基於這個標籤,多年來明慧的大法真相資料形成了自己的風格和從製作到審核發布的一套流程,這套機制很好的確保了真相資料不出現偏差,起到了維護大法正面形像、講述大法基本真相的作用,但近幾年來我所在的地區普遍出現了真相資料發放效果不理想的問題,世人對真相表現麻木,使得我們要達到《講真相的根本目地》中提到的要求出現了落差,世人還沒有達到師父所說的得救的標準,舊勢力還在正法沒到來之前的這段時間差中製造著障礙,給我們挽救世人出著「難題」。
要想解決救人的現實問題,真相資料內容組織能否起到實際的救人效果就變得尤為關鍵,套句出版界的話「內容為王」,真相資料的內容質量直接關係到了世人的看與不看,也直接關係到了能否有效改變世人觀念。
助師正法十幾年,每個參與真相資料製作的人都形成了一套組織內容,講述大法真相的經驗,不自覺的都在按既定的風格和概念行事,即形成了一種真相資料風格的固定習慣,但這種習慣在遇到實際眾生不聞不看真相資料的時候,很難做到適時的轉變和調整。
我看到在明慧的這套機制下所形成的風格與認識標準需要有所突破,目前的思維習慣侷限了今天世人接受真相,侷限了真相資料內容的創作和取材,我們需要一起改進既定的思維定式,從新理清講清真相的脈絡,分析救度世人的要素以及世人不看真相資料的原因,這是本文想嘗試探討清楚的主題。
真相資料很像醫生開的藥方,普通的治病是病人願意來治,所以當醫生開出藥方時,病人會主動按方抓藥,我們現在的真相資料所體現的風格特點和定位很像醫生開藥方的思維模式,但是世人不是主動來看病和吃藥的。很多同修在理解「正面」講述大法真相的「正面」二字時,將這兩個字強行賦予了一個不智慧的內涵在裏面。
在認知學中有兩個詞彙叫「內化」和「遷移」,這兩個詞的概念出處我認為出自「潛移默化」這個成語,我們的真相資料在內化和遷移的作用上起到的效果很低。所謂「內化」是指人吸取外部信息之價值觀、信念或思考方式等,使之成為自己的內在想法。內化是在思想觀點上與他人的思想觀點相一致,自己所認同的新的思想和自己原有的觀點、信念,結合在一起,構成一個統一的態度體系。這種態度是持久的,並且可以成為自己人格的一部份。內化的關鍵在於有效引導,而不是強制灌輸,越強調我們的價值觀時,越容易和世人已形成的錯誤價值體系相對立和衝突,不能激發其內心深處的本性,反而成為世人得救的負作用力。
因為每一個獨立人格在舊勢力的文化安排下已經發生了變異,在救度世人的過程中,實際上就是能不能將我們傳遞的得度的標準內化為世人自己的價值觀的過程。這個過程是不能機械的用前面提到的標籤的定位和已有的機制來界定優劣的。在內化的整個過程中,世人已經具有的知識經驗和認知結構、習得的態度等都是構成其不能得度的阻礙。這種原有的知識結構對真相信息的影響就是所謂的「遷移」。「遷移」分為「正遷移」和「負遷移」,「正遷移」即積極的遷移,是指把已掌握的某些知識準確的、靈活的運用到新的知識或解決新的問題的過程中去,以收到觸類旁通、舉一反三的效果。而我們很多同修編寫真相資料往往「用勁過猛」,導致在引導世人遷移的作用上力不從心。
那麼如何解決上述問題呢?我認為需要圍繞每一種真相資料建立一套量化的質量評價體系,不能僅有原來的思維模式,而應更多的考量真相資料在潛移默化方面的質量。以畫報為例,在畫報的發放過程中,我做過一些樣例訪談和分析,抽取出了畫報的「潛移默化」方面的質量關鍵點和應規避的質量問題。
畫報主要以圖為主,圖片的質量是關鍵,在講真相上沖擊世人觀念的效果主要表現在以下方面:
正遷移與內化的關鍵心理指標:(按講真相所起效果的重要性排序)
1.以為沒幾個煉的了,銷聲匿跡了,看到畫報的大型聚集場面被震撼了。(就像明慧編輯這次在舊金山大遊行中新聞描述的場景)
2.表現祥和、溫馨,透著正法門修煉氣息的畫面,沒有宣傳式、強迫式的口氣,給人一種藝術盛宴的享受。(無形中打掉了世人對大法的誤解,你都不用在文字上表現大法好,營造這種感受就在潛移默化了。)
3.有實際的典型人物特寫(特別是在社會上有一定影響力的人放在畫報中讓世人看,世人會一下子產生認同感,如果被灌輸的毒素過多,至少會在世人腦中形成質疑。)
4.典型事件、焦點事件、國際態度的新聞式的簡要陳述(表達要中性,不能站在大法主觀角度描述。)
以上只是舉了一些簡單例子,相信每份真相資料都可以建立這樣的質量評價表,列出所有與正向遷移和內化相關的項,並根據講真相的進程適度調整和增改關鍵項。
畫報是以畫為主,當明慧公布影響畫報質量的關鍵因素後,各地大法弟子都能積極配合響應,照出符合要求的各種照片,供稿給明慧美術組,這就是大法形成了一種有效的整體,不再是各司其職互無聯繫的散亂局面,項目資源可以有效整合和高效的最大化利用,我想這是有效解決當前畫報供圖難題的辦法。從這個質量評價表,我們也可以看出每一期畫報在審核時應符合的選材、內容設計的偏差等。這種從上到下目標一致的項目管理辦法,也是迅速提升畫報質量的最佳路徑。
以上是自己層次所見,不當之處請同修指正,合十。
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