大法洪傳台灣校園之七：小學教務主任的修煉心得

【明慧網2004年5月27日】

親身見證法輪大法美好殊勝，向有緣人弘法推薦

由於親身感受法輪大法的美好殊勝，讓我們全家受益無窮，所以我積極的向周遭有緣的人們推薦這個性命雙修的功法，在同修的協助下，在服務的學校內先後舉辦兩次法輪大法教師研習營，也協助另外四所國小及屏東東區扶輪社舉辦有關法輪大法的講座。

得法半年後，除了利用上課教學的機會向學生傳達「真、善、忍」的法理，並講清真象之外，我在學校成立煉功社團，利用中午午休，教師生學法煉功。經過一年的推廣，獲得訓導處同仁及校長的支持，上學年度體育組長主動提議將校慶運動會主題定為「洪揚真善忍」，同時我亦配合此項主題展出正法圖片，對向社區洪法起了一定的效果。

社團煉功

洪揚真善忍的運動會

正法圖片展

前年寒假我和一個導師同仁合作，一起帶領五年級12名學生進行善念實驗，看似無生命的蔬果竟能接收人們善惡不同的訊息，因而產生好壞的差異，讓善良的種子悄悄的播種在學生的心靈之中。希望更多世人在了解法輪功真象後，共同制止大陸江氏集團迫害法輪功。以下是我的修煉心得：

法輪大法是生命的源頭活水

＊修煉前受無形的枷鎖－－名利心捆綁，身心俱疲

我在學校中兼任教務主任的職務，負責推展九年一貫課程的重任，夜間同時在師院修習碩士學位，另一方面家中尚有一對年幼的子女需要照顧，因此不管在工作、學業、家庭生活三方面都十分忙碌。不巧，太太的負擔比我更重，所以她在工作、家庭交相煎逼之下，對於我汲汲於名利的追求，而忽略了家庭應有的責任，十分不滿，夫妻感情不睦。而我在多重壓力下，身心俱疲，健康常出現狀況，夫妻倆那一年的健保卡竟然都用到F卡。而且時常因小事生氣，有時怒責學生和兒女，我的心情更因長期的焦慮而經常在谷底中徘徊，當時的我就像一顆不停轉動的陀螺，這是我最艱困的一段歲月，也是我兩年前生活的寫照。

幸好在2001年1月我參加法輪功教師研習營，研習中聆聽到師尊教導弟子應不記舊惡的幾句話，讓我十分感動：「別人可以對我們不好，我們不能對別人不好，我們不能把人當成敵人」，師尊的寬宏和慈悲深深觸動著我的心靈，我當下決定放棄之前修煉多年的法門，轉而修煉大法，從此大法所揭示的宇宙法理：「真、善、忍」開始進入我的生命，更改造了我的生活。

我從修煉的書籍中認識法理，體悟到宇宙人生的奧妙，從而提高了自己的心性；在與學員交流中，找到自己的不足；在每日持續不斷的煉功中，身體逐步恢復健康，修煉至今不曾因病而服藥；生活變得十分輕鬆自在，甚至就如近來來勢洶洶的SARS病毒，在其全球化的推波助瀾及無情的肆虐下，許多人極度惶恐不安，而我們這群修煉法輪大法的朋友卻都能無憂無懼，我想這是局外人難以體會的，但卻是真實存在的事實。

＊「真、善、忍」歸正人心

在工作方面，我秉持大法教導的真、善、忍的宇宙特性行事待人，並恪守師尊要求弟子「凡事為人著想」、「遇矛盾先向內找」、「先他後我、無私無我」的法理，而實踐這些法理之際也讓我體驗了大法瞬間使人心歸正的威力。

例如有一次校務會議時，與會成員為了某事而互相攻訐、互推責任，甚至口出惡言，劍拔弩張，會議氣氛極為惡劣，我覺得自己應該盡一份大法弟子的力量，以寬容慈悲的法理，來純正那個環境場，於是我便起身發言，首先轉達法輪功「真、善、忍」的法理，而後向大家道歉，自承讓大家陷入爭執的事端，乃緣於自己的不足，當我開始真心「向內找」的發言之後，幾位剛才出言不遜的成員隨即表達歉意，其中一位當場表達要和我一起煉功，而會議的氣氛也就逐漸歸向和諧。這也印證師父的教誨：「事情發生了，大家都不要找責任」，因為那不但於事無補，而且會讓人們變得更加自私和冷漠，真正的善會使對方落淚，問題和矛盾自然會迎刃而解。

＊「向內找」法理使人真正善待自己和他人

又有一次，有位低年級導師轉介一位班上的學生家長和我約談，因為這個學生情緒管理方面有障礙，因而導致人際關係不良，常因小事暴怒而自傷或傷人，來談的這位媽媽，起初將孩子的問題行為歸咎於婆婆，認為是她縱容溺愛的結果，而她和婆婆管教的理念差異甚大卻無法溝通，她同時表示先生夾在婆媳之中，乾脆保持中立，幾次尋求先生都不獲支持，讓她覺得既挫折又無奈。

當我在對談中聽到她總是將問題「向外」歸因的情況，一時也覺得有股無力感。後來我想起師尊曾說：「法能破一切執著」，便將大法「遇矛盾先向內找」的法理和她分享，我點出先生和婆婆都是她的重要親人，但是這些重要的關係，身為大人們都可以不顧，那為何孩子就必須珍惜同學間的友誼？她隨即體認到自己常堅持己見而漠視身旁重要的親人關係，似乎也讓孩子在無形中養成任性、隨意發脾氣的性格，孩子不珍惜同學人際關係，正是大人不當身教的結果！

有此體悟後，這位家長頓時潸然淚下，我順勢送她一本《轉法輪》，看著她離去的身影，我再次感受大法無限洪大的力量，也真心期盼她能因而得法，由她開始走進修煉之門，讓一家人轉變、重生。同時我也體悟到若將自己體悟到的大法的法理溶入輔導工作之中，往往能喚起眾生內在的佛性，發揮生命潛藏且超常的力量。

「心懷真善忍」是法輪功學員依循的法理，因為當人們以真、善、忍的法理要求自己時，對於世間名、利、情的執著，自然就會逐漸淡泊。而當我們滿懷慈悲看待眾生，並以真誠、寬容的態度面對世界時，周遭萬物就會對我們報以微笑。有句話說；「美好生活扎根於每個人的心念」，我想如果我們能時時刻刻謹記「真、善、忍」法理，讓心念時常保持在自覺、清明、祥和、善待萬物的狀態，那麼這種心性的轉變和提升，就是人類「生命力」的源頭活水！

屏東縣教職員工百人喜聞大法

我於（民國）91年8月12～16日在所服務的學校屏東縣內埔鄉東甯國小舉辦屏東縣教師法輪大法教師研習，屏東縣教職員工約100人參加，研習的內容豐富有深度，一週的時間使參與者身心獲益良多，深獲好評。

教師法輪大法研習開幕式

在研習會場外同時舉辦正法之路圖片展

研習講座之一主題：科學與正見

研習學員煉習第五套功法

參加研習學員心得：

校長：走進研習會場就感受到一股祥和美妙的氣氛，令人忘卻一切塵世中紛擾的俗務，這麼好的功法很值得推廣，因此以後若有機會願意再度提供場地辦理法輪大法研習營。

劉碧連：經過幾天的教師研習，體會到法輪大法是無比殊勝的正法，我決定加入大法修煉的行列。

宋兆裕：起初剛聽到李洪志師父講法時，認為李老師的口氣好大，後來越聽越深入法理內涵，才感覺是自己不足。

洪千媄：之前看到有一位同事修煉法輪功，其高尚的心性，深厚的涵養使我對法輪大法產生高度的興趣，參加本次研習後，更加確定法輪大法是絕妙的修煉法門。

鄧鈺霖：法輪功研習會場祥和的氣氛，具有微妙的吸引力，讓我排除一切困難，全程參加到底，收穫很多。

蔡明璿：經人推薦研讀了《轉法輪》，有殊勝的體驗，我感覺到法輪功的確是性命雙修的正法。