帶小同修學法的經歷
我一聽愣住了，孩子都這樣說了，真得帶她好好的學習《轉法輪》了。就這樣我開始試著帶她學法了，當時她才三歲多。
我每天在睡覺前帶她讀一頁，我用手指著書上的字，讀一句，她也跟著讀一句，讀完一頁要十五分鐘。過程中她會開小差，一會兒說：「媽媽那有隻蚊子，你把它打死吧。」我就說：「來，寶寶，我們先學法。」學幾句，她又調皮的爬到我背上，要我當馬兒給她騎。我又嚴厲的說：「楊楊，學法要認真，快下來。」她下來了，認真學幾句，然後說：「媽媽你生氣了吧，等下生氣的物質會跑來哦。」我聽了又好氣又好笑。其實她淘氣是對我的考驗。
第一天帶她學法，十五分鐘都讓我覺得很累。家裏人也不確信孩子能否堅持下去，我心裏也沒底。但我不管那麼多，每天帶她學一點是一點。不知不覺中，第一講竟然學完了。
這讓我有了信心，接著學第二講，楊楊的鬧騰還是沒有改。不過她每天晚上都喜歡聽我講故事，我就想個辦法，跟她說：「楊楊，你今晚想不想聽一個又長又好聽的故事啊？」楊楊當然很高興，直說：「想聽，想聽。」我說：「好，但是要認真的學法，不開小差，媽媽才答應你。」楊楊很高興的答應了，然後就要我唱歌：「盤腿打坐真有趣，先把一腿盤上去……」她就在床上跳一支小舞，跳完後，自己把腿盤好，告訴我可以開始了。
起初她單盤，後來打雙盤，最長可以堅持三十多分鐘。學完法後，她問：媽媽，剛剛我吃苦了，我的黑色物質有沒有變成白色物質啊？我說：「你猜呢？」她肯定的說：「變了！」然後很開心的樣子。
我們堅持學完了五講，後來我因為忙好幾天都沒有帶她學法了。一天晚上，已經十點多了，我想帶楊楊睡覺。她說：「媽媽，還沒學法呢，不能睡，為甚麼我們好久都沒有學法了呢？」我一聽，這不是師父又借孩子的嘴在說我嗎？我趕快起床，帶她學法。我告訴楊楊，今天開始要學習第六講了。從今天起我們改成每天學習兩頁，也就是半個小時，而且不能再坐在床上了，應該認認真真的坐在寫字檯前好不好。開始楊楊不想答應，孩子畢竟貪玩，後來她想好後，還是答應了。
從學第六講開始，楊楊就開智開慧，變化很大了，她不再像以前一樣要鬧著玩，變得可以靜下心來學法，而且還會提出許多不像三歲小孩能提出來的問題。有時我都不知道怎麼回答她。
有一次我們讀到「退一步海闊天空」，楊楊問：「媽媽，甚麼是海闊天空？」我說，天空是不是很大很遼闊啊？她說：「嗯。」我又說大海是不是很大很遼闊啊？她說：「嗯，媽媽我知道了。」然後把小手舉得很高，大聲說，海闊天空就是大海也很大很遼闊，天空也很大很遼闊。表情又誇張又可愛，惹得我忍俊不禁。
再有一次，我們讀到「這個《金剛經》怎麼和常人間那個《金剛經》不一樣了」，楊楊問：甚麼是《金剛經》？我說，好像是佛教中的一本經書。她又問，怎麼天上還有《金剛經》，天上的《金剛經》跟地上的怎麼不一樣呢？那天上有沒有《轉法輪》？我說當然也有啊。她又說：「那天上的《轉法輪》跟地上一樣嗎？那天上的佛學的是不是我們這樣的《轉法輪》啊？」
還有一次楊楊爸爸正在打印一些真相檯曆封面，楊楊站在打印機旁觀察了很久，問：「爸爸，打印機這幾種墨水裏沒有綠色，為甚麼你可以打出綠色的荷葉呢？」楊楊爸爸很驚訝：「哇，楊楊，你還會提出這樣的問題啊？」然後再告訴她紅黃藍三原色可以調成綠色。
我有次去接楊楊放學回家，楊楊看到路邊牆上的漫畫中寫了「守信」，就問：媽媽，甚麼是守信？我說答應別人的事要做到就是守信用。晚上學法時，楊楊說： 「媽媽，我答應你今天要認真學法，不講小話，不開小差，我做到了就是守信用吧。」我說對了。
楊楊還有一個大的變化，就是能迅速的認識很多《轉法輪》上的漢字。在學校老師有教正體字，所以她還認識很多媽媽都不認識的正體字呢。每天學法，她都會讓我把她不會的字寫在白板上，然後很認真的看我寫這個字的筆畫順序。
一次楊楊問：媽媽，美國有甚麼？我說，有迪斯尼（因為她很想去）。她又問還有甚麼，我說還有紐約，她又問還有甚麼，我說還有華盛頓。她又問還有甚麼？我不知道怎麼回答了。我反問她：「你說還有甚麼？」她雙手合十在胸前，很認真、很尊敬的輕聲說：「還有師父，師父在美國。」
不知不覺中，楊楊越來越懂事，常常會提醒媽媽睡前要先陪她學法。有一天晚上我出去了，爺爺想帶她早點睡，她不同意，說要等媽媽回來陪她學完法再睡覺。我回來聽後也非常感動。
很快我們就把整本《轉法輪》學完一遍了，前後差不多花了四個月時間。學完的那天晚上，楊楊做了一個夢，夢見自己飛起來了。由於她還小，所以飛到天國世界看到的東西描繪的不清楚，所以媽媽就不詳細的寫了。
希望我們有孩子的同修，也一定要帶著身邊的孩子多學法。其實孩子是來得法的，他們每天的學法跟我們一樣重要。由於寫文章水平有限，就不多寫了，請各位同修批評指正！
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