十三年風風雨雨中走向成熟

【明慧網二零一一年二月四日】在十三年的風風雨雨中有歡笑，有淚傷，在去親情的關難中，在放下生死中，在摔倒又爬起中，磕磕碰碰走到今天，多謝師父的呵護，沒有放棄我這個不爭氣的弟子，在這裏我說一句話：「師父，謝謝您！」下面我想把這些年來自己的一些修煉體會向師父彙報一下。

一、得法

我出生在一個父母不喜歡、受兄弟姐妹欺負的環境下，養成了一個孤傲、倔強而又多愁善感的性格，從小體弱多病，對人生是那麼的迷茫，小小年紀對活著是那麼的憂傷，喜歡博覽書籍，常對書中描述的「閒雲野鶴」是那麼的嚮往。在氣功熱中，無知練了一種不好的氣功，把本來不好的身體搞的更加糟糕。一九九六年的一天，同事來找我，向我推薦法輪功，說怎麼怎麼好，建議我去煉。因當時有不好的因素干擾，我沒有接受，還說一些很難聽的話。過了一段時間，同事又來找我說：「你去煉煉法輪功吧，法輪功真的很好。」並告訴我每個月在哪裏放錄像，讓我看看，我當時還是不接受。又過了幾天，一位玩的好的大姐來找我，送我一本《轉法輪》說給我看一個星期，當時很不想接受，但又不好意思拒絕，只好拿回家放在櫃子上面，好像很害怕碰那本書似的（後來明白是不好的東西害怕），一個星期沒摸也沒看就還給她了。

一九九七年新年一家三口到老家去玩，進門沒說幾句話，老鄉拿出一盤磁帶放給我看，是法輪功的教功帶，畫面出來的一剎那間，法輪旋轉，我的全身一種震撼，內心深處有一種好像甚麼東西被喚醒似的，又好像……但說不出的感受，半個小時的教功帶看完後，老鄉告訴我們說法輪功是幹甚麼的，如何好等等。這一次我甚麼話也沒說，只是默默的聽著，有一種認同感。當看到老鄉家師父的法像時，我對孩子說：「這個人是個高手，有本事，不能說他壞話。」

在一天早上的半睡半醒中，看見自家屋頂上有幾個圓圓的五顏六色的東西往上升，很好看，也不知是甚麼。當時雖然沒有走入修煉，但內心時常想起法輪功這件事，心想著去看看是怎麼回事，就主動去找那位同事說：「我想看看法輪功講的是甚麼，帶我去看錄像吧！」同事非常高興，晚上早早的把我帶到放錄像的地方，我在第一排中間位置坐下，眼睛不眨的看完了第一講。回家興奮的告訴家人：「講的太好了，我從來沒看過也沒聽過誰講的這麼好，這麼好的道理。」

一連九講，我早早到場聽完，思想在講法中昇華，身體在講法中淨化，那真是從骨頭縫中都在淨化，開天目。去吃肉的執著，等師父講到那兒，我就出現那個狀態。親眼看見師父給自己清除了幾大筐的東西，看見那不好的東西跪地求饒，被師父清除。

從此以後我走上返本歸真之路，整天樂呵呵的，好像有天大的喜事似的，每天學法、煉功，背《精進要旨》。人生觀發生了天翻地覆的變化，日常生活中都嚴格按「真、善、忍」要求自己，經常告訴別人法輪功如何好，自己煉功後身心的變化等，從此不和愛人吵架了，家庭和睦了，工作單位中同事都說我煉法輪功變了一個人。因為工作出色，領導非常信任我，把我提到一個重要的崗位上工作。當時單位有幾個人都在煉法輪功，同事從我們修煉前後變化的對照，都非常認同大法，都說法輪功好，說煉法輪功的人正直，不貪、敬業，對我們很信任。因為他們的善良和對大法的正確認識，為後來「三退」打下了很好的基礎。

二、工作環境中講真相

忽然風雲突變，一九九九年「七二零」開始，我和很多大法弟子一樣，經歷過非法抄家、傳喚等迫害，但我從來沒有懷疑過師父，沒有懷疑過大法。我知道師父是最正的，修大法沒有錯。因當時我是輔導員，邪惡把我當成重要人物，對我的監控很厲害，慢慢的怕心也出來了，導致好長一段時間沒有跟上師父的正法進程。只是在有限的環境中給熟人、同事、親人講大法的美好，認為自己視力不好，也不敢去發放真相資料。好多次在夢中，夢見自己走在一條路上，兩隻腳走的飛快，但步子很小很小，好像一寸一寸往前跑，一會兒後面上來一個個人，他們大步大步的很快就超越了我，把我甩的遠遠的。醒來後知道是師父在點化我，但又覺的力不從心。

二零零五年單位買斷工齡，我失去了工作。當時家庭經濟很困難，孩子上學也需要錢，在師父的慈悲呵護下，我應聘到一份工作，在一個小學上班，教低段孩子。由於找一份工作不容易，我很珍惜，想好好做下去，工作起來很認真努力，並取的了很好的成績，也得到大家的認可。但在下一年的續聘中，我落選了。理由是他們要年輕人，當時的心情是可想而知了。回家晚上做了一個夢，夢見自己在學校考試不及格，只打了56分。我開始反省自己：從到這個學校開始，我就知道講真相救人，但由於保護自己的心很重，怕失去這份工作，也不敢正面去講，只敢從側面給同事講法輪功是被迫害的。也沒有和孩子們講「法輪大法好」，只是給他們講韓信的故事，告訴他們「真善忍好」，記住真、善、忍，做一個好人，對學生家長也只是給少數幾個人講了大法真相，也沒勸退一個人，那是一份不合格的答卷呀！我明白那個環境是自己解決自身生活的同時，修煉自己，並且兌現誓約救度眾生的環境呀，我卻錯過了，失去了，這是我的遺憾。我知道自己錯了，開始從新調整自己，大量學法、發正念、煉功。

很快我又到了另一小學上班，這一次非常明確自己的使命，從上班的第一天開始，我就發正念，清除那裏空間場的邪惡因素，工作中也兢兢業業做的很好。在發正念的同時，大量學法，尋找講真相的突破口，當時我帶兩個班的課程，在利用課餘時間，我給孩子們講真、善、忍好，讓他們記住真、善、忍好，做一個好人，啟發他們的佛性，為「三退」打基礎，孩子們對我很喜歡和信任。幾個月過去了，我見機會慢慢成熟了，開始思量怎樣講「三退」真相了。開始真不知怎樣講，一天中午，心裏正想著此事，從教學樓樓梯上來，一個小姑娘跟上我，和我說這說那的。當我下樓梯時，她又跟上來跟我說話，一直跟到操場。我當時心裏一動，心想：講，於是我開始用故事的形式給她講要三退保平安，講完後，我想她不知聽不聽的懂，便問她：「你聽懂了嗎？」她很認真的對我說：「老師，我聽懂了，我退出來才能保命，我願意退出來，願意。」當時我心裏真是百感交集，是啊！他們年歲雖然小，可他們卻真的是來聽真相的啊！我要救他們！

從這以後，我便三個、五個找到他們，給他們辦三退。班上有一個聾啞學生，由於聽不見，我便用筆和他交談，也退了，很快一個班的學生都退出來了。這其中還有一個小插曲，由於講的孩子多，心中升起了一絲怕心，怕孩子告訴家長，於是在對幾個孩子講真相時說：「這是老師和你們的秘密，不要告訴家長喲。」一天，一個孩子告訴我：「老師你給講的話，某某話都告訴他奶奶啦。」我當時心中一驚，馬上找自己，知道是怕心求來的，於是說：「奶奶知道沒關係，老師可以給奶奶講。」通過這件事情，我明白了修煉的嚴肅性。當對另一個班的孩子講三退時，我採用了集體講的辦法，首先提問：怎樣才能做一個好人？孩子們回答說：「按真、善、忍做，才能做一個好人。」他們說真、善、忍好！接著我又用預言裏講的共產邪靈的故事，講給他們聽，當講到共產邪靈，讓每個孩子戴紅領巾在血旗下發誓，把命交給它時，我問孩子們：「你們願意把命交給它嗎？」孩子們回答：「不願意。」我說：「那你們最好的辦法是退出它的組織，請願意退出來的同學舉手。」孩子們齊齊的把手舉起，於是我給每一個孩子取名三退，告訴他們：「從今天開始起，你們就不是它其中的一員，你們都平安啦！」當時孩子們的心情是既興奮又莊重。

很快又一年過去了，在那所學校挽留的情況下，我離開了那裏。選擇了一個離家比較近的地方上班，那裏的孩子很小，我給他們講做人的道理，告訴他們真、善、忍好，記住真、善、忍做好人，孩子們天真無邪，回家也說真、善、忍好，要做真、善、忍好人。那裏的孩子得救了，也受益了。有一次一個孩子在校外玩，一輛重型摩托車把她撞倒，從她腿上壓過去，誰都想這孩子腿完了，可她一點事也沒有，別人都說這孩子運氣好，可我心裏最清楚是怎麼回事。我知道這些孩子得救了，誰也不配動他們，我告訴孩子家長念「法輪大法好」，孩子不會有事的。

通過這件事情，使我更加清楚自己的使命。在那裏講真相的主要人群是家長，每天接觸他們，先不著急講。首先發正念，清除那裏空間場的邪惡因素，清除所有家長背後的邪惡因素。再找機會講，在講真相的過程中也是去執著心的過程。首先是怕心，好面子心，分別心，為難的心。剛開始也不知怎樣開口，總是找那些看上去面善的，年紀大的婦女講，認為她們好講一些。有一次和她們講真相時，怎麼也不退。有一位老鄉家長給她講了三次也不退，還說了一大堆不好的話來反駁我。當時我心裏想：怎麼回事呢？講一個不退，講兩個也不退，到底原因在那裏呢？是法沒學好？還是善心不夠呢？怎麼別的同修那麼會講，三言兩語就給退了，我怎麼就不行呢？開始灰心了，也不知再怎樣講，心裏難免著急，其實著急不也是執著嗎？從師父的法理上知道了遇上甚麼事情都找自己，向內找。在大量學法、背法的同時，開始剖析自己：發現長期以來自己對甚麼是正法時期的大法弟子這個認識，還不是很明白的。在講真相救人的問題上處於麻木、消極的狀態。講真相時求數量，完成任務。而不是發自內心的為他們著想，發自內心的救他們，沒有善。修了十幾年竟然沒有善，我流淚了，覺的自己愧對那些對我寄予厚望的眾生，我怎樣才能救的了你們啊！怎樣才能兌現自己的誓約呢？

從這以後我開始注意修自己的善心，但善心有時好像有，有時又沒有似的。但我不氣餒，我知道只要我在大法中修，一定會修出善心來的。一次碰到上一屆的小孩家長，說他妻子出車禍了，人差點沒命了，現在還不能自理呢。我告訴她，回家讓孩子爸爸念「法輪大法好」，回家後我想：不行，真相沒講好，而且他們倆口子都沒三退，因為和他們接觸不多，一直沒給他們講真相，又一想：當初他們把孩子送到我跟前，不是來聽真相的嗎？我沒給他們講是我對不起他（她）們，我要找到他們，給他們講真相。於是我翻出家長聯繫表，按地址去找，怎麼找也沒找到。回到家裏心想：怎麼辦呢？於是求師父幫助，第二天又去找，終於找到那倆口子，先給他們講大法的美好，送給他們真相護身符，告訴他們念「法輪大法好」，他們很樂意接受了，又給他們講了三退保平安，他們也欣然退出。在回家的路上，我在內心充滿感激的對師父說：謝謝師父，謝謝師父救他們。

在以後的工作環境中，我注意把自己美好的一面展現給家長，在和他們的接觸中找機會勸三退、講真相。有一位男家長，面相很嚴肅，不善言談。我從別人那裏得知他是一個黨員，很想和他講。看他那樣，心裏有障礙，不知怎樣開口，一直在暗中觀察他，找突破口。在一次交談中，知道這個人很善良，是可救之人，但由於時間關係沒有談到正題。有一天在一個機會中，我和他們聊到法輪功，給他們講了大法的美好以及法輪功在中國被迫害的情況，他們很同情，在談到邪黨在中國給中國人民帶來的災難時，他很認同，後來談到三退大潮時，我對他說：「你是一個老勞模，這麼好的一個人應該有一個美好的未來，聽說你是黨員，要趕快退出來才能平安呢，我給你取個名退了吧？」他說：「好。」我又告訴他說：「請你記住法輪大法好。」他連聲說：「謝謝！」

當然在講真相的過程中也有很多阻力和干擾，在一批孩子即將離開時，我想應該告訴他們大法好。我要告訴他們：法輪大法好！於是在一個和他們單獨相處的難得機會裏，我首先在黑板上寫上「真、善、忍」三個字教他們認，然後又問：「你們知道是誰教我們做真、善、忍的好人嗎？是法輪功，法輪功教人修真、善、忍做好人，你們說法輪功好不好？」孩子們都說「好。」我說：「對，法輪功好，孩子們你們一定要記住法輪大法好。」我又把「法輪大法好」寫在黑板上，讓孩子們念。一個孩子對我說：「老師我沒偷東西，我是好人。」我說：「你真棒。」當時的心情說實話有點激動，心裏想著：我終於告訴孩子們法輪大法好啦！當時生出那麼一絲的歡喜心，但很快意識到也抑制住了。過了一天，同班老師氣呼呼的問我：「你給他們講法輪功啦？」我問她怎麼啦，她埋怨我說：「別人家長在說你，說你教孩子念法輪大法好。」我說：「法輪大法很好呀，怎麼不能說。」她當時聽不進我的話，說了一些很難聽的話。

當時冷靜找自己：發現近一段時間放鬆了發正念清那裏的空間場，有的家長沒聽到真相，不明真相，還有歡喜心被邪惡鑽空子，所以才會出現那種情況，回家重溫師父講法：「用理智去證實法、用智慧去講清真相、用慈悲去洪法與救度世人」（《精進要旨二》〈理性〉）。我知道應該提高了，應該加大容量了。

現在我又到了一個新的工作環境，我知道那裏的眾生在等著被救度，我將認真學好法，用大法賜予的更大慈悲和無窮的智慧去救度那一方的眾生。