學大法 讓父母頭疼的孩子們變好了
「我要跟師父回家」
我家是開小飯桌的，二零二零年中共病毒疫情剛解封，我教過的十歲孩子宣宣的媽媽打來電話，對我說：「孩子天天玩手機，管不了了。她天天要死，我都要氣死了。姐，你管管她吧！」我就讓她把孩子送來了。這孩子我教她好幾年了，挺聽話的，到底發生了甚麼？
孩子一見到我，就哭著對我說：「老師，我不想活了，我恨死我媽了。」我把孩子摟在懷裏，問她：「孩子，到底發生了甚麼？」宣宣說：「我因上網、玩手機，成績下降，我媽就天天打我、罵我，不讓我睡覺，讓我一直玩手機，我一連玩了六天六夜，我上樓都暈過去了。她還拿大棒子打我，我不想活了，天天琢磨怎樣死才能不挨打，也不用學習了，就解脫了。我天天站在窗戶前，想一下跳下去摔死，一了百了。」說到此，孩子已經哭的淚流滿面，我也說不出話來了。
我說：「孩子，今天你把所有的委屈都哭出來吧！」孩子邊哭邊訴說著她媽折磨她的過程。我問宣宣媽媽：「你是不是更年期？」她說：「不是更年期，是抑鬱，我天天吃抑鬱症的藥。」聽到這裏，我想這樣的教育，能不出問題嗎？我對孩子說：「你媽是愛你的，媽媽是望子成龍、望女成鳳，可能是心急，教育不當。我還會和你媽媽談的。這樣，你先在老師家住一段時間，老師幫你把落下的課補補，成績很快就上來了，媽媽看見就高興了。」孩子同意了，媽媽更是同意，孩子留下來了。
以前我給宣宣講過真相，她退出了中共的少先隊組織。我對她講：「媽媽多可憐呀！她為了成就你，承受著痛苦，吃著藥。你不但不感謝她還恨她，她可是真可憐呀！」孩子問我：「老師，你怎麼和我媽就是不一樣呢？你怎麼總是那麼快樂呢？」我說：「因為我學大法了，我能按真、善、忍做人。大法師父教我們不氣、不恨、不怨，做事先為別人著想，所以就快樂呀！你也跟老師一起學大法吧！」宣宣痛快的答應了。
我們每天學一講《轉法輪》，背幾首《洪吟》。我教她煉功，宣宣看我雙盤不拿下來，她疼的直流汗，也堅持煉一個小時。晚上睡覺前，聽傳統文化和大法小弟子的交流文章。我還給她講人要知感恩、孝敬父母。講「烏鴉反哺」、「羊羔跪乳」這兩個成語的意思。漸漸的，宣宣對她媽媽的恨解開了。
學了大約半個月，我發現這孩子的悟性挺好，我就給她讀師父講的有關自殺和「安樂死」的法。孩子明白了自殺是有罪的，而且還落到無吃無喝、沒有歸宿、孤苦伶仃的很苦的境地。孩子說：「我再也不想自殺的事了。師父，我錯了，我要跟師父回家。」我說：「你應該振作起來，好好學習、學法，肩負起做女兒的責任，將來孝敬你媽，救你媽。遇事先找自己哪不對了，不是找別人的過錯。」
漸漸的，宣宣會用大法的標準約束自己、對照自己了。她性格開朗了，學習成績也逐漸的上升，期末考試三科成績都在九十五分以上。她回到家，也知道體貼媽媽、照顧媽媽了。宣宣媽媽看到孩子的變化更是高興，她對我說：「姐，孩子的變化太大了，孩子以後就交給你了，你一直帶到上大學吧！我真的謝謝你呀！」我說：「你就謝謝大法師父吧！是大法師父救了她。感恩師父，感恩大法救了孩子！」
「那我還有救嗎？」
菡菡八歲，在疫情期間玩手機、玩遊戲、看視頻、看男女片，網戀二十多人，上課不聽課。媽媽不讓玩，她就想吃藥自殺，兩次把藥打開要吃，被姥姥搶了下來。菡菡媽媽氣的心臟病都犯了，打她、罵她都無效，後來就送到我這來了。
我一檢查，菡菡作業也沒做；考考她，甚麼也不會。我想先從心理上改變她吧。我就是對她好，沒事就和她聊天。聊到看視頻時，她一點點的和我說看男女片的事、她是怎麼網戀的，被多少人踹了。說到男女事時，還美滋滋的。從這孩子的嘴裏沒有一點正面的東西，都是這些。她講她要自殺的事，我都震驚了！多可憐的孩子，她才八歲呀！
我心裏好痛啊！我必須救她！我就先給她講玩手機的害處，告訴她手機、電腦、電視是三大魔。再講人類下滑可怕的成度，同性戀、性解放的魔性等。神要淘汰這些壞人，瘟疫就是來淘汰壞人來了。菡菡問我：「那我還有救嗎？」我說：「當然有啊！」我就給她講法輪大法的美好，大法師父是來救人的，大法給人類帶來了光明，大法是教人按真、善、忍做人。修大法的人都能自己約束自己，不用別人監督。修大法，能圓滿回天國世界等。
菡菡問我：「老師，我還能學嗎？我是一個壞孩子，師父能要我嗎？」我說：「大法師父慈悲，只要你想改，好好修，師父能要你，師父就是來救人的。」孩子高興的學起了大法。學到有關殺生、自殺的講法時，我們就交流自殺的可怕成度，並不是自殺了就一了百了。孩子明白了，再也不想去自殺了。
學到一個多月時，菡菡被媽媽接回去了。第二天下午，菡菡媽媽打電話來，高興的說：「姐姐，這孩子你是怎麼教育的呀？變化太大了！孩子一回來就向我道歉。她還伺候她姥爺，給她姥爺做飯，自己洗衣服。她不但自己不玩手機了，還看著我，不讓我玩，說手機有魔，不能玩，也不看電視了。她還幫我做家務，知道學習了，還知道心疼我了。孩子怎麼變的這麼懂事了呢？」我說：「等你有時間來了，我再跟你細聊吧！」
菡菡媽媽來了，我告訴她孩子是因為學了法輪大法，她知道按真、善、忍做人，做一個更好的人。她說：「我在你家附近買一個房吧！」我說：「你也學大法，就會帶孩子了，一樣會把孩子帶好。」她媽媽當天就把大法書請回去了，也做了三退（退出中共的黨、團、隊組織）。菡菡媽媽和孩子一起學法，孩子還督促媽媽學法。法輪大法救了這家人。
「你是真心對我好的人」
要說難帶的孩子，還頂數墨墨了。墨墨是單親家庭的孩子，上小學五年級。疫情期間，她在家上網課，把門一關，誰也不准進屋。在屋裏，她玩平板，玩手機，作業不寫，用錢跟同學買答案抄上，學習成績直線下滑。老師經常找家長。
墨墨脾氣大，不讓說，天天跟媽媽幹仗，媽媽氣的都給她跪下了，管她叫「媽」。媽媽管墨墨叫「刺兒頭」。有一天，墨墨問媽媽：「我死了，你會怎樣？」媽媽以為她嚇唬人，就說：「誰死了，我都得活著，我還要養我爸媽呢！」說完也沒在意。此後，媽媽發現墨墨有多次要自殺的跡象，她在手機微信裏給她自己寫信，問甚麼時候能死、寫遺書。這孩子越來越怪，不但不讓說，發起脾氣就沒完沒了，哭起來也沒完沒了。墨墨媽媽氣的喘不過氣來，天天以淚洗面。
一天，墨墨媽媽給我打電話，一邊哭一邊說：「你幫我管管這孩子，我實在是管不了了。」我想，只有大法能救墨墨了。我說：「你把孩子送過來吧！」這孩子一來，可給我增加了許多麻煩。她不但不學習，天天上網課時偷看男女片，要不然就玩遊戲。天天跟誰都幹仗，誰的事都管，誰的東西都碰，老人的東西也偷著吃。只有你想不到的，沒有她做不到的。我整天都不敢離開她，看著她；她一天裏都不知道要和其他孩子幹多少仗。吃飯也不消停，怎麼都不對，誰都不對，就她一個人對，誰要說她一句，她得說十句，甚至更多。她還要跳樓自殺，不然就要拿別的孩子的藥吃，天天就是生氣。墨墨天天恨我、罵我。
墨墨來後，我們家就甭提了，那個鬧啊！我都表達不出來。把我丈夫氣的，說甚麼也不讓我收這個孩子，怕出事。我看的出，墨墨被甚麼東西給控制住了，這孩子多可憐啊！她也是為大法而來的！我是大法弟子，我要不救她，孩子不就完了嗎？她媽媽四十多歲了，咋活呀？是難，難也有我能走出的路。
師父說：「慈悲能溶天地春 正念可救世中人」（《洪吟二》〈法正乾坤〉）。
我想，有師在，有法在，怕甚麼？我就哄著墨墨和我學大法。學法時，她也不消停，總起事。學法糊弄事，像完成任務。我知道，這是她的業力不讓她得法，我就和她講我們得法的不容易，為得法都掉過頭，要珍惜。我給她聽傳統文化做人的故事，講男女有別，男女授受不親，女孩應該怎樣自重；給她讀師父有關殺生和自殺的講法；告訴她怎樣與人處事，怎樣為別人著想，怎樣寬容別人、尊敬別人。我跟她一起背《洪吟》，每天十首；每天學一講《轉法輪》。上課期間，週五、週六、週日煉功，放假期間，天天煉功兩個小時。
學法不到半年後，我給墨墨講道理，她不頂嘴了，還不斷的說：「謝謝！」學法到第九個月時，她能坐住凳子了。我發現，墨墨能按大法真、善、忍的標準做人了。她知道打仗給人家德，打人、罵人、欺負人都給人家德，她就不打仗了。不但不打仗了，還幫助同學學習。她還知道幫助我照顧我八十六歲的母親，她能給姥姥洗手、餵飯、換尿布、倒水等，幫我做家務。看我忙，她總想幫我。墨墨回家也變的懂事了，她媽媽、姥姥、姥爺都誇她懂事。墨墨媽媽因她的變化，也修煉法輪大法了，墨墨的姥姥、姥爺也三退了。
有一天，墨墨突然抱住我的腰，臉貼在我的身上說：「老師，你怎麼這麼好呢？你為甚麼對我這麼好？我這麼氣你，你還管我。以前我可煩你了，現在我才知道你是真心對我好的人。你為甚麼對我好？」連問了好幾遍，我告訴她：「就因為我是大法弟子，咱們下來前都有救人、喚醒對方的誓約。」她抱著我哭了。墨墨這個原來的「刺兒頭」變成了一個知書達理、惹人喜愛的好孩子。想要輕生的孩子，變的陽光了。法輪大法又挽救了一個孩子，挽救了一家人！
感恩師父！感恩法輪大法！
（責任編輯：文謙）
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