全校最亂的班變成了優秀班

【明慧網二零一五年三月三十日】我是在二零零八年十二月八日開始修煉大法的，才剛認同大法好，師父就讓我領略到了大法的威力和神奇，糾纏了我十七年的附體不見了！

為了解除附體的糾纏，我曾供過佛像，有時間就去住寺院，也信過基督，亂七八糟的大仙看過無數，不但沒能真正把我解救出來，反而越來越嚴重，越來越危險。就在我被附體魔得要沒有氣了時，一位大法弟子來到我家，給我講了大法真相、辦了三退。我只念了五句「法輪大法好，真善忍好」，附體就逃之夭夭了！瞬間，身體輕鬆了，頭腦清醒了，走到外面，看見天空是那樣的高遠，風兒吹在臉上是那樣的舒爽。

當天晚上，又讓我看到了滿天空都是五顏六色的旋轉的法輪。第三天的晚上，來了四個穿著白大褂的醫生圍著我給我做了卵巢囊腫、闌尾炎和婦科的手術。十七年的神經衰弱也消失了。至此，我徹底相信了法輪大法是真正的正法大道，我決心跟著師父一路修到底，再也不用東奔西跑的尋仙問道了。

我是教師，以前對學生嚴肅、嚴厲、外加訓斥，偶爾還動動手。因為動手，曾經被校長強迫給家長賠禮道歉，花錢擺平。

學校的女校長是出了名的工作狂，爭強好勝心極強，學校的各項工作在所在的小縣市總得是特別突出的。尤其在成績方面，要求更高。我剛來時，因她不相信我的教學能力，給我分到幼兒班教學兩年（校長出過兩次數學卷子，摸我的底）。我在與幼兒班其他老師相處時，我時時用大法要求自己，處處為別人著想，與其他老師和睦相處，工作任勞任怨，從不議論別人，不爭名利，熱心幫助別人。時間一長，校長發現了我的優點，把我調到三年級任教。

可當時這個班是全校最亂的班，任教的數學老師由於覺得學生成績太差，到時沒法向校長交差，就調離了這個學校。別人都了解這個班的情況，所以誰都不接這個班。我想任何事情都是有因緣關係的。我悟到是師父想利用這個班讓我證實大法的超常，弟子一定努力。

回到家，我獨自上火、憂愁，這個爛班，累死也教不好啊！何況我以前腦供血不足，經常偏頭疼，最怕有人聽我課，這以後聽課是經常的了，到時考不出好成績，校長的臉夠看的不說，證實不好法還得給大法抹黑。怎麼辦呢？心裏請師父幫幫我。

帶著這種沮喪的心情進入了夢鄉。夢中我看到師父給我換了一根腦血管，從那以後，我偏頭疼好了，記憶力比以前還好，精神狀態也特別好。

但兩個月過後，我的脾氣開始爆發了。學生不愛學習，不寫作業，上課亂糟糟不聽課。雖然修煉了，知道了師父說的「有人管孩子也發火，簡直吵翻了天，你管孩子也用不著那樣，你自己不要真正動氣，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。小事都過不去，就發脾氣，還想長功啊。」[2]說的就是我。懂得了「失與得」的道理，應該善待學生，可看著眼前這幫混世魔王，我還是惡習難改，有時為了提醒自己，手背寫上「忍」、「修煉」等字，可發起火來，也不看手背呀！過後，自己那個沮喪。有一次，剛發過火，腦子裏響起一個聲音：「怎麼就過不去這一關？」是師父在替我著急。可我真的是努力克服，也控制不住。

師父看我誠心改過，幫我拿掉了那個不好的物質，又加持我上了一節課。那一節課我自始至終慈悲的微笑著，學生們全都聚精會神的認真聽講，連我自己都奇怪自己的狀態怎麼這樣好，看著眼前的每個學生都那樣可愛。下課後，就連平時不學習、總也不寫作業的幾個學生都圍著我問一些難題。我感受到師父說的「其實慈悲是巨大的能量，是正神的能量。越慈悲這個能量越大，甚麼不好的東西都能解體掉。」[3]

從那以後，我就極力的模仿那節課的方法，追求那節課的效果。之後我能與學生友好相處了，再加上我站在學生的立場上糾正了班主任的一些不良做法，改變了班級不正的風氣，學生對我更加信任，都很願意上我的課，有時間都圍著我說東道西，我也利用這個機會引導他們按「真善忍」做好人。

有了融洽的關係，我逐漸的滲透給學生「神」、「佛」的概念，有的學生不相信，我就舉一些常見的例子引導他們，最終全班學生都退隊了，讓他們常念「法輪大法好，真善忍好」。每次上課前我都讓學生默念十遍「法輪大法好，真善忍好」，學生因為愛護我，沒有一個洩密的。有的我發給他們神韻光盤，有的帶著護身符，有個小女孩白天經常念「法輪大法好」，有一次夢裏遇見妖魔要害她，她念「法輪大法好，真善忍好」妖魔被除掉了。從此，學生更相信神佛的存在。

從我任教這個班後，學生幾乎沒有因病或者意外耽誤上課的，而同樣的平行班在每次流行病中，班級都有很多學生缺課，有一次竟高達三分之二缺課。

班級的變化是有目共睹的，每天的間操時間，我班都是全校矚目的對像，讚揚聲、感歎聲，充滿了校園，我班的優秀學生越來越多，成績也越來越好，最亂的班變成了優秀班。

我接手時，學生數學成績才六十多分，被平行班落下十幾分。同時，我自己的孩子正在讀高三，加上我唯一的哥哥剛剛出了車禍。這些事情一起壓向了我。但我憑著對師父的堅信，為了證實好法，我就每天按部就班的，早起煉功、發正念、做飯、上班、晚上學法，課間和休息日講真相救人。

等到五年畢業時，我教的數學成績比第二名的全市「第一實驗小學」高出近十分位居第一，也打破了往年與第二名相差甚微的記錄，給學校保持住了連續十年全市數學第一的好成績。我的孩子也在高考中以優異的成績考取了名牌大學。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《各地講法七》〈二零零六年加拿大法會講法〉
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[3] 李洪志師父著作：《各地講法九》〈二零零九年華盛頓DC國際法會講法〉