揮揮灑灑講真相
記得，剛上高中的某天早晨，父母車壞了，我便獨自上學，在乘坐公交車時，發生了讓我久久難忘的一幕：一位剛擠上車的中年婦女，突然對男司機破口大罵起來，司機反唇相譏，雙方繼而撕扯、毆打，互不相讓。車中乘客冷漠旁觀，無人相勸。毆鬥中，女的口吐白沫、昏倒抽搐，司機滿臉流血不止。警察聞訊趕來時，發現女乘客竟然氣絕而亡。現場騷動混亂，看熱鬧的人裏、外三層，各說各的理。細問緣由才知，起因竟為一元錢投幣引發了悲劇。
見此情景，得法不久的我唏噓不已，心想：眾生要是得了法，知道了做人的道理，哪會發生這種事？放學回到家中，和父母說起此事，修煉的父親嘆口氣說：「現在的人不知為甚麼活著，有的為『氣』活著，有的為蠅頭小利活著，有的把人為財死、鳥為食亡奉為座右銘，人不得法，失去了道德約束，就變的這樣了。」
父親的一席話，讓我陷入了深深的思考中。看到窗外熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群，我心生憐憫：大法都洪傳了這麼久，你們為甚麼不去得法啊。一夜無眠，白天的一幕總是浮現在腦海。回想起父親曾經暴躁如雷、瞋目切齒的性格及修煉大法後的轉變，聯想到眾多的大法弟子在遭受迫害後，仍不顧安危的講真相、救度世人等等。此刻，我為師父的慈悲救度和大法弟子的善良偉大而震撼。我暗下決心，要像正法時期的大法弟子一樣，講清真相、洪揚大法，把大法的美好告知世人。
在大量學法之餘，校園成了我講真相的場所。一向自認為笨口拙舌的我，卻驚訝於自己的改變，講真相竟思如泉湧、連綿不斷。我知道是大法開啟了我講真相的智慧。一天放學，班中一女生面帶愁容的對我說：「母親在家天天吃藥，湯藥吃了一大堆，就是不見好轉，全家人都很憂愁。」又說：「中醫真是沒用，全是在騙錢。」見她無奈的樣子，我順嘴說道：「古代的中醫真能藥到病除，比現在的西醫要科學的多，而中醫精華的東西，卻被中共視為封建迷信遭到了批判，現在的中醫大夫，很多都是學西醫出身，講中西醫結合。過去中醫要講醫德，只有品德高尚的人，才能有高超的醫術。」
我娓娓而談，她靜靜的聽著，不時向我投來贊同的目光。我問她：「法輪功被迫害這麼久，卻有越來越多的人在修煉法輪功，你知道為甚麼嗎？」她搖搖頭說不知。這時，我就從大法如何教人做好人、甚麼是法輪功、修煉後身心轉變的體會講起。聽的她是津津有味，不時發出讚歎。我們聊了很久，最後，我告訴她，一定要她和她的母親多念「法輪大法好」、「法輪大法是正法」，她欣然的說：「好，一定做到。」
大約一個月左右，這位女同學高興的對我說，她的母親不知在哪找來了大法的書籍，每天手捧《轉法輪》在家學法，精神和身體大有好轉。說她也要修煉，還說母親讓我謝謝你。我說：「要謝，就好好謝謝大法吧。」
隨著正法進程的推進，我發現世人是越來越喜歡聽大法真相，間隔因素就像窗戶紙一樣，一捅即破。而我講真相的所有的內容皆來自於法中，通過我的嘴又講給了世人，救度眾生。我悟到，這是法的智慧和力量，法無所不包、無所不能，我們需要的不僅僅是同化大法，更要去實踐、去做好大法弟子該做的。面對各種各樣的眾生，我們不能以人心、看其表面，你所碰到的、遇到的，可能就是需要救度的有緣人。
一次，在課堂上，一向溫文爾雅的歷史課老師，突然語鋒一轉狠狠的說：「我知道班級裏有人在宣傳法輪功，政府已經定性了，對於封建迷信，同學們要抵制。」說完，還用眼瞪了瞪我，同學們的目光也齊刷刷的轉向了我。寂靜片刻，一男同學突然發聲：「我覺的法輪功挺好的，為甚麼要我們抵制？」「對啊，那麼多的貪官不管，卻來迫害這些好人。」「法輪功錯在哪？」課堂內，同學們七嘴八舌、一聲比一聲高，一下子熱鬧起來。老師見狀不妙，提前下課走了。
看到同學們對大法的正念，我心中為這些選擇美好未來的生命高興不已。同時，我知道老師需要我講真相了。放學後，我站在學校的門口，等候老師的出現。
一個小時後，老師走來，我面帶微笑迎了上去說：老師，我有個問題想向您請教。老師一愣說：「是法輪功的事吧？」我說：「是」，他說：「好，你說吧。」我說：「您是一位學習、研究歷史的老師，我很尊重您。那麼，在對待歷史的事實上，我們是否是應該先去了解，再從客觀、公正的角度來評價？」
他思忖片刻說：「對，只有尊重事實，才能去評價。」我話題一轉說：「你看過法輪功的書籍嗎？你了解法輪功嗎？」他說沒看過，不太了解。我又問他：「您能告訴我，中共為甚麼燒毀法輪功的書籍、對善良的修煉者進行迫害嗎？」他深思片刻說：「中共就是喜歡說謊造假、搞運動、耍流氓手段整人。」
我說：「對啊，迫害法輪功用的手段比這更卑鄙，您在不了解大法真相的情況下，就隨意下定論，這不就是隨中共的謊言在起舞、助紂為虐嗎？」老師略顯尷尬。
一番交談後，老師說：「看來，我真的是應該了解了解法輪功了。」我說：「好，明天給你一本《轉法輪》看看，您是研究歷史的，我再給你一本《九評》研究研究。」老師點頭說好。
臨走時，我風趣的說：「看完後，要記得還啊！」老師笑著說：「哪有光借不還的，不過，你也太摳了。」然而，老師還是食言了，兩本書至今未還，不過老師轉變了。課堂上，老師在講課時，總能穿插講些學生很願聽的內容，例如中共對民族文化的破壞、對法輪大法的迫害及中共的暴政等等。老師一講，我就明白了，原來老師講的內容，皆來自那兩本書啊，我心中暗暗為他高興。
時光飛逝，轉眼來到美留學近四年。大學校園內，白人、黑人、黃種人，好多國家的留學生匯聚，這給我提供了更大的舞台，講真相、發資料、公開煉功，每天的生活充實而快樂。記得，剛進校的時候，我與幾位廣州的同學在一個單元宿舍。一天晚上，同學們在客廳裏玩遊戲、上網，我便在室內打開PM3播放機煉功。隨著煉功音樂的響起，廳內的同學們漸漸的聚攏了過來。看見我端坐在床上，一同學推了推我說：「你在幹甚麼呢？」另一同學插嘴說：「你坐在那，真像個佛似的。」看著同學們好奇的樣子，我笑了笑反問道：「你們真是孤陋寡聞，世界上那麼多的人都在煉，你們不知道？」「啊，是法輪功啊。」同學們恍然大悟。有的說：「法輪功真厲害，現在煉的人越來越多啦。」有的說，他家有個親戚就在煉，原來吃喝嫖賭，現在全都改了，人變的可好啦。有的說中共搞迫害，就是踐踏法律、侵犯人權。
聽到同學們的議論，我心中感歎，隨著正法形勢的推進，人在世間的表面真的是越來越明白了，眾生在覺醒啊。隨著煉功次數的增多，同學們對煉功音樂也熟悉了起來，常常我往那一站，音樂一響，有的同學便跟隨著念誦：身神合一、動靜隨機、頂天獨尊、千手佛立。有的同學嘴裏老是哼唱著《濟世》、《普度》的大法音樂，有的乾脆跟我學起了五套功法，跟著一起煉了起來。
大法弟子學好法、溶於法中是至關重要的；只有學好法、溶於法中，作為法的一個粒子才會具備法無所不能之威力、無量之智慧，才能坦坦蕩蕩、揮揮灑灑的講真相、救度世人，才能把大法的美好傳播給世人。我由衷的感受到師父給予了我們太多太多，一部《轉法輪》就足以讓我們修成正果，一本《九評》利劍就足以除魔救人。同修們，讓我們共同精進，真正學好、用好師父給予我們的一切吧，完成史前誓約，展現大法弟子的神在人間！
