寫稿、改稿的點滴體會
一、擺正基點
幾年前，看到明慧文章中建議同修們都拿起筆來證實法，自己就動了寫文章的念頭，可由於修的不精進，人心太多：自我心、攀比心、畏難心、顧慮心、求安逸心、求結果心等等。提起筆來，就感到思維混亂，往往冥思苦想很久，卻還是不知寫甚麼好。幾年來，通過在大法中修煉，學法、看明慧文章、參加當地同修交流會、上網傳送同修文章等，人心越來越少、越來越弱，才知道自己沒有擺正寫文章的基點，表面上是想證實法，實質是證實自我，基點是為私的。提高心性後，也寫了幾篇文章發往明慧，內容主要有修煉體會和揭露迫害兩方面，有的發表了，有的沒有發表。
二、摒棄人的觀念，以法為師
在學生時代，我就不喜歡寫作文，參加工作後，一直認為自己不善於寫文章。看到明慧網上外地同修的勸善信寫的好，我就想改改地名及其它個別地方，使其成為我們當地的真相信。身邊的同修善意的提醒：這樣做是否合適？我理直氣壯的說：「資源共享」，卻不想自己付出，被人的觀念障礙著。
為了也能寫出像樣的文章，我把明慧網上同修講的如何寫文章的段落抄下來，過程中感覺到師尊點化我要「以法為師」。由於層次所限，具體該怎麼做，心裏還是不清楚。我還把明慧文章中引用的師尊的講法保存在一起以備用。
一天，與當地一位同修交流得知，她已多次在明慧網上發表修煉體會文章。而在常人中，她的文化水平比我低，這引起了我的深思，我悟到：作為一個修煉人，能否寫好文章，不是文化水平問題，而是修煉問題。
這位同修在做三件事時，想到該做甚麼，馬上就行動起來，而我往往想的多，做的少，瞻前顧後。在寫文章時，她只是把自己做三件事的過程寫出來，加上自己當時的想法以及悟到了甚麼法理，再引用師父的相關講法，一氣呵成，然後再給其他同修在語言、文字、段落等方面幫助修改即可。我卻首先追求文章的語言、文字、結構的完美，事例的典型，再考慮怎樣引用師父的法從理性上認識，帶著有求之心，完全是人的觀念、人的辦法。
通過對比，我豁然開朗，對於如何寫文章有了較清晰的認識。謝謝師尊安排我修改、上網傳送這位同修的文章，讓我從中找出了自己的不足，得到了提高，我不再過份追求文章的質量與結果，而是心態平和的客觀的把文章寫出來。
寫文章的過程，也是修煉提高的過程。在寫文章的過程中，心態純淨時，我明顯感覺到師父的點悟，深深感受到師尊的洪大慈悲。一次寫交流文章與一位流離失所的同修切磋時，我不知自己的認識「流離失所的同修是走了舊勢力安排的路」是否在法上，我心裏反覆想著：我不能指責同修、傷害同修，一定要在法上認識清楚才能落筆。打坐時，我感到自己的身體高大無比，我悟到師父在鼓勵我，我的認識是對的。
修改一篇當地揭露迫害的文章，擬題目時，我按照明慧同修的要求，反覆閱讀文章內容，找出文章的特色所在，認真推敲能體現本文特色的標題。功夫不負有心人，終於想出了一個很恰當的題目。這篇文章後來被海外其他網站轉載，達到了較好的揭露邪惡、救度眾生的目地。當然，「修在自己，功在師父」（《轉法輪》）。
三、隨時寫下心得感悟
「修煉路不同 都在大法中」（《洪吟二》〈無阻〉）。每個同修所處的修煉環境不同，執著心的大小不同，層次不同，走的修煉路不同。因此，悟到的大法法理也會千差萬別，如果同修們都能及時的把悟到的法理寫出來，讓其他同修借鑑，少走彎路，這對於整體提高，整體昇華會起到很好的促進作用。實際上，明慧網上一直在發表這類文章，也確實起到了應有的作用。
下面是前一段時間，我在魔難中過關，用人的辦法安排常人中的事，師父用「爾要它要 可悲可笑」（《洪吟二》〈看好〉）點悟我，我及時寫下的感悟。
謝謝師尊的點悟，今天早晨我又明白了一個法理：對「我」──私的認識。作為宇宙中的任何一個生命，只能無條件的同化宇宙大法「真、善、忍」，不斷的歸正自己，去掉一切人心，一切執著，一切不好的觀念。在任何一件事情中，從自我出發，而要如何想達到甚麼目地，那都是「可悲可笑」（《洪吟二》〈看好〉）而又可憐的。因此，作為擔負著神聖歷史使命的大法弟子，只能按照師父的要求去做好，在做三件事的過程中，在與同修的配合中，都要放下自我。我要幹甚麼幹甚麼，帶著人心，按照自己的意願，預先想怎麼做怎麼做，這都是執著。想到要做甚麼證實法的事，你不用多想，師父一定會安排的最好。因此，我也明白了，在煉功中，靜不下來，想東想西，也是強烈執著自我的表現，在做三件事中出現的怕心等等，都是放不下自我，沒有達到新宇宙生命的要求。
四、幫助同修寫或改的文章 盡可能與當事人核實
幫助同修寫或改好的文章，無論是揭露迫害還是同修的修煉體會，在可能的情況下，應儘量與當事人或者熟悉其情況的人核實，才能更好的發揮文章的作用，最大限度的達到寫文章的目地。
揭露迫害的文章與當事人核實，可使事實更確鑿，數據更準確，過程更具體。由於多方面原因，我們當地有的揭露迫害的文章沒有與當事人核實，一些事實或數據有出入，造成當事人有看法，世人有誤解，同修們意見分歧，影響了講真相的效果。
修煉體會文章與當事人核實，能更準確的表述當事同修的修煉過程及其感悟，避免由於修煉狀態、層次不同引起的偏頗。如，前幾天我改的一篇同修的法會文章中，該同修正念闖出魔窟的過程，他開始的口述及其所寫文章中的表述與其心裏要表達的意思差異很大，在與該同修核實修改這篇文章的過程中，才將其正念闖出魔窟的過程準確表達出來，這樣才寫出了這篇文章的最亮點。
寫稿、改稿的過程，也是修自己的過程。在這個過程中，如果心態擺正，放下自我，摒棄人的觀念，以法為師，師尊就會開啟我們的智慧，我們就能走正證實法的路。
合十！
