我家有個小同修

【明慧網二零二二年一月二十六日】我外孫女聰聰（化名），今年八歲了，已經上小學二年級了。她是我一手帶大的，從能看電視開始起，就看神韻（當年神韻光盤可以流傳時）、看從正見網上下載的《三字經》、《弟子規》、聽大法弟子的歌曲等，潛移默化的接受正統文化和大法的薰陶。

小孫女學讀《轉法輪》

四歲多的時候，我開始教外孫女識字，讀《轉法輪》，當時覺的很難。

開始時，每天只教一句話，認一句話的字。我認為這是法，哪怕她只學一句話，也是得法的生命。第二天，再教第二句的字，把前一天的複習一下，然後一個自然段反覆讀、反覆認，直到記住為止。這樣一頁一頁的學，反覆讀、反覆認，直到外孫女熟練為止。

這樣經過一年半的時間，外孫女能把《論語》和《轉法輪》第一講很流利的通讀下來了。我正準備接著用這種辦法繼續教她的時候，我發現她不用我教了，自己就能順著第二講、第三講接著往下讀，除了有點生字之外，都能順暢的讀下來了，只是讀的很慢。

師父給她打開了智慧，僅用了半年的時間，把後面的八講全部讀完，那時，她才剛六歲，還沒上小學。三百三十二頁的九講《轉法輪》，加上兩頁《論語》，她能讀下來了。我很欣慰。從一個孩子身上，見證了大法的神奇。

小金屋的故事

師父曾回答大法弟子的提問：「弟子：師父為甚麼經常用小弟子在天上做事？」

「師：因為他們沒有大人後天形成的觀念，天性比較純，發出能量不受常人思想影響。從另外一方面講，能力大小也不受常人的年齡限制。」[1]

在這期間，在外孫女身上也發生過許多奇蹟。在她學法時間不長的時候，有一天早晨，她對我說：姥姥，我夢見師父了，師父住在小金屋子裏，就像神韻（天幕）裏的小金屋子，裏面非常非常大，金光閃閃的，那裏甚麼東西都是金光閃閃的，非常漂亮。

我問她，師父穿甚麼顏色的衣服啊？她說，就是桔黃金色的。

她又說，師父告訴了：聰聰，告訴你姥姥，煉功時，不要撓撓這撓撓那的。我慚愧的笑了，師父就在我身邊呀！因在早上煉功時，孩子還在睡覺。這段時間早上煉功時，我臉上總是覺的癢，有時忍不住就撓一下，師父藉著孩子的嘴給我指出來了，我一定得改。

第二天早晨，她又說去了小金屋子，這一次是坐著金火車去的。她說，她到了天安門，那裏有三條道，一條是金光道，一條是五彩道，一條是黑光道。黑光道上全是魔鬼，她說：我哧溜一下，繞過了黑光道，跑向了金光道，坐上金火車，去了小金屋子。在那裏，又見到了師父，還看了神韻仙女跳舞。然後，順著五彩道回來了。

在這一段時間，只要外孫女和我住在一起，她都會做小金屋子的夢，還說去金屋子看到了鳳凰，看到了蘋果園，大大的蘋果有綠色放著金光的、紅色放著金光的，特別大，特別好看。鳳凰還叼了一個大蘋果給她吃。她說，鳳凰說話就是唱歌，她能聽懂。鳳凰羽毛五顏六色的，都放著金光。

還有一天，她說，師父給了她兩本《轉法輪》，都是放著金光的，說讓給姥姥和某姥姥（指和我一起學法的老同修）。到了後來，她再去小金屋子，還看到天上不但有鳳凰，還有龍，全都是金色，大的小的，在天上飛，特別漂亮。

她說，師父還領她看了一些屋子，每間屋裏都住著一個仙女，只有一個房間是空的。師父告訴她說：這屋子是你的。屋裏的東西都放著金光，還有一個金碗。後來，她每次去，就用那個金碗吃飯，飯也是閃金光的。她每次去都是有任務的，師父會讓她做一些事。

有一天，她說：師父說，明天就讓你休息，不用你做事了。過幾天，她又去了金屋子，說又做了事情。一直到過了元旦後，她再去金屋子，師父就不用她做事了。

她對我說：姥姥，你知道嗎？ 在那裏，一天就是這的一年。她還講了很多事情，如看見金色的橋啊，金色的水啊，水裏遊著金色的各種各樣的魚，還有各種顏色放著金光的花啊，草啊，在放著金光的草地上還跑著金色的小鹿等等。她說：所有的東西都是金的。因為她只要學法，晚上就夢見去金屋子。所以，她講了很多很多。

還有一次，晚上十一點五十分，我準備起來發正念，先去了趟廁所，回來看她還沒有睡。我問她，你怎麼還沒有睡？她說，姥姥我可能又要去小金屋子。我說，好啊，帶著姥姥啊。然後，我就發正念了。發完正念，發現她睡著了。

第二天早晨，我在送她去幼兒園的路上，想起了她前一天晚上說的話，問她，昨天晚上，你去小金屋子了嗎？她說去了。於是，給我講了去小金屋子的過程。我奇怪的問她，昨天晚上，你怎麼知道你要去小金屋子？她說，昨天晚上，雲朵來接我去小金屋子，這時候，你起來了。你去廁所，雲朵就躲在鞋櫥邊上。看你過去，她就變成空氣散開了。我就知道雲朵又來接我了。

就在她讀完一遍《轉法輪》的時候，她又夢見了去小金屋子，見到了師父。師父說：聰聰，你已經讀完一遍《轉法輪》了，你真棒，要繼續努力。

通過外孫女得法的經歷，再一次見證了大法的真實、超常與神奇。

帶小同修在大法中修煉

因為孩子小，有些事情跟她說不清楚，孩子也會經常在學法上出現反復，甚至有時說的話很不中聽。有一次，她說，我不信神了，我信科學了，我爸爸說要相信科學。因為她父母都是科研人員，她媽媽（我的女兒）從小潛移默化受我的影響，是相信大法的。而她爸爸接受現代科學的教育，雖然已退了黨，但是思想還沒有轉變過來。孩子學法的事根本就不能讓她爸爸知道。我就跟孩子講，這是咱們三個人的秘密，不能跟別人說。幾年下來，孩子還挺守諾言的，從來不在她爸爸面前提起過這事。

在學法的過程中，她經常會提一些問題，比如跟小朋友玩耍，是不是要讓著別人啊，在幼兒園，不跟小朋友爭玩具呀，別人打我，她是不是不能還手啊，罵人會失德啊，德是白色物質，失了德就會變成黑色物質，黑色物質多了，就會有不好的事情出現啊等等。她能知道用大法要求自己了，所以在幼兒園小朋友中，大家都很願意和她一起玩。時常碰見有的家長說：我家孩子可喜歡跟你家聰聰玩了。有的孩子的名字，聰聰回家從來沒提過，我們並不知道她們是好朋友。

現在，她已經讀完六遍《轉法輪》，在疫情期間有點干擾。疫情期間，家人都在家，就不太方便學法。她每讀完一遍《轉法輪》，師父都會表揚她，鼓勵她，讓她抓緊時間快學法。

現在她對法理的認識也有一定層次了。有一天，我煉完功，和她媽媽說：想起來一件常人中的事，她就說我：姥姥，你怎麼學的師父講的「清淨心」的事，煉功還想別的事。我笑了，說：你進步了，姥姥退步了，以後姥姥改正過來，我錯了。

上金屋子的事，只要她抓緊學法，晚上做夢就去，就能見到師父。有一天，她媽媽很羨慕的說：你再去小金屋子，也帶上媽媽唄。她認認真真的說：你好好的學兩個月法輪大法的書，我就帶你去。

二零二零年九月三十日，他們學校組織了孩子們入邪黨的少先隊。她回來跟我講：我沒有跟著老師說他們的詞，我就念「法輪大法好，真善忍好」了，都快念出聲來了。我回頭想看看別人都說甚麼，一看，嚇的我趕緊蹲下了。我後邊的同學腦門上都打上了這東西了。她畫了個半圈，又寫了個數字7，我一看，那不就是邪黨的鐮刀、斧頭的標誌嗎？於是，我趕緊上網，聲明給孩子退出了邪黨的少先隊組織，她本人也說不加入魔的組織。

帶著小同修說起來容易，做起來還是很難的。現在社會大環境下，手機、電腦、玩遊戲、看電視隨時隨地都在污染著孩子。家庭教育、幼兒園、學校教育的都是變異的思想觀念、變異的文化。孩子在現實生活環境中，在困難中，在矛盾中，在和人的交往中，有很多不知怎麼做才是對的，甚至是混亂的，只能慢慢引導。

開始時，我只是想，這個孩子由我來帶，就是說明這孩子與我有緣。我是大法弟子，那麼她與大法緣份也是不淺的，不能把她落下，我要帶她得法，只是這麼簡單的一念，大法在孩子身上展現出這麼多的神奇事。

感恩師父！

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《北美巡迴講法》