《轉法輪》開啟我的智慧人生路
公園奇遇《轉法輪》
《轉法輪》是開啟我智慧人生、告別懵懂歲月的寶書。當年第一次看到這部寶書的情景，可以說是一個奇遇。
那是一九九六年五月初的一個休假日。那天不知為甚麼，我一改休息日睡懶覺的習慣，早早起來到公園遛彎。初夏清晨，雨後空氣清新，我深深的呼吸著，陶然自得於花草的芬香中。走到公園東北角的樹林中，看到有三位中年男子盤坐，每人手中捧著一本書在齊讀，此景引起我的好奇。作為一個讀書人，我情不自禁走過去，看年齡，他們不像是迎接高考的學生；看書本版式，也不像是準備職稱考試之人（因為我知道職稱考試的教材都是十六開的大本）；從他們安詳端坐的神態上看，更不像是急著解決甚麼技術問題的施工人員，因此更好奇了。好奇心驅使我走到這三位跟前，急於想知道他們讀的究竟是甚麼書。
等我拿到書一看，立刻被師父法像和前所未聞的內容吸引住了：「按照宇宙的最高標準──真、善、忍同修」[2]，啊！人生還有如此境界？太好了！當時書很缺，可三天後在這個煉功點上我卻如願得到了一本嶄新的正版《轉法輪》。
學法煉功心中一片光明
從得到《轉法輪》那一天起，我不再睡懶覺了，每天早起按時到公園煉功點參加晨煉，五套功法一步到位，不論颳風下雨下雪，從不間斷。遇到雨雪天，我們就在公園亭子裏煉，一直堅持到一九九九年「七二零」。記的「七二零」前後的那幾天早晨，煉功點四週站滿了公安便衣和政府官員，對著我們指指點點。但大家毫不畏懼，氣定神閒，照常是五套功法一步到位，每個大法弟子都表現的很神聖。
入門後修煉進步很快，身體常常發生震動，一股熱流貫通全身。按時參加集體學法，個人有時間也學，雙手捧讀《轉法輪》，越讀越感到內涵無窮，百讀不厭，常讀常新。大法教人真善忍，淨化身體和心靈，開智開慧，返本歸真。書中講到的多種情況和玄妙景象，如清理內臟、盤腿消業、天目有光刺眼、抱輪往起飄、打坐身體往起顛、頭頂功柱旋轉以及後來的玄關設位等等情形，在自己身上一一展現，真實不虛。
特別值得一提的是，我在學法煉功時，心中常現一片光明。二十年來，無論天晴天陰，無論颳風下雨，只要我雙目輕輕一閉，即呈現出一片光明美妙景象。我沐浴在法光之中，整天樂呵呵，世緣中真誠待人，寬以待人，忍讓相處，執著越來越少，身輕體健，看淡名利，做好三件事，處處體悟到智慧人生的奧妙。
善解職稱風波名利情結
修煉前，我名利心很重，得法前剛剛經歷了一場職稱風波。首次評職稱，我被評為助理級。幾年後第二次評職稱時我申報中級，按資歷、論文、條件都夠，外語也考過了。有人提醒我送點禮甚麼的，活動活動，我覺的條件挺過硬，沒有必要。結果還真的沒評上。而我認為各方面不如我的人，卻如願以償。當時我心裏別提有多麼憤憤不平了，於是開始寫信向上反映，四處活動，多次找領導，甚至找到市長秘書。雖然最後職稱評上了，但鬧的沸沸揚揚，也得罪了單位一些領導，引起了一場不大不小的職稱風波，搞的自己也身心疲憊。
讀了《轉法輪》，我對這場職稱風波有了全新的認識，心胸一下子開闊了，想通了，看開了。職稱是甚麼？職稱不就是專業技術職務的名嗎？有了職稱會增加工資，這不是個利嗎？爭來爭去，實際上是在爭名爭利。都怪自己名利心太強盛，爭鬥心太強。在那荒唐的年代，受黨文化污染，自覺讀的書很多了，其實中毒不淺。名利心、妒嫉心、爭鬥心極強，鬧出一場風波。客觀環境也為這場爭鬥提供了環境，平時大家一團和氣，一評職稱，指標有限，僧多粥少，勢必引起同事之間勾心鬥角。「人在常人社會中，你爭我奪，爾虞我詐，為了個人的這點利益，去傷害別人，這些心都得放下。尤其我們今天在學功的人，這些心更得放下。」[2]學法後心靈淨化了，覺的自己以前那麼執著名利太可笑了。修煉後，我晉升了行政職務，如何對待過去傷害過我的人？「只有遵照大法做才是真正正確的。」[2]對在評職稱中曾經合夥把我拉下來的那些人，我不但沒有用職權報復他們，還為他們解決遇到的實際困難，特別是在單位分房過程中，我作為分房委員會成員，真心幫他們說好話，展示了大法弟子的風采。因此他們以各自不同的方式對我訴說表白，都說從心窩裏感受到法輪大法好，煉功人姿態高。
課堂上智慧講真相
我從小性格內向，不善言談，讀了師範大學但畢業後沒有任教，老母親說我「嘴笨」，單位領導說我「嘴貴」，別人也認為我不是教書的料。進入正法修煉後，自己講真相救人的局面一直沒有打開，自感沒有發揮出自身特長，心裏十分著急。師父看到我的心，就神奇的安排我到一所大學任教，而且賦予我相應的智慧和能力，給我開闢了一個講真相救人的新天地。
二零零四年我到高校後，順利通過考試考評獲得國家頒發的高校教師資格，開始在課堂上講真相，教學效果出奇的好，學生返評分數很高，二零零六年被聘為副教授。我從心眼裏體悟到師尊的精心安排。「作為一個修煉人，今後的人生道路會改變的，我的法身要從新給你安排的。」[2]站在大學課堂講真相，是師尊的安排；對我本人來講，是神奇的機會、神聖的使命，也是我智慧人生的重大轉折。
從公務員進入教師角色後，謹遵師命，每天都不敢放鬆自己。每早五套功法一步到位，工作之餘堅持大量學法，每次走上講台都精神百倍，在傳道、授業、解惑中貫通真相救人。我一般是在期末結課考試前為學生辦理「三退」（退黨、退團、退隊），成功率較高。
借此機會，交流課堂講真相的幾點做法和體會：
1、正念否定校園考核指標中誹謗法輪大法的內容（省市教育廳局下達），從根本上不承認它們，徹底否定舊勢力的一切安排。我在每天早六點發正念時加入了此項內容。
2、理性關注各班信息員，首先要對他們講清真相，穩住他們。班級信息員（不同院校可能有不同的名稱）是高校邪黨組織普遍設立的專門監視教師課堂活動的人員，一般由各班學生兼任，每週一兩次定期向輔導員或繫裏打報告，並設有專門的報告表。據以往經驗，教師在課堂上講真相被舉報，多數情況是他們所為。但如果他們明白了真相，從心裏理解了老師講真相是為了學生的前途著想，是為學生好，他們就會在報告和報表時主動保護老師，略去敏感信息。我個人體會，特別要注意從心裏慈悲對待各班信息員，切忌與他們形成對立。作為一個大學生，一旦明真相後，信息員自己會想辦法應付上面的，有的還會及時反饋信息給你，甚至在有人舉報時他們還會為老師辯解，這無疑會增加課堂講真相的安全度。
3、合理利用課堂時間插講真相。為了講清真相，精心備課，多角度多層面多種方式清除黨文化強加給學生的謊言，我從明慧網上搜集真相內容，分類做成小卡片（用只有自己看得懂的語言符號），每個卡片精益求精，講述內容長的用時三、五分鐘，短的也就一、兩分鐘，便於利用有效課時，在課堂上隨時穿插，也便於進行組合鏈接，形式靈活多樣，不拘一格，同時也有利於課堂互動。總之，方式方法以講清真相救學生為目地，收到了較好效果。
4、隨機推介翻牆軟件，引導學生上動態網、無界瀏覽等了解六四事件、天安門自焚騙局、活摘法輪功學員器官、大法洪傳等基本真相。我在任學生宿舍導師期間，經常在走訪學生時教他們翻牆看真相，與課堂講真相相互呼應，事半功倍。
「向內找」是師父教給我們的大智慧
這些年我體悟到：大法是我們智慧的源泉，但我們自身的業力也是活的，執著心也是一種物質、一種靈體，它會阻礙、干擾我們從法中得到智慧，遏制我們能力的發揮。因此，向內找去掉各種執著心和不好的觀念，排除各種干擾，才能在做三件事過程中正常發揮師父賜予我們的智慧和能力。「修煉人嘛，向內找這是一個法寶。」[3]明慧網上刊登同修這方面交流的實例很多，我個人也有切身經歷、教訓和體會。
我切身經歷的一個例子是：向內找，去掉恐懼心，改善家庭修煉環境。
我妻子看過大法書但沒修煉，「七二零」以前對我學法煉功很支持。一九九九年七月江澤民集團開始迫害法輪功，抓人、打人、勞教、判刑、毀書、利用軍、警、特務及所有媒體採用流氓手段鋪天蓋地的造謠迫害，無所不用其極。隨之我的家庭環境也急劇惡化。看到身邊有人被單位開除投入監獄，家破人亡，妻子非常害怕，開始千方百計阻撓我煉功學法，藏我的書，奪我的筆記本電腦，藏我的煉功錄音機等等。當時我曾一度採取對抗策略，多次斥責妻子「助紂為虐」，夫妻關係陷入僵局，其結果是我倆之間的進一步對立，僵持大約有一年多時間。
後來我遵循師父教導向內找：「你得向內去找，在你這顆心上下功夫。」[2]真是神奇，當我找到深藏自己心靈深處的害怕心後，家人的態度立刻有了根本性變化，不再強行反對我做大法的事了。
我切身經歷的另一個例子：「向內找」修去怨恨心，智勸老友拒絕去「六一零」任職。
我有一位老朋友曾在一起工作，情同手足，後來他調任科協小頭目。「七二零」後，他積極參與編寫甚麼反迷信小冊子。結果沒過半年時間，原本身體很棒的他突然得了心臟病住進醫院一個半月。我當時特看不起他，認定這是他抹黑大法遭的報應，因此一直沒去看他。而他在病床上念念叨叨說我不夠朋友，他太太還專程跑到單位找我，一把鼻涕一把淚，話裏話外對我非常不滿。結果友誼破裂，雙方不再聯繫。
後來我學法中靜心反思自己，覺的自己以前做的有點偏激，根本原因是自己有自傲心、朋友情和怨恨心。他當時的所作所為固然不對，但我也沒有耐心交流，語氣居高臨下，善心時隱時現，道理沒有講透。看來根子還是以自我為中心，沒有慈悲心，沒有善化人心。這時積壓在我心中的怨恨像陽光下的冰山漸漸消溶，冷氣冒出去了。後來過大年我主動給他打電話拜年，他女兒結婚時我隨了賀禮，兩家關係逐漸恢復。
有一天他打電話說要調動工作去市「六一零」任職，電話裏我不但沒有冷落他，反而請他第二天（週日）來家做客。他很高興應邀。飯後我給他看「天安門自焚」分析錄像，他很震驚，連看兩遍。接著我和他平和交流，暢所欲言，談人生、談君子不立於危牆之下、談善惡有報、談了很多很多。一下午交心，老友終於明白了真相，轉變了對大法的偏見和敵視態度，考慮放棄去「六一零」任職。
可喜的是，幾天後他經過反覆權衡並和家人商量，真的放棄了去「六一零」這個死亡單位任職。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈論語〉
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[3] 李洪志師父著作：《各地講法九》〈二零零九年華盛頓DC國際法會講法〉
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