見證整體配合的強大威力

【明慧網二零一零年四月二十六日】師父多次講過大法弟子整體配合威力強大的法理，也在明慧上看到同修交流文章提到過整體配合營救同修顯神威的事。

去年八月的一天，我得知邪惡「六一零」預謀綁架一同修丙去洗腦班迫害，但我不知丙的住址和電話，只好到她家小區轉了一圈，發正念解體迫害她的邪惡因素，上網通知，希望認識她的人能告訴她，得知她還是被綁架了後，就搜集相關迫害人員電話發到網上，沒想到，海外同修配合的如此默契，只十幾個小時，相關人員收到短信、電話幾十條，極大的震撼了世人，丙只在洗腦班待了二天就回家了。過後，「六一零」又企圖去她家綁架她，召集人去，結果收到短信的那個領導說：「誰去，我也不去了！丙不像你們說的那樣沒有理智，是挺普通的人。」收到短信的人湊到一起比較短信內容，研究電話是從哪打來的，在心虛中換了手機號碼，他們是佩服大法弟子的，也做出了正確的選擇。

這件事對我們小組也是一個極大的鼓勵，雖然同修彼此不相識，但我們同修一部大法，是法把我們連在一起，只要我們正念正行，協調一致，整體配合好，那麼邪惡就會自滅，世人也會得救。

這個小組成立之初只是為了小弟子能有個學法的環境，在這個小組中，也去掉了我許多執著心。雖然孩子小時候我就讓他背《洪吟》，教他發正念，但沒把他當作小弟子那樣重視對待，放縱他去看電視，只要不影響我做三件事，甚麼要求都滿足他，結果，家裏的小弟子被我嬌慣的不成樣子，學一段法還得做半天思想工作，看到孩子這樣我心裏急，多希望大陸也能有個明慧學校呀，師父看到了，巧妙的安排我與同修甲、乙相識，可巧，我們三個的孩子年齡相仿，經過交流，今年春天，這個小弟子學法小組就在乙家成立了。

看到甲整天忙於工作（全年無休）學法時間少，就四處留意招工的信息，想為同修換一份清閒的工作。乙還有一個幼兒，在學法時，我孩子注意力總被那個小孩吸引，學法不靜心，幼兒有時哭鬧，也干擾自己不能靜心學法，因而生起怨恨心──都甚麼時候了，還不斷慾，生二胎拖累的大人不能工作，養家重擔全落在乙丈夫（同修）身上，致使他忙的早出晚歸不能學法，又想幫乙和乙丈夫找工作。後來，看到《明慧週刊》上一篇文章中同修提到：我們的修煉之路都有師父安排，自己跟著操甚麼心呢。於是馬上放下這些執著，不再被表面現象帶動，相信師父會有最好的安排，儘量靜心學法。那個幼兒竟不再哭鬧，安安靜靜的邊玩邊聽我們讀法，有時還能盤腿發正念呢！我的孩子基本上能專注學法了，但跟那兩個小弟子比起來還是調皮，不讓人說，愛聽好話。

在這個集體學法環境中，在同修的幫助下，我找出並努力去掉自己依賴心重，還有為私為我的心，為了自己做「三件事」沒有負起帶好小弟子的責任，嫌說孩子麻煩的求安逸之心。「對孩子的放任是父母的犯罪。」「孩子是可以管的，你高興的時候打他，樂樂呵呵打他他也疼，目地是給孩子一個教訓，讓他不要幹壞事。」（《長春輔導員法會講法》）認真按照師父的要求做，當發現孩子缺點時，及時指出並不動氣不動心的嚴格要求孩子，只看新唐人電視台的節目。現在孩子表現很好，在期末考試時，孩子考進前十名，一位同學的家長還到我家來「取經」，我送了她《品學兼優的秘訣》，丈夫很高興，也不再干涉我們學法了。

「七•二零」前，我參加集體學法少，「七•二零」後，看師父新經文和《明慧週刊》裏同修交流文章講集體學法提高快，總想找修的好，法理認識高的同修交流，有時，也以為自己修的不錯，想帶帶別的同修共同提高。帶著這樣的人心，在看到乙讀法時丟字、錯字就看不起，但表面上還表現出祥和的態度。乙心直口快，看到我至今不能雙盤，不止一次笑話我安逸心重，不能吃苦，修煉這麼長時間還不能雙盤，還是老弟子呢，我嘴上不說甚麼，但心裏不服氣：學法時，別人讀的正確的，你總錯誤的糾正，愛佔便宜，執著於吃、玩，還說我呢。越瞧不起別人，就越考驗我，乙總說我想標新立異，還專門找出師父的講法來針對我，有時自己的心被帶動的很厲害，但表面上還在努力「忍」。一次，乙又說我的真相紙幣質量不好時，忍不住回了一句：你也做呀！心想，我平時上班忙，回家帶孩子學法，擠時間做資料，質量不好，你還等靠要，不體諒人家的辛苦還挑剔別人。唉！我怎麼就遇不到修的好的同修呢。

終於，這個心在背法時爆發了。甲乙認為，通讀時孩子注意力不集中，沒有背法效果好，於是，決定開始背《轉法輪》，結果是一人讀，四週嗡嗡的重複聲，有時乙背的聲音都蓋過了讀的人聲音，我習慣了一個人靜靜的背，這種嘈雜的環境觸及到了我的執著，所以幾次打斷背法。在背法時乙還不許別人看書，只有讀的人看書，有時，輪到小弟子讀，明顯的丟字、錯字現象，全仗著我平時學法基礎好發現了錯及時糾正，這似乎更加「證實」了自己修的好，自己的認識對。幾次和同修交流：讀還沒讀準確呢，就不要再背了，還是繼續通讀吧。她們都不同意。

這時，師父的《二零零九年大紐約國際法會講法》發表了，乙又拿來專門和我交流，用師父的握拳和五指分散的例子講服從整體，我看到師父說：「有人想，我為甚麼聽他的？我覺的比他修的好。話不能這麼說，你修的好你才能服從分配哪，正說明修的不好。」「那大家都明白這個道理，不是說他管我了他就比我修的高了。這些還有服氣不服氣、妒嫉不妒嫉在裏嗎？管就管了，為了大法。大法弟子不是能屈能伸嗎？」（《二零零九年大紐約國際法會講法》）

努力向內找，因為我們的修煉是沒有榜樣的，只能在證實大法中摸索出一條自己的道路，只要真正能學到法，無論通讀還是背誦，效果都是一樣的，非得爭論出個是非對錯沒有用。我找到並去掉妒嫉心、求安逸心、證實自我的顯示心，當這些心一冒頭，就努力抑制它，去掉它，盡力圓容這種背法的形式，真心的為了大家能背好法提出一些建議。現在我們已經背到第三講了，我也能雙盤二十多分鐘了。

其實，每個同修的修煉路都是一部輝煌的歷史，作為一個修煉人，怎麼能看不到別人的長處，專門盯著人家的短處呢，那不和舊勢力一樣了嗎，那宏大的慈悲寬容到哪裏去了，我還到處找修的高的人，其實她們修好的一面不知有多高呢！既然師父安排我們在一起交流，就一定有需要我修去的執著，同修說我愛標新立異，我就認真對照法檢查自己是不是有顯示心，堅決不要這顆心。

「修煉就是向內找，對與不對都找自己，修就是修去人的心。總是不接受指責與批評，總是向外指責，總是反駁別人的意見與批評，那是修煉嗎？那是怎麼修的？習慣上總是看別人的不足，從來不重視看自己，別人修好了你又怎麼樣？師父不是盼你在修好嗎？你為甚麼不接受意見老去看著別人？卻不向內修、找自己呢？」（《洛杉磯市法會講法》）對照師父的講法，我很慚愧，在此，非常感謝同修的幫助。

在成立小弟子學法小組中也遇到許多干擾，在師父的呵護下，在大法的指引下，我們正信正悟，克服了許多困難，因為我們是在世間常人社會中修煉，孩子的自控力差，所以在和同修集體學法的有限時間就極為珍貴，在這個環境裏，法能洗淨塵世的污染，啟發他們的本性。這條路走對了，師父給了我們鼓勵──孩子發現了多處婆羅花，而且還在照片上看到了許許多多法輪。

盡力寫出自己近段時間的心得體會，向師尊和同修彙報，不當之處請同修指正。