課間講真相一例
大陸的大學院校裏，除了港澳台僑胞外，邪黨的政治理論課（實際上是強制洗腦）對於大多數學生來說都是一門必修課，有時科目甚至不止一門。對於這類課程的厭煩程度，是老師和學生都心照不宣的了，同學們能逃則逃，不能逃的也大都在教室內打瞌睡、聊天、看其它書，以度過枯燥的課程。最近我們有一節邪理課程，換了老師，是屬於「照本宣科」型的，大家都不習慣，加之本來就厭煩這種課，原無生氣的課程在師生間就變得更無交流，死氣沉沉。距離下課還有半個小時的時候，老師要放視頻，我想這看了不害人嗎，就和一女同學趁著都要上洗手間的理由溜了出去。從洗手間出來，我倆都不願意回去，便走到了樓下的椅子上，坐著聊起天來，過程中我一直在想要怎麼樣打開真相的話題。
我們聊起香港，她說還沒去過，過些時候她媽媽說要帶她一起去。我便提起明年一月末，有個叫神韻的很好的全球新年晚會蒞臨巡演，她點了點頭。而後我說在香港的皇后碼頭未拆以前，在那裏看到了一條街都是法輪功的真相展板，她依舊點點頭，沒說甚麼，就扯到別的地方去了。與她搭了幾句，我便從新講回真相展板的事，她忽然驚訝的問：「為甚麼？法輪功不是×教嗎？」我便開始平靜的與她娓娓道來（順帶提一句，自焚偽案依舊是許多人認識大法的心結，講清了這個以後一切都會很好理順），她一直認真的在旁聽著、點頭、提出問題，在我提到自由門、獲獎的《偽火》時要求我把這些傳給她，在講到《九評》的時候更問我九評二字怎麼寫，然後認真的把兩個字寫在了小本子上。
一席話後，她感慨著並帶些義憤的斥責這種種的黑暗、江氏的毒辣等，我同時也向她說明「告訴你這一切不是為了煽動仇恨，只是人有權利、也必須明白的活著。」她很認同，「現在更不想上去聽她講那些了（指樓上課室的課程）」。我感到這是個善良的生命。
現在想來，當時用師父的賜予智慧，那麼平和的就說出了一切，而且對話很順利。也許作為大學生的同修會更有體會，在大學裏接受到的是「高等教育」，知道了人世的很多事情，卻也同時在潛移默化中形成了很多觀念，當世俗觀念灌輸入人腦多了以後，人就不太容易聽取不符合所聽所觀念的事情了，再者大多數人都存在著「已然成年，判斷、分析能力也具備了，受到的又是高等教育，不需要別人來教自己怎麼做」的自以為是的認知，這是阻礙高學位世人得救的另一重要原因。
下課後，我們回到課室外尋找各自的同伴離開，同伴問她剛才幹嗎去了，她說聊天，同伴笑說肯定是些無聊的話題，她卻認真的回話說「不會啊，我覺得這次的內容很有意義耶！」一行人便笑著走了。我在一旁聽了後感到很欣慰，也感謝師父的安排，在弟子有心的情況下，巧妙的使我在避免了邪黨視頻的同時讓一位同學明白了真相。當晚及次日晚我便把先前向她提及的資料放在優盤裏拷給了她，她告訴我看了「偽火」以後「很震撼」、「搞政治的人真恐怖」，我讓她試試上自由門，她說能上。
