在推廣新唐人的項目中放下自我

【明慧網二零一四年三月七日】當我第一次在明慧網上看到用衛星接收新唐人電視節目的時候，我就想：要能讓更多的人收看到新唐人電視節目。然後，我就在「天地行技術論壇」下載一份手冊想要學習，看看自己能不能學會。因為自己所會的技術都是在這個論壇中自學的，但是這次卻完全沒有看懂。那些名詞術語，看的我一頭霧水，就放下了。

直到二零一一年九月，丈夫（同修）說韓五衛星從新對中國大陸開通衛星信號，他想學習這方面的技術，他也上網下載了這方面的資料學習。可能是師父看到我們都有這樣的願望，就安排了我們在衛星接收新唐人項目中修煉提高的機會。

一次特別偶然的機會，我聽說有一位外地同修過來，給安裝接收新唐人電視節目的衛星天線。我就與她聯繫，說能不能給我家安一個，主要是我們想學。同修說可以啊，正好她帶來兩套設備。就這樣，丈夫又找來兩位年輕男同修一起在我家學。他們三個人中，只有丈夫從常人的角度講是學東西比較慢一些，另外兩位同修都是很聰明、靈巧的，我主要是給大家做飯。

這樣學了兩天時間，教技術和學技術的同修都走了。但丈夫有沒有學懂的地方，自己上網學習，還是沒學懂，而另外的兩位也沒了音訊，丈夫就讓我一起和他研究。我當時很不耐煩的說：「同修來教，我只做飯了，也沒學，你學不會，又來依賴我。」我和丈夫吵了起來。但丈夫說：「這又不是我一個人的事，這是為一個項目，為的是救人，你怎麼就不能配合呢？」

這一句話，讓我無語了，我想：是啊，我怎麼就不能配合呢？這個自己不想付出的心不是錯了嗎？錯了就改。我對丈夫說：「你把你學到的，能記住的，能告訴我多少就多少。」這樣我對衛星的一些名詞有了一些了解之後，就上網去學習，查資料，再利用家裏衛星天線反覆實踐。

東北的十一、二月非常寒冷，白天氣溫低至零下二十八、九度，同修們穿著厚厚的棉衣，輪流在室內外反復進行調試。調試時，我們分別用1.8米、75釐米、45釐米的鍋分別進行測試，為的是找到在我地多大的鍋最適合推廣。有時三、四個小時過去，依然收不到信號，戴著手套的手凍疼了、腳也凍麻了，過程中的急躁、疲勞、睏乏，都沒有阻礙同修們攻克難關的意志，同修們都呵呵的忙碌著。

辛勤的付出終於有了豐碩的結果。這樣不到一個月的時間，我就對整個衛星接收領域的名詞概念、接收原理、安裝接收方法、我地衛星參數瞭如指掌，並且還自行研究出了主收新唐人電視台的一鍋雙星，一鍋多星和雙鍋雙星的接收方法（當時同修沒有教）。

技術成熟後，我就將自己學習用的教程知識整理成一本簡單明瞭的教程，進入到了推廣新唐人的階段，我們在一起配合，共有五位同修，有教理論的，有教實踐的，有負責開車的，有負責聯繫學技術的同修的，有統一安排協調的。大家在一起配合的非常順利，不僅能做好自己所負責的實際工作，還能圓容補充其他的同修，從不堅持自己，做到師尊在《二零零二年美國費城法會講法》中講的：「當一個神提出來一個辦法的時候，他們不是急於去否定，不是急於去表達自己的、認為自己的辦法好，他們是去看另外的神所提出的辦法的最後的結果是甚麼樣。路是不同的，每個人的路都是不同的，生命在法中證悟到的理都是不同的，可是結果呢很可能是相同的。所以他們看其結果，他的結果達到的，真的能夠達到要達到的，大家就同意，神都是這樣想的，而且呢，哪塊有不足，還要無條件的默默的給予補充，使它更圓滿。他們都是這樣處理問題的。」

不僅如此，很多沒有直接參與的同修得知這件事後也都積極的配合，例如：我的孩子當時小，只有四歲，我和丈夫一出門就是幾天，媽媽（同修）和二姨（同修）就承擔起了照顧孩子的事情，讓我們能放心的去推廣。再一個，無論多遠的同修只要聽我們這裏有安裝新唐人的技術，就主動聯繫我們去他們那裏去教技術。所以我們推廣的速度很快，短短的三個月的時間內，從我們這個具有幾百萬人口的大城市推廣到我省一半的市縣及農村。而且無論同修有無基礎，我們都能在一天時間內教會同修獨立操作，從購買到安裝及安全等方面全部講到。

記得有一次在入冬以來最冷的一天裏，在外面安裝衛星天線足足站了三個小時，同修都凍透了，才進屋喝一口熱水。甚麼爬牆頭、上房頂（平房的樓房都上去了）這種我從來沒做過的事，我們都做了。開車六、七個小時去外地教技術，但是卻沒有一個人說苦和累，相反卻為一次次有新的同修學會了技術而高興。

同修以點帶面，把新唐人的信號傳到很多家庭。有的家庭不明真相，看了新唐人節目明白了；有的家庭不相信真相，看了電視節目信了；有的家庭就信邪黨，看了新唐人節目就三退（退出中共黨團隊）了……有一個同修反饋回來一個信息，說有一個常人家庭的丈夫平時下班很少正點回家，自從看了新唐人節目後，每天都正點回家收看新唐人。新唐人電視台在我地起到了很好的救度眾生的效果。

回首這幾個月的時間，如果沒有師父加持，自己一個三十四歲的女性怎麼可能做到這些，達到這種成度呢？借此機會，感謝師尊的慈悲救度，感謝同修的配合幫助，願大家都能在回歸的路上勇猛精進，收救眾生。