對「利用時間」和「學好法」的一點認識

【明慧網2005年7月14日】看了明慧網7月6日同修的文章「就兩個普遍存在的問題與同修探討」（以下簡稱「探討」），也想來說說我個人的體會。我感到深入談這個話題，對大家相互促進，端正學法心態，真正做到認真學法、學好法，很有好處。我們大家真的按照師父的要求學好法，近期各地還經常有的一些爭論、亂法者帶來的人心干擾，走出來的學員做事中被邪惡鑽空子，走不出來的學員長期怕心不去等等，都會在法中得到糾正和清理。我們才能無阻的做好我們大法弟子該做的。

先從聽法錄音的問題談起。

其實，我原來也買了一個mp3，後來賣給同修了。為甚麼呢，因為利用率實在太低；我認識的另外一個同修，有個mp3，但是呢，就當作U盤使用。本來，我們也是用它來聆聽師尊的講法的，比如在上下班的路上。後來我發現效果不好。能聽到師尊的聲音，該是多麼幸福的事啊！所以，我很珍惜在路上的時間。但是呢，我總也找不回當初安安靜靜的聽的時候的那種感覺了。除去走神這樣的因素外，我發現，在外面，即使是很平穩的環境，人多多少少也要分神做一些事情的，哪怕是很熟悉的事情：比如在開車、騎車，要處理路上的各種情況，即使我的心在聽法上，不在路上，不想超車，但左躲右閃確實免不了，就分了心了。總不能我們自己在路上專心聽法、把駕駛的任務都交給副元神吧，多少得分心。上面說的「效果」，雖然是我切切實實的感受，但也不過就表面說。

最關鍵的，我覺得，邊做事邊聽師尊的講法錄音確實是對法不敬、對師尊不敬啊！其實，從歷來同修的文章中，我覺得很多同修是深深感覺到這一點的。聽法學法是很神聖的事情，同時又做另外的事，難道不是不敬嗎？常人社會中，聽人講話時，如果同時在做其它的事，尚且是不禮貌的行為，還無論對方身份高低（這個許多人是有感覺的吧）。何況是聽法這樣神聖的事情！所以，邊做事邊聽法，我覺得不妥。要是相對有個能集中注意力的環境，確實不用分一點心，比如獨自乘車，我覺得沒問題。安安靜靜聽法是也就是這樣的嘛。

當然，我個人理解也不是在各種環境下絕對不能這樣做。比如：如果是新學員，我覺得可以有個認識過程，要是修煉多年的老學員，我就覺得不太好。再比如：如果一段時間內，確實非常忙碌，有沒有很安定的環境讀書。確實沒有一點安靜的時間，實在沒有，也不是絕對的不行。

我還想簡單說說我對「讀書」和「聽講法錄音」的認識。《轉法輪》 － 「法輪大法學員怎麼樣傳功」一節中說：「你回去聽這個錄音，你會不斷的提高，你不斷的聽，你一直會有新的領會、新的收穫的，讀書更是這樣。」我看到師尊說「更是這樣。」

在《驚醒》一篇經文中，師尊說到：「就《轉法輪》而言，我自己親自修改三次後定下稿而出版的。」在《法輪佛法─在美國西部法會上講法》中，師尊說：「《轉法輪》中有幾篇，有人覺得不想看，只想看講心性那一部份。我告訴你，我講的雖然你看有些地方是講功能，或者是講其他的東西，都是貫穿著不同的理在裏面，貫穿著不同的修煉所達到的要求的狀態在裏面，你都得連貫著看。你每一次看都不能落下一篇一個字，你必須得這樣看。他的排列的順序對人修煉都是有著極其嚴密的作用。」

還有許多，從師尊這麼多年的講法中，我們也能深切的感受到《轉法輪》這部大法對修煉人的指導作用，和師尊在其中所花的心血。所以，我個人覺得，如果完全有條件看書，但卻將聽錄音作為主要的學法方式，好像不太理想。

再來說幾句我對「利用時間」的認識：

世上的繁事很多，有許多事情重複性大，但是簡單，佔著大量的時間，但就用掉你的一點點精力，人在這時候容易胡思亂想。比如：駕駛、等車、等人、行路、織毛衣、鏟地、等等等等，太多了，甚至呢，在資料點上印資料有時候也是。那這時間怎麼利用呢？其實很多同修可能和我認識一樣，可以默誦自己記住的法啊！《論語》，《洪吟》，《精進要旨》中的文章，新經文中的自己印象深的段落，大家總有記得住的吧。時間相對長的時候，比如駕駛，我默誦《轉法輪》；時間零碎，比如超市購物，排隊，一會兒要說話，一會要幹這幹那，那我默誦一兩首《洪吟》。在資料點打印資料，也有類似情況，打印機速度有快有慢，總得照看頁碼啊，靜電啊，背面打印正反進紙，一會硒鼓沒有墨粉了，許多事得照看。這時可以默誦經文，比如《洪吟》。

說到背書，還有幾句題外話。幾年以來，我記得僅《明慧週刊》上就選有多篇同修談自己背書經驗的文章。每篇都很好，我看了都很受激勵！師尊在《法輪大法義解》中說：「我們有能力的、年富力強的，除了年歲大的、記憶力不好的，都要把這書背一背，也許我提得很高了，要求太高了。可是有許多地區，很多學員都背得非常熟，人家學習的時候根本都不用書，都背著念。」我覺得，既然有志於修煉，為甚麼不下些功夫呢？常人中，歷來，許許多多的人對自己的本行、興趣等領域的基本典籍，都是非常熟悉的，都會背，背的「質」「量」甚至驚人。

我得法之初的一段時間，讀到過許多學者的故事，比如：歷史學家陳寅恪（1969年被邪黨整死），雙目失明二十多年，對十三經等許多典籍都完全能背誦，助手在讀《資治通鑑》時候，讀錯了一點，他都能指出。這樣的故事太多太多了，他們都背下了，甚至各家訓詁都記住了。那些人也不是都有照相機式的記憶力，那都是下了功夫的。倒不是這些故事本身有多大的激勵作用，但可拿來作個對比。我只是覺得，我們作為大法的修煉者，應該比他們強才是。起碼用心、用功夫上面要夠標準，要對得起師尊的慈悲苦度，對得起自己史前的洪誓大願，對得起這萬古不遇的機緣。

關於同修提到的「舊的《明慧週刊》處理問題」，我想起了師尊在《手抄經文的處理》中的話：「我告訴大家，暫時可以把你們學習大法時的手抄《轉法輪》或其它經文，由去農村傳功傳法的人帶去送給農民，同時可以減少他們的經濟負擔。」同修在「討論」文中也提到「特別是一些農村，學員卻幾乎看不到週刊。」可是，不是每個同修都有這樣的渠道，沒關係，只要我們有這樣的想法，就會有機會。我就知道，有同修，幾次將積攢了半年，或者一年的《週刊》在和親戚一同回外地老家時，送給了當地的同修（時間上會有點耽擱），當地也確實平時看不到這些。在同修彼此的交往交流中，可以關注一下這些事。

上面是我的一點心得，懇請同修慈悲指正。