Advertisement
找到真正的幸福（圖）
雅勵今年二十八歲，是一名國小教師，二零零七年，在學校老師的邀約下，一同報名參加了台灣新竹縣教育處在大肚國小辦的法輪大法教師研習營，原本只是想累積研習時數，卻沒想到因此如獲至寶，讓身世坎坷、身體欠安、對教育工作茫然的她，對人生有了嶄新的看法。她滿懷感恩地說：「修煉法輪大法，讓我走上了真正幸福之路！」
 雅勵參加「五一三世界法輪大法日」慶祝活動，將「法輪大法好」的訊息分享給民眾。 |
 雅勵（左二）參加二零零八年華盛頓DC法會時，和同修的合影。 |
幼時親人接連亡故 慨嘆人生悲苦
得法前，一個在雅勵心中一直解不開的心結，就是一出生頭兩個月，父母就車禍雙亡，被叔嬸撫養後，最愛的叔叔又突然在一場車禍中過世，人世間的悲歡離合，讓小小的心靈無法承受。往後的日子裏，她跟嬸嬸和姐姐母女三人相依為命過了好幾年，後來嬸嬸改嫁，在新的家庭裏，正逢青春期，雅勵心思特別敏感，當時感到自己好像是新家庭裏多餘的人，就在這時又遇上被好朋友背叛，心中的悲苦更是難以言喻。
當時在自己小小的房間裏，想到從小就痛失雙親，想到自己得不到一份確定的關愛，而面對這一切，又不能怪誰，周圍的所有長輩都只會教導要懂事，要堅強，可是她真的不明白為甚麼要平白無故地承受這一切。在人前，雅勵希望盡可能的得到多一點的關愛和讚賞，所以總是一副懂事乖巧的樣子，而在人後，她只能在黑夜裏偷偷地流淚。
訂下目標求幸福 人生困惑仍在
後來，她明白再這麼悲苦下去也不是辦法，於是決定力爭上游，「命運不給我幸福，我要自己追求幸福。」當時，能想到的獲得幸福的方法有三：找到一份好工作；找到一個好老公；有一個健康的身體。
在找到好工作方面，學生時代的她發憤圖強，比很多同學早一步推薦甄試上了師範學院（後改制成教育大學）。進了師範學院，為了能通過教師甄試，得到教職，她求學期間用功讀書，常得前三名領書卷獎。畢業後，更用全部的心力準備教師甄試，在當時全班自費生都沒考上的情況下，只有她一人考上了教職。
在想找到好對像方面，她結交過對方父親是國代，家境十分富裕的男友，享受比當時同學更優越的物質條件，也結交過溫柔體貼，會幫忙洗衣服、刷廁所的男友。在這樣的情況下，看起來好像很幸福的雅勵內心深處卻很迷惘，教書是為了甚麼？不知道！面對有些難溝通的家長和頑皮的學生，讓她覺得很心煩，曾經望著校園想著，難道自己往後一生就要在這所鄉下小學度過了嗎？而男友再有錢，可能一夕之間賠光，男友再關愛，也可能一夕之間變心，她甚至去算命，算男友是否真的會帶給她幸福的一生，可是，雅勵還是得不到答案。
家開中藥行 虛弱體質沒改善
在健康方面，雅勵從小就體質虛弱，大病沒有，小病不斷，開始教書後，健康更是每況愈下，常感冒、胃痛、拉肚子、生理痛、甚至曾經會心悸到睡不著，卻查不出原因。當她胃痛、拉肚子到極點時，她甚至在心中吶喊：「只要有誰可以停止我的病痛之苦，我願意付出我所有的一切！」
為了健康，她每日服中藥補品、健康食品，清晨打新鮮果汁帶去學校喝，還跑去學瑜珈，可是這一切，並沒有變健康。雅勵繼父家中雖然開中藥行，但是對於她的虛弱體質卻無法徹底改善，當時還一度健保卡用到E卡，這讓雅勵很感歎。
從疑慮到相信法輪功
雅勵做事謹慎，不人云亦云，很有自己的主見，不輕易做決定，也不輕易改變，要決定做一件事情前，一定花很長一段時間，了解、考慮周詳後才去做，這個謹慎的態度，在剛認識法輪功時也是一樣。
由於成長過程，遇到不同的人向她介紹不同的法門和信仰，因此雅勵接觸過中西方不同的信仰，所以對於信仰類的東西，自覺看多了，但並未從中找到生命的真理，只是更徒增迷惑，加上對於神棍怪力亂神的事件，時有所聞，所以她對信仰宗教類的東西持觀察批判保留的態度。
所以，當雅勵在教師研習營上認識法輪功後，仍不敢貿然相信，一直在默默觀察，這到底是真的？還是騙人的？後來讓她決定相信法輪大法的理由有三：
一、修煉法輪大法的很多是高級知識份子，醫師、律師、教授，他們侃侃而談修煉的體會，而且個個容光煥發，雅勵忖度著這些人懂得比較多，見識比較廣，經過他們審慎思考判斷過而選擇的東西，應該是真的吧！
而且他們個個修煉後的樣子看起來這麼好，法輪大法應該就是好的吧！當時她還跟其他參加研習的老師開玩笑說：「光看這些來分享的講師個個容光煥發的樣子，就值得我們來煉煉看法輪功！」
二、全世界都有人在煉法輪功，而且人數非常多，幾個人被騙有可能，這麼龐大的人群都被騙不太可能，一個地區的人被騙，全世界這麼多地區的人被騙不可能。
三、法輪大法全部的資料在網站上都可免費下載，學員也都是義務教功，這樣的功法，撈不到任何利益，沒有理由這麼花心力的來騙人。
恭讀《轉法輪》 終於明白為何苦
基於以上幾點，雅勵初步判斷，法輪大法應該是好的，是真的。所以在研習快結束的某天晚上，她蹲在書櫃前翻開了《轉法輪》來看，原本只是想翻個幾頁就放進書櫃，沒想到，一看下去，欲罷不能，如飢似渴地蹲在地上看完了整本書。
看完後，雅勵的內心受到了極大的震撼！原來宇宙真理是這麼回事！怎麼到現在才知道？「為甚麼從前都沒有人告訴過我，要是早點知道了的話，人生過去幾年裏心靈就不用那麼悲苦了，還可以少流好多淚。」
雅勵表示，遇見了法輪大法，讀到了《轉法輪》，終於明白了生命的真諦！回首過往，她對很多事情都感到迷惘，甲說這樣才對，乙說那樣才對，那到底甚麼才是真理？那時她心想：「只要讓我明白甚麼是真理，我一定會朝著真理勇往直前！」
修煉後的她，就像一個迷路的小孩終於找到回家的方向一樣，終於找到真理了！修煉後，她真正明白了從前為何經歷苦難，對於曾經的承受，她真正釋懷了！從前，她為自己的不幸感到憤憤不平，而今，她為自己命運上的不幸，心懷感恩！她形容自己彷彿從一個泥沼在往上升，將要上升到一個真正美好、幸福快樂的境界中去！
修煉後身體健康 深獲家人肯定
隨著修煉法輪功，雅勵身體方面不知不覺中越來越健康，某一天，突然想到自己好像很久沒病痛了！而且睡眠也較為安穩，因為心裏踏實、知道人生目標，內心相對地較為安定，也就不會失眠了。
修煉前，雅勵每次回高雄老家都會感冒，嬸嬸有時也會埋怨，一回家就感冒，傳染給大家。修煉後第一次回家後，開中藥行的繼父叔叔說，雅勵的氣色怎麼變得那麼好。聽完雅勵得法的經過，在雅勵回新竹工作後，繼父自己就默默跑去煉功點學煉起了法輪功，還買了整套法輪功的書籍。
由於家族長輩們普遍認為雅勵是懂事乖巧的孩子，對她做事很信任，雅勵修煉法輪功後，他們雖未真正走入修煉，但也都從雅勵身上知道了法輪大法好。例如：某次吃飯時，繼父叔叔對其他家人說：「你們應該要跟雅勵一起學法輪功！」有時叔叔還會跟中藥行的客人介紹法輪功。有次姨丈來訪，叔叔興致勃勃地要教他們法輪功，看到雅勵時就說：「雅勵來教來教，你們看雅勵做！」
某次回高雄時，叔叔也叫她幫忙看他和嬸嬸的煉功動作是否正確。嬸嬸也跟雅勵說，應該教姐姐也煉。有一次，外婆因為不了解法輪功，說小孩子不要隨便亂信甚麼時，嬸嬸就跟外婆說：「不是啦！法輪功是很好的。」只會說台語、也不識字的外婆就要雅勵幫忙找一份台語的，可以聽的資料，雅勵幫她買了台語講法帶，外婆還很特別去買了一台錄放音機來聽。
明白生命的本質 有信心面對教職
擔任小學教師的雅勵表示，一畢業要教書，她一開始內心也充滿茫然，想到自己是一個人生目標都尚未明確的大學畢業生，又該如何教育未來的國家棟樑，直到修煉法輪功後，她知道真誠、善良、堅忍是做人的基本準則，她在教室貼「真善忍」三個大字，她知道要如何教育這些可貴的孩子了。
修煉前，雅勵對如何帶好一個班沒有自己的想法，也沒有信心。修煉後，當雅勵修煉狀態好時，學生就會有出奇的表現。例如，修煉後她一樣帶中年級，學校一樣常態編班，但當時剛得法的她，卻彷彿被開了智慧一樣，班上學生月考平均屢屢領先其他班級，連主任也說，奇怪，常態編班下，怎麼這一班的資質會特別好？
下一班接了高年級，因為首次帶高年級沒經驗，一些頑劣的學生行為曾讓雅勵一度想放棄教職，是法輪大法給她力量，讓她堅持下去。雅勵堅持不管學生怎麼樣，都要將正確的道理教給他們。這一班學生雖然不是成績最好的，但是在其他畢業班學生都捲入抽煙喝酒事件時，唯有她任教的班級沒有。男生們下課時，還常常來跟雅勵說，他們剛剛幫了誰，做了甚麼好事，最後畢業時，一幫女生輪流打電話哭著感謝雅勵老師，說要請雅勵老師吃飯。
現在這一班中年級的孩子，讓很多科任老師很頭痛，有低年級老師笑說，低年級幾個很頑皮的孩子怎麼都剛好到雅勵的班了？雅勵知道自己不能埋怨，唯有用真善忍的道理來教導他們。舉例來說，有位小瀚，原本會將菜倒在掃具間，會故意弄死青蛙，說謊面不改色，一訓斥他就發脾氣摔東西。在雅勵不斷將法輪大法中闡述的道理教導給孩子後，有一天，小瀚突然跟雅勵說：「老師，原來你說的都是真的。」從此，小瀚變得懂事許多，打掃時看到青蛙，他不再故意弄死它，還會將原本就已經死的青蛙屍體埋葬，當別的孩子犯錯時，他會跟其他同學說雅勵說過的道理，也會跟雅勵說：「老師，我要做好事，你知道為甚麼嗎？因為我要積白色的物質！」校外教學時，同行的老師向雅勵說：「你們班的小瀚好懂事喔！」
修出慈悲心 化解親師衝突
修煉也讓雅勵的心胸變得越來越寬大。學校有位家長，是出了名的難溝通，連主任和資深優良教師都被他投訴過，當初就是他不滿意他孩子原本的老師，硬要轉班，學校想到雅勵比較不計較，就將他轉來雅勵任教的班。
後來，一次誤會下，該名家長對雅勵老師也不滿意，在背後到處說她的壞話，對雅勵傷害很大，主任很為她抱不平。但是因為修煉，雅勵知道不能因為他背後說壞話就反擊回去，相反的，為了化解誤會，雅勵寫卡片感謝對方曾經提供班級圖書。由於知道他身體不好，雅勵送了他一本健康書籍，在校園看到他，雅勵也對他微笑，他也對雅勵不好意思地笑了笑。
之後他又跟其他老師發生衝突，其他老師不願配合、寬容他，雙方鬧起來，鬧到要校長出面協調，當時有老師對雅勵說：「像你這麼溫和，他就跟你吵不起來。」雅勵表示，其實她對那位家長的態度如何並不是那麼在意，她擔心的是對方會因雅勵的表現對法輪功有不好的印象，這麼好的功法，如果因為個人沒修好而造成人們誤會的就不好了。
令雅勵覺得神奇的是，有次某位主任說，他放在桌上的《轉法輪》，他雖然沒親眼看見，但他肯定書是被那位家長進辦公室的時候拿走了，因為他好像對《轉法輪》感興趣。
此外，雅勵也發現，當她真的用法輪大法教導的「善」去對待所有的人事物時，可以化解許多衝突。例如有次班上兩個小男生吵架，甲方媽媽要乙方媽媽賠償，乙方覺得甲方沒看到自己的孩子也有錯，不甘示弱。雅勵剛開始覺得乙方媽媽態度不對，後來轉念一想，凡事用法輪大法教導的「善」去對待，應該會有好結果。
於是雅勵先安撫乙方媽媽，讓老師先去跟甲方媽媽談談看，雅勵跟甲方媽媽談時，引導她去體諒彼此同是媽媽的辛苦處，沒有媽媽希望自己小孩犯錯，要賠償的話，辛苦的是爸媽，不是孩子，媽媽不要彼此為難，我們主要也就是要讓小孩知道自己錯了，不再犯就好。
甲方媽媽聽了這一番話，表示願意原諒，不要求賠償了。雅勵將甲方的轉變跟乙方說，乙方聽到甲方的轉變後，態度大轉變，本來氣呼呼的，變得很溫柔，說她也不是計較賠償，只是對甲方的態度氣不過，現在她感到很抱歉，願意賠償。
本來兩個針鋒相對的媽媽，因為法輪大法「善」的力量化解了，互相感到抱歉和感謝，雅勵再次從這個事件上看到善的力量。
用真善忍教育孩子 獲得校長家長肯定
雅勵也會熱心地將法輪功修煉的訊息分享給身旁的同仁、學生家長，讓更多有緣人認識法輪功。
有位老師經雅勵介紹踏入修煉之路。有老師從雅勵口中了解法輪功後，說：「雅勵，那學校以後就靠你來弘傳啦！」還有某位主任說他自己是很有主見，絕不輕易相信任何東西的，跟雅勵談完人生道理後，對她說：「你小小年紀，怎麼懂得這麼好的道理？」雅勵表示，這些都是從法輪大法的書中學到的。主任笑瞇瞇地說：「法輪大法好像不錯，以後有空真的可以來了解看看。」
有次校長在校內辦教師心靈成長營，有老師指著雅勵笑說：「叫你來講就好了啊！」學校要各學年做品德教育標語時，有老師說：「你去問雅勵就好，法輪功應該有很多。」而現任校長，曾跟雅勵參加過同一次的法輪大法教師研習營，也明白法輪功好，在雅勵生日時，發電子郵件祝賀雅勵，並感謝雅勵用真善忍教育孩子。
證實大法美好 親友支持反迫害
家長方面，有家長曾因收到雅勵發出去的免費法輪功學習班通知單，而去參加學習班；有家長跟孩子一同在制止中共迫害法輪功的徵簽單上簽名，也有家長感謝雅勵的教學，讓孩子越來越進步。
在全球進行制止中共迫害法輪功簽名活動時，雅勵將簽名單傳給全校老師，大部份人都簽了。回外婆家時，雅勵拿出來簽名單一講，外婆家一大群親戚就互相吆喝：「趕快來幫雅勵簽，要支持人權啦！」還有個念小學的表弟說，他要拿去學校給老師同學們簽。
有位擔任政府要職的大表哥，因常到大陸，也認識一些共產黨官員，受到中共謊言矇蔽，當雅勵要跟他說明時，他覺得他見多識廣，懂得比雅勵還多，雅勵不與他爭辯，只是一次次地傳遞真相給他，並讓表哥從自己身上看到法輪大法的美好。
表哥漸漸改變，一次聚餐中，表哥談到自己在社會打滾很多時候身不由己，指著雅勵說：「你的心靈可能比我健康。」還有一次傳簡訊給雅勵說：「你的明朗、分享、平安令人欣喜，……，我對法輪功充滿喜悅，……，因你，有機會了解更多，一直支持你向上向善！共勉。」
還有位姨媽，原本對雅勵修煉法輪大法後不多為自己著想儘快多賺錢買房子，而都是做一些為別人的事，感到不理解，聽雅勵講完她在修煉法輪大法中的體悟後，姨媽欣慰地說：「雅勵真的長大了！」
有次在姨媽家的親友聚會，一位表哥在聊天中談到社會上有一些好人好事，就指著雅勵笑著說：「就像這個煉法輪功的啦！」
雅勵表示，修煉幾年以來，還有很多地方做得不夠好，但走在修煉的路上，有明確的人生方向讓她義無反顧，真的感到好幸福！
English Version: http://en.minghui.org/html/articles/2012/7/30/134694.html
Advertisement
