全家講真相
我們全家姐妹幾人帶著九十多歲的老娘到家附近的一個大超市講真相，每天都去，風雨不誤。二零一二年的一天我們在超市講真相時，一個三十來歲的女孩招呼我說：「法輪功姐姐，你又來了，法輪大法好。」然後就大聲喊「法輪大法好」。周圍有很多人都聽到了。我開始心裏還有點緊張。後來一想，她一個常人都不怕，我還怕啥呢？就鎮定下來了。
有一次，我碰到一個聾啞人女孩，她蹲在地上撿東西呢，我喊她兩聲沒反應，我有點失望，心想這怎麼辦呢？說話她也聽不著。但我突然生出一念，跟她的主元神說說吧。我就對著她說，請記住法輪大法好，真善忍好。她一下子站起來，一副激動的表情對著我，一個勁的點頭，張著嘴，看來她生命明白的一面是聽懂了。
一次我看到一個老頭，好像有點痴呆的樣子。我給他講了真相，他的眼睛當時就亮了，一副激動和感激我的樣子，一個勁的點頭，看來他是聽懂了。
我老母親雖然年齡大，但講真相不甘落後，天天跟著我們出去講。我老娘面容和善，又不失純真，笑容滿面，凡是見過我娘的人，都樂意和她說話。一次一個四十五歲左右像個幹部模樣的男人，瞅著我娘豎著大拇指，並走到我老娘跟前。我老娘直接就問他：你是不是入黨了？他說：是。我娘說：退了他。他就說：退了它？行。回去就退。我娘說：你現在就退。他說：行，立馬就退。就把他退了。
許多小孩見到我老娘都笑，伸著手奔她來，就像有甚麼緣份牽著。這時，我們通常都誇小孩兒聰明漂亮，隨之就給大人講真相。實際上是孩子給大人接上緣，幫大人得救了。
我講真相做三退給他們起名時，他們說出姓，我給他們起的名經常就是他們的真名。他們驚奇的問我：你咋知道我的名字呢？並因此而更相信大法，做了三退。我想是師父在做，當然顯示神跡。我們只是動動嘴，動動腿而已，實際上是師父在做。
師父看到我們救人心切，就把有緣人送到我們身邊。一次在馬路上我在前面走，一個五十多歲的高個男人在後面追我，一邊喊：喂，我認識你，你姓王。其實我不姓王，但我知道是師父將我世界的眾生送到我面前，讓我救度。我等著他趕上後，跟他並排走就給他講真相，他很接受。一次我在馬路上走，一個三十多歲女人騎自行車直接奔我來了，很急的樣子，到我跟前下車對我說，哎喲，我認錯人了。我也不認識她。但我知道這是個與我有緣的人，我就給她講了真相，並做了三退，她很接受，並謝謝我，騎車就走了。
有一件事情很神奇，是在大約一到兩年的時間裏發生並完成的事情。我因修煉法輪功被單位非法開除了，但只要我想見單位哪個人時，就能碰到他（她）。單位有一千多人，我能想起這個人並能說上話的有三百多人，都是這樣見到的，並給他們講了真相。我想這是師父給我系統安排的。舉個例子，有一個人我在單位時認識，有一天我想這個人怎麼見不到了呢？隔了兩天，我和老娘講完真相回家，不知咋回事，我們沒有走天天走的路，而是我突然領老娘走了另一條路，在路上我看到一個背影，在我眼前一晃，我喊了一聲他的名字，他一回身真是他。相貌變化很多，幾乎認不出來了。我給他講真相並做了三退。
我的一個中學同學，費盡心機地找我。找到我後，給我安排了一個同學聚會，有二十多人。聚會過程中我給他們都做了三退。散場時，又來了一個同學，可是大家都圍著他寒暄，我也插不上話。我走到公共汽車站等車，心裏想還落下他一個，有點遺憾。正在想著呢，這個同學也來這個站點等車。我馬上給他講了真相，他很接受。是師父看我有這一念，就安排他來聽我講真相。
講真相的過程就是修煉的過程。我走過的這個過程，不但在修煉我，也在潛移默化地改變著我們的家人，我丈夫不修煉，但也在發生著變化。我老娘住的房子是我丈夫拿錢買的，他總覺得吃虧，因為姊妹多，別人都沒拿錢。有一段時間我丈夫想把房子賣了，把錢抽回來。最近這段時間我問他賣不賣了，他說：別賣，別賣，千萬別賣，我的福份就在這兒呢。因為這房子裏也是一個學法點。從他說的話中能看出他也在不斷的認識著大法，不斷的變化著。
我們姊妹幾個文化程度不高，口才不好，但是經常講也講出了經驗，最小的妹妹現在每天也能講退三、五個人。師父在《世界法輪大法日講法》中有一段關於講真相的。弟子問：「目前三退人數已經是一億六千多萬人，還有大量的中國人沒有三退。大法弟子的數量也是很大，每個大法弟子都能開口講話就能讓更多人得救。目前是否講真相的大法弟子還是少了？「
「師父：我想多多少少都在根據自己的修煉狀態在講真相。狀態好的講的就多，狀態差一點的就少，基本是這麼個情況。從力度上講，經常去講真相的這些人，那真的是了不起，也很有經驗，做的數量也很大。就是有很多不太注重講真相的。其實不太注重可不是小事。如果你在項目裏，沒問題，因為是在助那個項目在講真相。如果不是這樣，大法弟子你不講真相，你就等於是沒有承擔大法弟子應該承擔的事情。」[1]
師父的話更加激勵我們全家多講快講。其實，講真相真的不難，只要你有這顆心。我們希望所有的大法弟子都能聽師父的話，走出來面對面講真相，那樣就會加快正法的進程。
註﹕
[1] 李洪志師父經文：《世界法輪大法日講法》
