一、正念十足,老師們無言以對
二零一五年,我上高一,在中考前,父母同修實名訴江,作為一個小弟子,我也參與了。後來剛升入高一,有一天,上課時,班主任把我叫到了年級部,我坐在中間的椅子上,前面有幾個老師,圍著我坐。我在寬鬆環境中得法,從未遇到過這種現象,我知道,考驗我的時候到了。
當時是十一月份,天不是很冷,但是我卻感到非常冷,抖個不停。但我堅信,他們動不了我,當時沒有怕。漸漸的,我暖和過來了,也沒有了慌亂,我微笑著坐在椅子上,腰挺得直直的,我想,我要拿出大法弟子的風範來。
「你也起訴江澤民了?你知不知道這是誣告濫訴!」其中一個禿頂的老頭,據說是學校書記的人對我說。
「老師,何為誣告濫訴?我上面所寫每句屬實,法輪功是被冤枉的,江澤民罪行累累,不該被起訴嗎?」我反問道,那一刻,我感到十分平靜。之後他每問一句個人問題,我都閉口搖頭,每污衊一句大法,我就開口講真相。
這樣一問一講,他們甚麼也沒問到,而我卻講了真相近一個小時。最後年級主任說;「停、停、停,你覺得好就自己煉唄,幹嘛搞這個,你還想不想考大學了?!」
我看著他,忽然體會到了他們的悲哀,我說,老師你聽說過滴水之恩,當湧泉相報嗎?我從大法中受益,卻因為壓力而不敢直言,那是人該做的事嗎?我為真理說話,又不犯法,為甚麼不能上大學呢?我反問道。
一時,所有的老師都沉默了,我覺得在那一霎那,我體會到師父在我身邊給我力量,我並不孤獨,而前面一圈老師身後的邪惡正在消退。我一直微笑著,那刻我想,我沒有給大法丟臉。
許久,他抬了抬胳膊,說:「你回去上課吧。」就這樣他們再也沒找過我,後來悟到這是場正邪大戰,也是對我的考驗,考驗我是不是信師信法。
記得小時候正念很純,晚上發資料前,媽媽問我怕不怕?我當時就說命是師父給的,有甚麼好怕的?反觀現在,隨著年齡增長,被常人社會的大染缸污染下,我會時時懈怠,思想沒有原來那麼純正了,也沒小時候那麼精進了。這次經歷,也是對我敲響一個警鐘,長大了,功課忙不是藉口,我會在修煉這條路上一直堅定走下去,做一個合格的大法小弟子。
二、考場顯神跡
小時候學法煉功都特別認真,思想單純,所以每次考試都是前三名,可是漸漸長大後,目地就不純了,好像好好學法、煉功就是為了考出好的成績,抱著有求之心,信師信法也大打折扣,所以後果直接就表現在成績上了。後來媽媽對我說;你這段時間精進,就會考好,一考不好就說明你沒好好學法,沒在法上。我聽後表面沒說話,可內心極不服氣,這次是意外,我好好學法了,這沒關係,下次一定會考好,可是越這樣追求名次,把學法擺在次要位置,所以成績越來越不好。
就這樣,很多時間一直退步,爭名次也搞得我身心疲憊,看著越來越差的成績單,我迷茫了,明明以前可以輕鬆拿第一,可現在為甚麼到了這樣的地步?我向內找,發現了好多人心,作為一名小弟子,師父給打開了智慧,不是為了讓我在常人中爭第一的,而且學習是在世間符合常人社會的一種形式而已,我們主要的是修煉,救人。怎能捨本逐末呢?而且這中間摻雜著爭鬥心、名利心、而且我還經常找藉口不學法,貪玩,求安逸心等。
我悟到,我沒有甚麼能力,一切都是師父賦予的,為甚麼還要追求呢?所以我就努力修去這些心,每天背《洪吟》,再忙也擠出時間學法,我自制力差,就讓爸媽監督我,提醒我,慢慢的這些執著都淡了,前一次考語文時,有道填空題,要填兩句詩,可我甚麼印象都沒有,當時我就告訴自己,別慌有師在,去掉求名的心,就會想起來,就沒再管它,在交卷的前幾分鐘,我突然想起來前半句,寫上後,後半句就自然的寫上了,後來核實一字不差。我知道這是師父在鼓勵我放棄了執著。「放下執著輕舟快 人心凡重難過洋」[1]。這次語文在班裏考了前三名。所以和我有類似的大法小弟子們,不要執著於眼前的假相了精進實修才是最重要的。
三、百分之百信師信法,神跡自現
我第一次發賀卡圖片是在十二歲,我們當地同修沒有會操作圖片轉換技術的,後來漸漸的,我竟成為了一個「技術員」,這完全是源於大法的神奇。
記得那次過完年,真相光盤出來了,但是明慧網上下載下來的盤面和我們買的盤盒大小不一致,導致了光盤無法及時發放,若是再去市裏又浪費大量的時間。媽媽說讓我試試,她說我相信你,我們求師父一定沒問題,所以我就在word裏調整,爸媽在旁邊發正念,這樣不知怎的在第三次操作時,打印出來的和盤盒的大小一致!媽媽問我怎麼做到而我回答我不知道,當時爸媽都樂了,我知道一定是師父把著我的手做出來的。
後來每次關於圖片問題,同修都拿我家來,當我設置成功後,我都不知怎麼做成的。後來我和媽媽合作裝系統,幫著翻譯,媽媽不懂得英文。我悟到我們一定要百分之百信師信法,奇蹟就會出現。「弟子正念足 師有回天力」[2]。當我正念堅定時,一切看似不可能的事,師父都會幫我成功。所以,這就更堅定了我走下去的信心,大法無所不能。
神奇的事還有很多。在有幸成為大法弟子的這些歲月裏,大法伴我成長,每當有執著師父都會通過各種方式點化我,很感激在我最不精進的時候,在我走到危險邊緣時,師父都會把我拉回,沒有沾染上常人孩子的不好習慣,而是用大法的純正法理滋潤我成長,淨化我的心靈。
註﹕
[1] 李洪志師父著作:《精進要旨二》〈心自明 〉
[2] 李洪志師父詩詞:《洪吟二》〈師徒恩〉
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