常識,氣管插管根本不能說話,那個被搶救氣管切開的所謂跟她媽媽自焚的小女孩怎麼還能被記者採訪甚至唱歌呢?他若有所思,我接著說,你看參與誣陷法輪功的這幾個人,羅京播報的,得了癌症而死;陳虻是製片,得胃癌英年早逝;李東生是總導演被雙規判刑。全世界都知道「法輪大法好」,法輪功是從中國傳出去的,可現在卻在中國被打壓。歷史上也都知道,你可以不信佛,但不能隨便說佛法不好,要遭惡報的。在貴州省平塘縣掌布鄉,有塊石頭,2.7億年的石齡,五百年前從中間裂開,橫斷面驚現六個大字「中國共產黨亡」。我說:你看現在天機都在錢上寫著呢!你看我們買東西時找的零錢上都寫的啥呀?他說:「法輪功,退黨甚麼的」……我說對!看一遍,心裏念一遍「法輪大法好,真善忍好」,會得福報的,另外把你入過的團、隊從心裏退出去保個平安吧!他同意了。
從他明白真相三退後,像變了個人一樣,一教就會,業務就像正規工作人員一樣。由於常規操作打下了一個堅實的基礎,轉科後,在新科室受到大家一致好評,為他提供免費午餐。在一次夜班中,利用在我科所學知識,協助老師成功搶救了一名突發事故危在旦夕的遇難老者,得到家屬高度讚揚!
有一天,他興奮的來找我跟我匯報,並認真的說:「老師你要是我媽就好了,我就不會是現在這個樣了。」我只是按大法的標準做了一點點,眾生就這麼受益,這法太偉大了!師父太偉大了!
二、壞事變好事
有一次學生來的多,無法安排,誰也不願多帶,因學生如果疏忽惹了麻煩追究的是帶教老師的責任。可領導分給我兩個學生。我心想:「我自己都忙不過來,還要看兩個孩子。」轉念又一想,不對啊!分給我了,一定是與我有緣得救的。觀念轉了,精神頭也足了,我分別給她倆講了大法在香港、台灣洪傳,及藏字石,她倆明白真相三退後,我們三人形成一個整體,約定給甲講明白後,要教給乙,給乙講明白的要教會甲,倆人都不明白的,集中一起,由我來解答。倆人都不能自私,由我來監督。方案定好後,各司其職,工作幹的漂亮,兩個孩子飛速進步,每天快樂的像只小鳥。
一天領導找我說:「某某的學生啥也不會,你兩個學生,把你的學生換一個給某某。」我當時無語了,人家把學生帶出來了,成熟了,哪有上人家手裏搶學生的呀!我要不修大法不會同意的。
回家看同修交流文章,深受啟發,師父說:「修煉中無論你們遇到好事與不好的事,都是好事」[2]。我驚醒了!師父讓我救她呀,不多付出又怎麼能救得了她呢?我樂呵呵的同意換學生,兩個人隨便挑,哪個都行。
新學生到位後,先給她講大法真相,做三退。與孩子溝通後,發現這個孩子雖然不愛說話,但心地善良。交給她的事,做的很認真,幫我做了大量工作。是大法的法理指導我,無怨無恨,把壞事變成了好事。
三、弱者變的能幹了
在我寫稿前夕,領導把一個公認最弱,甚麼也不行的孩子分給了我。因我不在班,本來分給我的孩子讓別人挑走。這次我很平靜,向內找,利益心、爭鬥心、怨恨心、妒嫉心、怕多吃苦的心這些都不是我,我都不要。人說了不算,師父說了算。師父的安排一定是最好的。
剛開始我喊他,喊了半天也沒個動靜,像沒聽見似的,大家都嘲笑他:你老師喊你呢!可我第一眼看到他,見到他脖子上戴個東西,問他,他說:媽媽信佛,給他戴個破關的東西。我明白了,他只有明白大法真相才能真正度過險關哪。於是我單刀直入,跟他說:佛家修善,就能修成。道家修真,也能修成。真、善、忍,法輪大法才是真正的佛法呀。佛家講殺生罪是最大的,共產黨無神論,八九年六四殺死那麼多學生,老天能饒了它嗎?上學時入過團隊吧,他說:「是」。我說:「退出來保個平安吧?」他點頭表示同意。
在以後的日子裏,他一天一個樣兒,像換了個人似的。背地裏同事誇他都說他會幹活,有眼力見,同學有不會的,圍著他,請教他。不到一週時間裏,他成了這個團隊獨當一面的男子漢。同學的目光由輕視轉為了欽佩。他像一頭睡醒的獅子,誰也不敢小看他了。
感謝師父慈悲救度!願所有眾生都來了解真相,有個美好的未來。
註﹕
[1] 李洪志師父詩詞:《洪吟二》〈無阻〉
[2] 李洪志師父經文:《芝加哥法會》
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