交流| 在協調工作中真正成熟起來
一、幫助同修開闢資料點
我們資料點正常了，那些陸續從監獄回來的同修能及時看到了大法資料，但隨著正法進程的推進，要求在不斷提高，我感到不能讓他們總是「等、靠、要」，應該幫他們也往前邁一步。
我買來一台二手電腦，把學電腦的光盤一併給他們送去。那幾個同修學習勁頭很足，並陸續添置了其它設備，逐步學會電腦操作，走上了正軌。可邪惡的干擾隨之也來了，突然綁架了其中一位同修，使那兒陷入了停頓狀態。
在為同修又一次遭迫害的痛惜中，我與同修加強發正念的同時向內找不足，我認識到自己這些日子只顧與大家學技術，忽視了集體學法，大法才是指導我們走正修煉路，做好一切救人項目的根本。
同修們克服家庭困難開始了集體學法。從法中明白了以往的不足。師父在《精進要旨》〈再認識〉中說：「你們在純淨心態下所做的事才是最好的事，才是最神聖的。」由於長期被非法關押失去了許多寶貴的時間，同修總想急於彌補，那種做事心，急躁心，其中夾雜著怕自己不能圓滿的心，被舊勢力鑽了空子，才會遭到新的迫害。
學法小組建立後，法理上提高了，很快有同修克服年齡大、文化水平低的困難，主動頂上來了。我急於盼望資料點能正常運轉，可相約見面後對方卻兩次失約，有一次我在寒風中等待了四十多分鐘，沒見同修影子。修煉人遇到問題找自己：我認識到性子太急，加上有點命令式的約他，強人所難，效果不好。我不去埋怨指責同修，也許家有急事、也許別的事多，忘了，我一定要修出更多的寬容之心。也許因為我的認識到位了，對方狀態也變了，古稀老人了，左手拎耗材，右肩背機子的在風雪中奔波，幹起來了，忙著學技術，終於擔起了做資料救人的責任。
二、齊心解救被抓的同修
集體學法時，我們發現一位同修失蹤了。後了解到可能被中共非法關押在看守所。我們決定近距離發正念。
說好到某一站下，但車到了那站，司機反而加快速度，開過了兩、三站才緩緩停下。那就隨其自然吧。下車後我們才明白，這裏離另一位同修家很近，她更了解被抓同修的情況。於是，我們把那位同修被惡警跟蹤、現在失蹤的消息在明慧網上曝光出來。並通知周圍同修一齊正念加持，解體邪惡對我們同修的迫害。接著我們又設法去找那位同修的家人，讓他們一起去要人。第十天，那位同修安全回了家。
這次同修遭迫害後很快放出，讓我們看到了大法弟子整體的威力，大家在法中成熟了，我們深深感到，只要我們正念正行，師父就在幫我們，其實都是師父在做。
三、平衡好各種關係
隨著時間的推移，家中的雜事多了起來，而法中的事讓我忙的顧不上。我按師父說的：「其實很多事情你能夠協調好、安排好的話，不會耽誤做大法的事情。」（《曼哈頓講法》）
在邪黨幾次迫害我期間，惡人對我丈夫也威脅、恐嚇，使他每當我出門時就擔心，我稍晚回家一會兒，他便樓下樓上來回跑，害怕的坐立不安，又不知到哪裏找我。我理解他，盡可能的處理好關係，隨著正法形勢的推進，環境的好轉，他不害怕了。常常是我不在家時，孩子們回來吃飯，他與孩子們一起做。等我到家，飯菜還在桌上擺著。他便問我：吃過了沒？我說：吃過了，謝謝！有時說好我回來做飯，因事耽誤了，待我忙忙趕回家時，他們把飯菜做好等我吃了。這時我好感動：感謝師尊讓弟子做大法的事不分心，讓家人也配合我，在這過程中，親人們也在配合我們中建威德。
救人用的資料要求越來越高，我與同修經常中午吃過飯一直忙到晚上八點多。記得第一次從裝機到印出神韻盤貼、盤封，我們在感謝師尊加持時，那電腦中發出「當──當──當」肅穆、威嚴的古剎鐘聲，節奏清晰的連響三下，在屋內迴盪。同修們會心的笑了，這是師父鼓勵弟子更精進。我有兩次聽到古剎鐘聲了，第一次在家電腦上看神韻時。我就想，或許師父點化我前些世在古剎修煉過？
我把印好的盤封趕送到一位同修家，請他協調做封套。（以往均是別處同修給現成的）同修孩子在家，沒多說，便匆匆趕往另一同修家辦事。我想第二天學法時就拿到，回去一裝，就可發送了。
可等那天晚上學法時我剛進門，所有的人都責問我：「你為甚麼不交待清楚，先做個樣品？看，現在都剪成光禿的四方圖案了（偌大一張A4紙，把盤封底及粘貼的四邊都剪掉了）。」
我傻眼了，那位同修難過的說：「我不知道，我不知道……」我心痛的淚水都出來了。一個同修講：「別急，有彌補辦法，把剪好的貼到買的口袋上，正好！」但總是打了折扣，這是一次教訓。
總結原因，前面我做的很順利，歡喜心出來了。也是我沒有協調好，我知道以後大法的事，需依靠大家參與配合，一起疊就不會出現這個問題，也提醒我以後工作更要嚴謹、細緻。
前些時候同修電腦不好用，我說那我幫著看看吧。沒等動手對方就怨怪我：「我本來一直用得好好的，就是那天我不在時，你動了一下才不好用了。」這時我想到法理告訴我們遇到冤枉不跟人解釋爭辯，我平靜的照常給他檢查電腦，結果一用，好好的，甚麼問題都沒有。我與同修切磋法理：「當你說電腦被我用壞了，我一點沒動心。結果電腦好好的。如果我今天埋怨你，那電腦可能真的壞了。修煉就是超常的，師父就看我們這顆心怎麼動。」其實是師父通過他提醒我，該徹底修去指責、埋怨同修的心了。
回到家學《曼哈頓講法》，師父說：「也許真的冤枉了你，可是那句話並不一定是他說的，也許是我說的。（眾笑）那個時候我就要看你怎麼對待這些事，那時候你撞他其實你等於是在撞我。」我更明白了該怎麼做好。
四、參與整體協調
正法進程已到最後的最後了，整體的協調要求也越來越高。原本我們只是周圍幾個同修互有走動，現在需要我們擴大範圍，形成更大的整體。我記著師父說的：「需要大家整體協調做甚麼事情的時候，大法弟子一定要配合好。」（《二零零四年紐約國際法會講法》）
一天，某同修對我說：你把常用的東西歸在一起吧，省得滿處找。我說都給你了，還不行啊！不過我想：他講的有理，我就花點時間歸整歸整吧。本來這些東西都是同修們為了同一個目標，你協調一點，他協調一點，湊起來的，很零亂。等我歸整好後發現，呀，真方便，完整性加快了辦事的速度。後當別處同修需要時，我全盤托出，都轉了過去，同修很感激，我說：本來這些都是同修們協調配置的，證實法不分你我。
建一個項目不易，在大陸迫害形勢下，參與的同修必須在學好法的基礎上，處處、時時正念正行才能保證正常運作。每當看到同修做的不完整時，我按照師父在《再精進》中講的：「你就應該把你覺的不完善的地方默默的把它做好，這才是大法弟子應該做的。」同修電腦出現了問題，我去一一幫助解決，資料點鋪開了，整體漸漸形成，擴展。
有一次我花了半天功夫才給同修安裝好必需的軟件系統等，沒幾天，讓別的同修搞丟了，機子功能也不全了。當另一同修看我又花了半天時間從新做好的過程後，替我鳴不平，當著我的面批評那位同修。修煉人遇到的一切都不是偶然的。於是我和她切磋，同修間協調做事要更多的理解、支持，不要抱怨、指責，那也是在給同修輸送不正的物質。她認為提醒的很及時，很感激。
周圍同修老年的多，文化低的多，學電腦有障礙，我鼓勵他們：大法弟子都是大法構成的身體，是超常的。而且我們的元神都是很年輕的，要改變觀念。我給他們舉「從鋤頭到鼠標」的例子，以增強他們的信心。學會一點，馬上鼓勵，讓他們有成就感。我也看到七十多的老人，他根本不把自己當老人看，那拼音好像自來就會。學東西聽一遍就可操作，真是常人不可及的。師父把宇宙中最好的都給我們了，就看我們怎麼用了。
協調是相互的，看似我在幫同修，實際是我也在被協調中，我會盡力滿足同修的要求做好、做周全。當同修要我完成某些任務時，我會克服一切困難，坦然又全力的做好要我做的。我覺的這是我在大法修煉中應該達到的境界。也是一個大法粒子在整體協調中應該發揮的作用。
看了同修寫的《感悟協調》深有感觸。「協調不是工作，是修煉。協調不是修別人、管別人、叫別人怎麼做，而是踏踏實實修自己、實實在在做該做的事。協調不是證實自己的能力，協調的過程其實是不斷修去自我、溶於法中的過程，協調中展現的是大法的法理法力和整體的力量。協調是大法覺者的責任，時時以法為師、以法為大，想的是師父所要的，想的是眾生，想的是同修，想的是整體……」講的多好，我把此文抄了下來，對照自己，不足之處改進做好。
師父說「大法弟子作為一個整體在證實法中協調一致法力會很大」（《二零零三年元宵節講法》），我會與同修們在正法的最後加強整體協調，做好師父要做的，在實修中使自己真正成熟起來。
後註﹕看到同修有關積極參加法會的交流文章，很有啟發，我也提起了筆，向師父交一份答卷。但寫的過程中干擾很大，不停的咳嗽、流不完的鼻涕，使我的頭象被甚麼箍了一圈似的疼痛。這更讓我明白參加法會交流的重要，越是干擾我越要去寫。終於完成了這篇體會文章，（文章完成後我全身感覺蛻掉了一層東西，好輕鬆！）不符合法的地方，請同修慈悲指正，合十！
English Version: https://en.minghui.org/html/articles/2011/1/28/122905.html
