董曉明,男,三十六歲,畢業於師範學院,按常理他應留在城裏發展,其機會和條件要比農村寬鬆的多,可曉明就是與別人不一樣,他毅然決然的背起行李回到了生他養他的那片土地──凌源北爐鄉董杖子小學。
這個有理想高高的個子,眉清目秀的年輕人,在農村一幹就是十幾個年頭,他踏實善良,謙恭好學的工作作風都很受其他老師及校領導的認可。今年年初,他又接手了一個調皮的班,在短時間內,他就把這個班帶成了遵守紀律、學習成績直線上升的班。這裏還有一段故事呢,班裏有個個子較高身材魁梧的男生,經常欺負一個個子瘦小的男生,還跟人家要錢花,不給就罵人打人,經常給弄哭了。同學們看他太霸道了,就告訴了董老師。曉明很有方法,他不是簡單的批評或找家長告狀,而是私下找其談心,講做人的道理,講由於這種不道德的惡劣的行為給小同學帶來的痛苦與心靈的傷害,讓他將心比心,如果這事發生在自己頭上,自己該有多難過等等,在心理上進行疏導。最後大男生終於認識到了自己的錯誤,誠懇的找小同學賠禮道歉,他們倆還成了好朋友,而且他再沒犯過同樣的錯誤。大男生在自己成長的路上遇到了董老師這位良師,也是他人生經歷的重要起點。事後家長知道了非常感激。像這樣用善心愛心教育學生的事例還有很多,在這裏就不一一列舉了。
據學校老師們反映,董老師出勤率最高,很少請假,家裏妻子很支持他的工作,從不拖他的後腿,他常說,「我一個人耽誤不要緊,班裏幾十個孩子可耽誤不起呀。」
當董老師被無辜綁架後,他的學生天天打電話找董老師,在電話裏哭著說;「我們都很想董老師,我們老師犯了甚麼罪?我們要求董老師回來給我們上課!」家長也紛紛到學校找校長,強烈要求董老師早日回到課堂。
在董老師被綁架半個月的一天,有十幾個人自發的去市裏國保大隊要人,這裏有學生代表、家長、村裏的鄉親、學校裏的老師及校主任,國保大隊長王桂林等出來接待。他們從董老師在學校、村裏、家中的表現,都說這樣的好人不該被抓,要求無條件釋放。這時一副大隊長出來恐嚇道:「這麼大的事你們還敢來找?再找,把你們也扣起來,你們幾個老師不想要公職了,是嗎?」
國保大隊王桂林花言巧語騙取錢財。董老師的父母、妻子、及兄妹多次去國保大隊要人,王桂林知道家屬的急切心理,便裝出一副很同情的樣子說:「如今誰都怕沾法輪功的邊,誰也不敢管,就我敢管,但你們得交五萬元錢,作為費用,好把董老師弄出來,但這事不許往外說,不許提錢的事,否則辦不成可別怪我。」莊戶人家,哪兒來的那麼多錢,就是把脖子勒上不吃不喝也攢不了那麼多錢,農村的事情王桂林是知道的,可是貪婪的黑心已經使他喪失了人的基本良知,而善良膽小的董家人輕信了王桂林的鬼話,加之救人心切,於是東借西借總算湊夠了五萬元交到王桂林手中,可是他們的親人至今也沒回到家中,方知上當受騙,現如今還要冤判,案子已到了檢察院。
關於山村優秀教師遭綁架一事,在當地和教育界引起很大反響,都很替董老師鳴不平,並紛紛氣憤地說;「這年頭,共產黨不做善事,沒有人權,壞人趾高氣揚好人反被迫害」。
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