上小學三年級的時候,一次,中共強迫小學生參加知識競賽,大部份是污衊大法的內容。老師把答案寫在黑板上,說只要抄上就是滿分,答滿分的有證書和獎品。
看著同學們躍躍欲試的樣子,我站起來說:「老師,這樣競賽是騙人的。而且這裏面很多問題的答案都不是事實。」
這時大部份同學注意到了有關於法輪功的題目,開始小聲議論起來。老師漸漸控制不住局面,就無奈的說:想參加競賽的同學就抄答案,不想答的同學就寫作業吧。
結果全班只有三個同學參加了競賽答題,但是沒有一個滿分的。沒多久,學校流行「水痘」(一種傳染病),我們班裏只有三個同學長「水痘」,剛好就是那三個參加了競賽答題的同學。
隨著全球大法弟子以各種方式堅持不懈的講真相,明白真相的老師和同學越來越多。上初中時,《思想品德》課本中專門有一頁是污衊大法的內容。等學到那一節的時候,老師就像沒看見那一頁一樣直接跳了過去。下課前,老師還補上一句,騙人的幹嘛要講給孩子吶!
我當時聽了真開心。老師已經看穿了邪黨的謊言,不做邪黨誹謗大法的工具。
上初中時,雖然我經常利用機會講真相,但是勸「三退」的事一直因為怕心沒能突破。一次,幾個要好的同學聚會,我終於鼓起勇氣跟他們提及「三退」的事。令我沒想到的是,他們都已經在放學路上退過團、隊了,可是,並不清楚「三退」到底怎麼回事。於是,我詳細的講了「天安門自焚」的真相、「四二五」上訪等內容,解釋「三退」的意義,還給了他們破網軟件的下載方法。
上高中後,我發現班裏的同學對大法真相有一定了解,但還是受邪黨謊言矇騙很深。一個偶然的機會,在學校的電腦裏發現了破網軟件,我就用來瀏覽真相網站。一開始同學們出於好奇圍著看。漸漸的,他們自己也找能翻牆的電腦看真相,而且還推薦給其他班的同學。
一次,有個同學拿著一張印有翻牆軟件二維碼的真相幣,我見了就說:「這是個好東西,手機裝了它就可以瀏覽國外網站,可以登陸Facebook和Twitter,能看到好多被禁的新聞呢。」聽我這麼一說,好幾個同學都去搶那一塊錢。當天,就有許多帶手機的同學下載了軟件,並且對翻牆功能讚口不絕。
過了幾天,政治課上,老師的課件裏有污衊大法的內容。當課件顯示天安門自焚的畫面時,我正猶豫要不要站起來講真相,就聽到有同學大聲問:老師,有人說自焚是假的。老師沉默了幾秒後問:你們,都相信嗎?結果全班一致回答相信自焚是假的。老師無奈的看了我們一眼,直接把污衊大法的那段課件跳過去了。
修煉大法十六年來,我親身感受著大法的美好,也見證了邪黨在學校裏用謊言對師生洗腦的種種卑劣手段。在這裏,我想對還在受欺騙的老師、同學們說:中共所有為誹謗大法編造的謊言都是漏洞百出的,只要不拒絕大法弟子傳播的真相信息,只要用自己的大腦稍加思考就能輕易識破它們。這些謊言都是阻擋中國人過上幸福生活的屏障,誰信誰倒霉。趕快「三退」,告別謊話連篇的中共才能有美好的未來。
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