法輪大法洪傳台灣縣市：雲林縣（春風化雨篇）

文: 台灣雲林大法弟子

【明慧網2006年5月20日】

純樸民風　內蘊傳統

雲林縣位在台灣西方的中南部，東接南投縣，西臨台灣海峽，南邊與嘉義縣為鄰，北邊沿著濁水溪和彰化縣接壤。全縣有十分之九為平原，其餘為山地。以農立縣的雲林，除了近幾年名聞遐邇的古坑咖啡擄獲人心外，更培育了舉世聞名的蝴蝶蘭和西螺米，另外在文藝傳承上，虎尾的掌中戲、西螺的七嵌武術、褒忠的花鼓陣等傳統文化藝術也在此扎根蓬勃發展。雲林人個性純樸且尊崇傳統文化，對於中國古老修煉功法──法輪功的認同度高，全縣二十個鄉鎮市中，已有十九個鄉鎮市設有法輪大法煉功點。

以下先針對教育界，分列幾點介紹大法在雲林縣洪傳的面貌：

*大法洪傳雲林由教師研習開始

李洪志老師於1997年11月駕臨台灣，分別在台北三星國小及台中霧峰農工舉行兩場講法，當時雲林縣的大法弟子有幸聆聽師父講法的人不多，但在心傳心下慢慢洪傳。

前頂湖國小校長陳素珠久病纏身，修煉法輪功後她身心巨變猶如重生，她為推廣此功法便在2002年1月、7月分別利用寒假、暑假辦理了教師研習活動，參加的校長、主任，教師、員工總計697人，得法的學員們在身心受益後，成了雲林縣推展法輪大法的骨幹，在校園、在社區積極的推展，法輪大法在雲林縣洪傳始於此時。

2002年1月23～24日僑美國小
中正大學電機研究所陳明揚教授分享心得

自2002年起，雲林縣幾乎每年寒暑假都會開辦法輪大法教師研習營，參加者累計超過1，500人，當中不乏教育局長官、督學、校長、主任、各級教師等。截至目前已有超過17位國中小校長修煉法輪功，在教育界服務的法輪功學員總數量早已超過百人。法輪大法在雲林教育界洪傳，處處可見心懷真善忍的教育人員，是雲林縣教育界一股安定的力量！

2004年7月29~30日雲林科大國際會議廳教師研習，場外的「正法之路圖片展」

2005年7月23～24日虎尾高中教師研習

2006年1月21～22日大成商工教師研習

*校園煉功點與大法社團

許多修煉大法的教育界學員因身心受益，便在就職的學校成立煉功點或學法組，常在校慶或教學成果發表會上作功法表演。例如：古坑國小、安慶國小、侖背國中、口湖國中、二侖國中、鎮東國小、虎尾高中、大埤國小等都設有教職員或學生的煉功點、學法組，此外在雲林科技大學亦成立法輪大法研習社，在校園內舉辦「真善忍國際美展」、「法輪大法研習會」。

以古坑國小為例，自2003年起學員利用中午午休時間，開闢法輪功社團時間，經家長簽署同意書並由導師核可後，學生參與學法煉功，二年後作問卷調查，發現同學的身心也如成年同修一樣，身體比以前健康，會想到事事先他後我，心性更好，碰到爭執或矛盾時，都遵循法理來向內找，可以說是重視道德提升及修養品德的好學生。其午休時間的煉功點也造福了一些有行為偏差的學生，這些學生除功課進步外，也開始學會真誠待人。絕大部份修煉大法的師生皆共同體會到生命昇華淨化後的美好。

2004.3.13 古坑國小學生功法表演

2003. 12. 26 鎮東國小教學成果發表會上五套功法展示

古坑國小法輪大法學法組

安慶國小煉功班全體煉功

*以真善忍為內涵的品德聯絡簿

雲林縣的訓輔團隊專業督導中有5～10位校長修煉法輪功，他們是推動「友善校園訓輔工作」的重要推手，許多修煉法輪大法的教師更是在學校落實品德教育、生命教育的靈魂人物，例如：安慶國小的王老師甫獲得「教育部友善校園實務工作優秀人員」獎項，她所設計的聯絡簿，委託台灣明慧教育學會出版，以「真、善、忍」三字為教養的根本，內容中含寫好話、做家事、學習檢核表、寫生活點滴小短文，可讓孩子及父母感受到老師對孩子的關心，不只是課業上的進步，更重視的是孩子們做人處世的品德修養。

真善忍是宇宙的最高特性，大法修煉開啟人之善念，即使未真正進入修煉，藉由聯絡簿的生活點滴以「真善忍」內省亦可提升心性、端正言行，目前聯絡簿已出版第三版，累計造福國中小學子約萬人，以下列舉部份學生書寫的內容：

真：

沈同學
今天我在我的錢包裏發現多一百元，我就問家人誰掉了100元，原來是哥哥的錢！如果有發生這種事情，千萬不能佔為己有，不然會害掉東西的主人很著急，自己也會良心不安。

沈同學
今天我在圖書室裏撿到十元，後來我拿到訓導處讓人認領。
感想：把不知道誰掉的錢拿去訓導處，這是一定要做到的。

善：

蕭同學
我今天在看書的時候，一直有人來煩我，我很不耐煩，但也無從發洩，只能慢慢的平靜下來，事後，我覺得我不應該以自我為中心，而忽略了別人的感受。

廖同學：
事情：今天妹妹好像感冒一樣，很沒精神，所以我就拿杯水給她喝，順便告訴媽媽。第二天她就好多了。
感想：妹妹是我的親人，照顧她也是對的，老師也常說要將心比心，這次終於做到了。在星期三的社會課老師教我們認識「佛」，讓我心生嚮往，我很高興我又擁有了一堂快樂的學習課。

忍：

林同學
今天在英語補習班時，我先拿到作業，後來有同學把我的作業搶過去，我本來要罵他，後來我又忍著，而且老師有跟我們說，如果有對你們怎麼樣，我們都要忍著，千萬不要打回去或罵回去，反而這樣讓我加德。我做了一件事叫「忍」。

張同學
昨天因為弟弟亂拿我的書，我應該很生氣，但我竟然沒有生氣。
感想：以前我都很生氣，但是我學了「真、善、忍」，改了這個壞習慣。

蕭同學
今天詹同學玩我頭髮，我忍下來，其實我本來要還手的。
感想：我如果還手的話，那我的德又還「送」給他了，如果我不還手的話，我不但可以得到德，心性也會提高，不正好一舉多得嗎？

如何修煉：

李同學
周老師的祖母去世了，今天聽了周老師跟大家談人死後的情況之類的事情，我感受到人活著並不是為了「快樂」，而是存積白色物質「德」，也是給自己機會去修，做好事（常人認為的）不一定成佛！做好事抱持目地，必定不成，無所求才是真助人。

*法輪大法夏令營與明慧學校

土庫國小曾在2004年6～7月間舉辦了多次「法輪大法明慧兒童夏令營」，共吸引了上百名家長及國小學童報名參加。整個活動內容包含：學煉五套功法、學習生活美語、唱遊、詩詞朗誦、擦畫等等，內容豐富多元且全然免費。其中一位在國小任教的孫老師，因一向關心自己孩子的教育，當聽到修煉法輪功的同事談到：學法輪功的孩子不會有青少年叛逆期時，便心動的馬上報名，而後她也因此走上修煉大法之路！