從另一角度講,協調人也是普通學員。每個學員也都可以是協調人。所以,我們的眼睛不能總是盯著少數幾個學員,更不能學人而不學法。協調人存在的問題,其實與我們每個學員都有關係,是一個問題的兩個方面。
例如:所謂「高於其他學員」的心,是否與我們把「協調人」和「其他學員」區別對待有關;「顯示心」、「幹事心」是否與我們認為誰功勞大誰就修得好,用人心恭維學員,把自己認為修得好的學員當英雄崇拜,學人不學法有關。然而,隨著正法進程的推進,一些協調人的不足之處都顯露出來了。原來自認為修得好的學員也不是像自己認為的那麼「英雄」了。此時,有的學員開始心態不穩,有的猜忌,指責,甚至排斥、孤立協調人,不負責任的散布不實之言等等,在學員中製造間隔。其實,這是同一個問題的另一個方面。協調人也是普通學員啊,也是修煉的人啊,也有不足之處和要去的人心,也是我們學員間要互相幫助,慈悲對待,共同提高的一分子。為甚麼我們對「其他學員」的不足能寬容、慈悲、互補,對「協調人」就另眼相待了呢?這也是我們要去的人心啊!協調人和學員都修好自己,才能消除我們學員間的間隔因素,消除內耗,形成一個更有正念,相互圓容的場,共同協調配合好,更好的證實大法,救度眾生。
文中有不當之處望慈悲指正。