也談「好事、壞事，對修煉人都是好事」
上個月初，因家裏人把狗放了，咬傷了鄰居的孩子。當時我想：這不是偶然的，師父說過好事、壞事，都是好事。那肯定不是壞事（可是還是責怪家人）。於是帶著歉意給人家講真相，結果孩子鬧的沒講成。
事後我想：《明慧週刊》的首頁上不是常用師父的法提醒我們「用理智去證實法、用智慧去講清真相、用慈悲去洪法與救度世人」嗎？怎麼忘了呢？是不是自己心急，沒有理智、智慧的講？這時，正好師父的經文《濟世》發表了，我邊背邊對著我世界的眾生喊：「不信良知喚不回！」當然，也包括他們全家。
結果第二天，鄰居孩子的媽媽因醫藥費上漲，要我多付六十元錢，我想：這錢不會白花，一定是師父給機會讓我給她們講真相。於是，我買了水果，拿了七十元錢到她家，正好小倆口都在。男的在打手機，一個接一個，我就發正念：讓他坐下來。他坐下後我把集中營的事及三退的事全講出來。男的聽完就說：「退，給我們全退了。」我就順便給大兒子起了一個「一休」的化名退了。最後我說：「這下好了，孩子的傷也好了，重要的事也辦了。」我們三個人都笑了。
這期《明慧週刊》上，還有一位老年同修談看《九評》的體會。我邊看邊想：《九評》我看了三、四遍了，知道的差不多了，自己又不是那代人，中毒沒有那麼深，不必要看了，有時間還是學法為好。又繼續看後邊的文章，當看完這期週刊、準備把它放好時，心裏突然想看《九評》了，就順手拿起來看。剛開始看的時候，腦子裏還不時的冒出一些不好的念頭，我想師父說過《九評》裏面有神，能幫助自己去掉一些不好的東西，於是繼續往下看，不一會，腦子清晰了。這時邊看邊說：「這惡黨真壞，就是壞。」心裏想自己的身體裏面有沒有它的東西？想想這兩天背法老靜不下心來，原來是它這個邪靈在作怪，於是接著繼續看。
這時，另一鄰居帶著孩子串門。我心裏有點不高興，耽誤了我看書。可表面上還是客氣的請她們坐，小女孩拉開地板上的涼蓆說：「也不把涼蓆鋪好。」說完順勢往涼蓆上一躺，我也不在意，反正孩子都那樣。沒想到孩子看到師父的法像就坐了起來，對我說：「我們老師說不讓信『法輪功』，我不聽，就在心裏念『法輪大法好』。」我說：「對！法輪功的師父教人做好人，是世界上最好的人。」一會孩子又問「天有多大？天上有沒有人？月亮和太陽離我們有多遠？」因為孩子聰明好學，我就鼓勵她：「那你就好好念書，長大甚麼都知道了。」孩子的媽媽接著說：「這孩子話真多，問的有時我都答上來。」我說：「不怕，讓她問，我給她解答。」於是孩子接著說：「我有從一到無數的問題。」說著孩子又看著師父的法像，過了會兒說：「為甚麼你們家有像（師父的法像），而我們家沒有？」我回答說：「是你媽不要，只要是學大法的，家中都有。」孩子的媽媽聽後「咯咯」的笑起來。
這時，我無意中看到孩子單盤腿坐著，我說「你把這個腿也搬上來」，孩子真的雙盤了。於是我說：「你看師父的法像也是雙盤腿。」孩子站起來看了一下，又坐下來雙盤，而且是學著師父法像的手印，我趕緊說：「這個你不能學，我教你能學的。」我給她示範第五套功法時，我的身體變的高大、光芒四射（以前沒有這種感覺）。我悟到這是師父點化要重視煉功了（我不能雙盤）。
當平靜下來後，我慢慢教孩子煉功，還對孩子媽說：「說是我教孩子，其實是孩子幫我提高了。」孩子還說：「不管書有多厚，只要有耐心，就能背下來。」這是師父借小孩子的口點化我要提高忍耐力和吃苦能力。
我也悟到寫心得體會（不管能不能發表），能提高自己，圓容整體，也是師父要求的。有的同修想自己修的不好，怕寫不好，師父不是說過我們每個人的修煉過程，都是一部歷史嗎？我怎麼連心得都寫不出來呢？常人的大學生畢業還要寫畢業論文，何況我們這麼偉大的事情？怎麼能不寫心得呢？寫吧，同修，讓我們的師父多一份欣慰。
