女兒五歲時,有一天半夜她被魔嚇醒,無法入睡,我給她放師父講法錄音,講到「關於天目的問題」時,師父就把她天目打開了,正如師父講的「六歲以下的小孩,打開之後看的非常清楚,也容易打開,一句話就能打開。」(《轉法輪》)。女兒說看到天花板上有甚麼甚麼。從此之後,她每晚睡前都聽師父講法錄音,也開始修煉了。
之後,女兒開始背《洪吟》,週六、週日煉功,逐漸突破了家人的干擾。現在她基本每天和我讀《轉法輪》,一人一段,有不認識的字我提醒,書中絕大多數的字她都認識。
女兒今年六歲,剛上學,每週一升血旗時,她都發正念,我到時間也發正念。有兩次血旗都沒升起來。
和女兒一起修煉的時候,也是家長提高心性、認識到執著心的好機會。比如說,小孩有時表現好時,我很高興,同修表揚她時更高興,暴露了自己求名的心;孩子有時不願學法、發正念,我就發脾氣,甚至說很難聽的話,暴露了魔性。其實這其中還有情在,試想一下如果其他小同修做的不好時我能著急到這樣嗎?後來我想自己儘量不要動心,儘量勸說、鼓勵她,即使有時她不願學法、發正念時,也儘量不動情、不動氣。
另外,孩子是自己的一面鏡子,自己有不足之處時,往往在孩子身上也表現出來,能夠照出來。比如說,她發正念和煉功時身體總是動,我說她時,同修說我也這樣;孩子總愛聽表揚,其實我也重名等等。
有時看到孩子認真的一個字一個字的讀法和閉著眼睛盤腿時,我感動的眼淚在眼眶裏,心想,師父把這麼好的孩子安排到我身邊,一定要盡好自己的責任。
孩子現在上學了,時間很緊,老師布置作業,家人也把她的學習看的很重,這也是一種干擾。我要女兒一定要把學法放在第一位,經常看到不足,多掌握傳統文化便於理解法。