集體學法能夠糾正獨自學法時不易發現的習慣性的錯誤,逐漸歸正,把法學好,才能提高。
可是,有些同修,特別是一些老年同修,在讀錯法時,別人給指出來了,就不太高興,再錯一次又被別人指正時,就很不高興了,甚至起身走了。
有些年輕同修,讀的很快,順嘴讀成了別的字,或者加字、少字,自己卻渾然不知。這種情況下其實就是自己思想被干擾了、在開小差,如果不及時糾正,思想業、雜念、執著、外來干擾等就會繼續存在和起作用;及時糾正,就是排除雜念、清除思想業和外來干擾,思想就會從新回到學法中,真正起到學法的作用。
對於這些問題,下面只想談談對讀錯法的一點看法。
師父的法是不能動的。讀錯了,添一個字,或丟一個字,或讀成其它的字等,想一想,這不等於把師父的法給動了嗎?雖然不是有意的,也同樣是「你按照你的想法,按照你的思想去講」(《轉法輪》)了。
特別是有的老年學法小組,你也錯,我也錯,他也錯,沒有人糾正,這樣的學法小組就沒有發揮正念之場的作用,縱容了干擾。
個人認為,讀錯法是個大問題,其中有敬師敬法的問題,也有對同修負不負責、對自己負不負責、對自己世界裏的眾生負不負責的問題,因為你讀錯,你世界裏的眾生也都跟著被干擾,他們沒有選擇。
所以,學法前一定要正心,按照師父的要求,靜下心來真正學好法。